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“双减”政策下初中历史的作业设计优化分析

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摘要摘要：本文旨在探讨“双减”政策下初中历史作业设计的优化分析。通过对“双减”政策和初中历史教育的背景介绍，结合教育教学理论和实践经验，提出针对性优化初中历史作业设计的建议，以提升学生学习效果和教学质量。

DOI pj011wzxxd/8394699

作者杜晓叶

机构地区灵寿县青同镇中学 050500

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词 “双减”政策初中历史作业设计优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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