简介：摘要：在当前教育改革的背景下，“双减”政策（减轻学生课业负担和校外培训负担）的实施对城区小学班主任工作提出了新的挑战。为了更好地适应这一变革并提升班级管理效果，本文探讨了城区小学班主任如何巧妙地向学校领导借力，以达到优化班级管理、促进学生全面发展的目的。具体策略包括：利用领导资源做好特殊学生的思想工作、邀请领导参与解决班级难题、策划班级活动争取领导支持、以及邀请领导为进步学生颁奖等。通过这些策略，班主任可以在“双减”政策下更加高效地开展班级管理工作。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨基于PBL模式（问题驱动式学习）的小学语文阅读能力培养方法。通过分析PBL模式在语文阅读教学中的应用，探讨如何借助问题驱动的学习方式，提升小学生的语文阅读能力，激发其学习兴趣，为小学语文教育提供新的思路和方法。

简介：摘要:提升高中数学学习效率对学生具有重要意义，不仅可以帮助学生更好地掌握数学知识和解题技巧，还可以培养良好的学习习惯和方法，建立自信心和克服学习困难，以及促进学生的升学和就业。本文通过分析影响高中数学学习效率的因素，提出了一系列对策，以帮助学生提高数学学习效率。结果表明，学生的学习态度、学习方法和环境因素对数学学习效率有着重要的影响。针对这些影响因素，我们可以进行个人调整、改进学习方法和创造适合学习的环境，从而提高数学学习效率。

简介：摘要：通过借助信息化发展的机遇，小学语文教学创新呈现出多维并举的态势。本文旨在探讨如何充分利用信息技术，在小学语文教育中提升学生的综合素养和语言表达能力。首先，引言将介绍信息化背景下语文教学创新的重要性和挑战，随后细致分析了多种创新手段的应用，并评估了其潜在的益处与限制。最后，结束语将总结研究成果，并为未来的研究提出展望与建议。

简介：摘要：信息技术的不断发展给教育行业带来了变化，教育方式也随着信息技术的不断更新而开始创新和变革。我们应该积极顺应时代潮流，将信息技术融入小学美术教学，为传统的美术教学提供更多的可能性，将信息技术融入到传统的教学模式中，可以帮助学生更好地感知美术作品，学习美术技巧，达到事半功倍的效果。这对教师在日常生活中的实际教学提出了更高的挑战和要求，这就要求教师积极地将信息技术与美术教学相结合，创造更符合现代社会发展的教育路径，促进学生素养的全面提高。

简介：摘要：随着我国基础教育的不断改革，以及“双减”政策的深入实施，小学美术课堂同样应当积极适应“双减”政策下全新的教学要求，将课堂教学质量的提高作为主要教育重心，并侧重于改革与创新原有教学方式。教师是小学美术教学工作开展的关键人物，其必须对“双减”政策的具体内涵进行充分的了解，主动转变传统教学观念，切实践行“双减”政策内容，才能进一步把握住“双减”政策实施的程度，并从教学方法、教学目标设计、学生多元思维培养等内容出发，进行全面的教学创新，才能有效促进小学美术课堂教学质量的提升。本文对双减背景下小学美术课堂教学现状进行了分析，并提出了优化小学美术课堂教学质量的策略，希望能够为广大小学美术教育者相关教学优化改革提供借鉴与参考。

简介：摘要：基于“双减”政策相关规定要求，着重强调教师针对小学生开展的实际教学工作，应围绕以学生为本的教育思想，彰显学生的主体性，以人文教育意识促进学生的综合素质发展。在此教育标准指挥下，教师针对学生开始的美术相关知识与技能指导活动时，教师应充分满足双减政策关于学生作业量减少以及作业时长的控制要求，同时需要贴合乡村学生的性格特征、认知发展规律，结合应有的教学环境与素材为学生重新整合一切教育资源，帮助学生建立良好的探究美术相关知识与活动学习环境，维护学生身心健康，促进其全面发展，充分展现美术教学的教育价值，培养学生审美意识，以及强化学生的美术多种技能。

