首页 > 《文学天地》 > 2023年2期 > 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养

构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前在我国小学数学课堂的教学上，存在着一个比较普遍和显著的问题，就是教师并未深入地挖掘数学文化的价值，造成对学生核心素养能力的培养效果不好。在核心素养理念之下，教师要在数学课堂上不仅为教授理论知识，同时还应该为学生传播数学文化，让学生透过数学知识的学习，了解到更多的文化，真正实现素质教育的目标。

DOI ojn13o154r/7115261

作者陈春巧

机构地区江苏省东海县牛山街道中心小学 222300

出处《文学天地》 2023年2期

关键词数学文化小学数学核心素养

分类 [][]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姚红艳. 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养.教育学,2022-07.
2作者：吴巧贤. 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养.教育学,2022-07.
3顾燕琴. 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养.教育学,2022-07.
4黄丹. 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养.教育学,2022-08.
5张文波. 构建小学数学文化课堂，发展学生数学核心素养.教育学,2022-11.
6王兴成. 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养.教育学,2023-01.
7作者：喻伟. 构建小学数学文化课堂，发展学生数学核心素养.,2022-11.
8马润华. 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养.教育学,2023-01.
9董雅芳. 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养.教育学,2022-09.
10汪有莲. 构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养.教育学,2022-09.

来源期刊

文学天地

2023年2期

构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

构建小学数学文化课堂 发展学生数学核心素养

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

构建小学数学文化课堂发展学生数学核心素养

同分类资源更多