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“双减”背景下小学数学作业设计探究

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摘要【摘要】双减政策是教学工作上的一项巨大创新，一定程度上减轻了学生的学业负担，促进了学生的多方向发展，更有利于培养出全面型人才。同时，双减政策对教学工作提出了新的要求，要求教学人员要在教学上做出一定程度的创新来适应双减政策。既然双减政策减轻了学生的作业量和作业负担，那就要求作业上要更加体现高效性，在教学和作业布置上更加体现趣味性，来激发学生的学习兴趣，并帮助学生更好的理解知识。只有在教学工作上做出好的创新，才能与双减政策相辅相成，更好地促进学生的学习。

DOI 7j600m6rj0/6233218

作者郭丽娜

机构地区内蒙古呼和浩特市新城区青山小学 010000

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词双减小学数学作业创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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