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如何提升高中英语读后续写教学的有效性

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摘要摘要：在高中英语教学中，读后续写活动是一种综合性的语言技能训练方式，旨在提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和创造性思维能力。然而，由于缺乏有效的教学策略，学生往往在读后续写任务中表现不佳。本文旨在探讨如何提升高中英语读后续写教学的有效性，并提出一系列切实可行的方法。

DOI 0dpool899j/8306045

作者郭忠玉

机构地区青海省大通县第二中学

出处《中国教师》 2024年6期

关键词读后续写高中英语有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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