首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > “双减”政策下初中历史作业优化设计的实践研究

“双减”政策下初中历史作业优化设计的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】历史作业是初中历史课堂教学过程的延伸和补充，是检验教学的重要载体。长期以来，中小学生作业负担过重，主要表现为作业多、时间长，学习效率低。“双减”政策下教师要充分意识到对学生“减压”、“减负”的重要性，进而依据课程本身的重点内容，将作业的设计从数量至上转变为质量优先，以此达成新型教学发展要求。

DOI odw75k2gjk/6595632

作者王丽莉

机构地区辽宁省阜新市彰武县第二初级中学 123200

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词 “双减”政策初中历史作业优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）