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追寻本质——基于小学数学课堂说理教学的探索

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摘要摘要：在新课改的理念指导下，小学数学教学需要转变传统的

DOI rdxrgy31dl/6007497

作者柯小兰

机构地区福建泉州惠安县燎原小学 362141

出处《素质教育》 2022年2期

关键词小学数学说理教学教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9张汉威. 追寻小学数学课堂教学的有效之路.课程与教学论,2019-04.
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来源期刊

素质教育

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