乘兴而“作”，“业”有所成——“双减”背景下的小学数学作业优化设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了“双减”背景下的小学数学作业优化设计。通过设计有温度、有高度、有态度、有维度、有深度和有密度的作业，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提高数学素养以及实践能力。同时，也希望通过优化作业设计，减轻学生负担，让学生在快乐中学习成长。

DOI lj1mx1g5jv/7923944

作者苏勇

机构地区甘肃省陇南市礼县盐官镇新联小学 742201

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词 “双减”背景小学数学作业优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）