简介：摘要：中职计算机教学中，不仅要让学生习得相关的知识内容，更为重要的是对学生的信息素养进行培养，从而更好地促进学生综合素质的提升。为此，在中职计算机教学中要能够有意识的对学生的信息素养进行培养，从而达到促进综合素质提升的目的。本文重点阐述中职计算机教学中，学生信息素质培养的相关措施，从而更好的优化计算机的教学效果，并为学生的学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：高中阶段学生对语文学习的兴趣并不浓，但是语文这门学科却非常的重要，它在高考总成绩占比中也是较大的一门学科，因此家长和学校重视培养学生的语文素养，随着教育改革的不断深化，新课教材的实行，发现传统的教育模式已经不适合当下新课改革的要求，因此，需要教师转变自己的教学方式，提高课堂的效率，调动学生学习语文的积极性，培养学生语文素养。基于此，本文将讲述关于如何提高高中语文课堂教学效率的研究。

简介：摘要：培养幼儿的早期阅读能力是《幼儿园教育指导纲要》中的重点教育目标之一，绘本作为引导幼儿开展早期阅读的新生力量，不仅得到教师的广泛关注，还被普遍运用于幼儿园阅读活动当中。作为一名幼儿教师，要在不断学习新型教育理念的前提下，充分认识到绘本的潜在教育价值，有目的、有计划地组织幼儿参与绘本阅读活动，促进幼儿早期阅读能力的养成。基于此，笔者便从自身的幼儿教育经验出发，就如何借助绘本阅读活动的开展助力幼儿的高质量成长展开论述，以期为幼儿教育的发展提供一份助力。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，教师可以使用生活化的写作教学方式，提升学生的作文水平、激发学生对于写作的热情。本文将从使学生会观察生活、推动生活化教学、让学生喜爱生活化写作三个方面进行阐述针对小学语文生活化写作教学策略。

简介：摘要：随着素质教育推行，音乐教育也被广泛关注，而通过游戏教学法进行幼儿音乐教学，可激发出幼儿学习兴趣，提升教学成效。

简介：摘要：并不是改变题型选择就是优化了作业设计，教师必须先改变传统的教学观念，尤其是作业设计观念，认识到学生在教学中的主体性，尊重他们之间的差异性，综合考虑学生的各方面因素，选择具有探究性和开放性的题目，充分发挥其学习自主性，同时还要注重作业设计的层次性，让每一位学生都能得到提升。本文探讨了初中物理作业设计的优化策略，以期提高作业设计的有效性，巩固学生的学习效果，帮助其攻克薄弱部分，提升学科核心素养。

简介：摘要：近年来，小学数学教师积极思考课前预习的内容，精心设计出多样化的预习方法，引导学生开展课前预习，以培养学生养成良好的预习习惯，强化他们的预习意识。教师思考与预习新课相关的内容，主动对预习教学进行改革，引领学生投入到新知识的预习当中，使学生自主思考新课的问题，研究出新课知识的内涵。

简介：摘要：随着我国高校课程改革的不断发展，这导致教师们逐渐增加了对中国高中教学策略的研究。在汉语高中学习过程中提高学生对诗歌的评价能力，不仅可以增强学生的理解和欣赏能力，而且可以有效地增强学生在学习汉语和诗歌方面的兴趣和热情，并激活语文课。

简介：摘要：识字教学是阅读教学和写作教学的基础，是学生学好各门学科的前提。随着新课改的推行，语文教师需对识字教学的内容及形式做出相应的改进，以充分调动学生的学习兴趣，增进其对生字的认知。由此，本文对综合实践活动在识字教学中的渗透进行了研究，以期为提高识字教学质量提供助力。

简介：摘要：科学探究历来都是化学科学教学中一个重要组成部分，也是培养学生核心素养的一个重要方面。科学探究始终贯穿在初中化学教学之中，以气体制取为突破口是培养其探究能力的重要手段。

简介：摘要：阅读是语文教学的基础，无论是学生对教材的阅读，还是对经典文学的诵读，都是学生接触不同作者思想，体会作品内涵的过程，学生在其中的参与性和自主性都较强，是一类较为有效的语文教学开展方式。经典诵读即是诵读经典，在小学阶段，学生的阅读喜好、写作能力还未成型，此时让学生对经典作品进行诵读，能让优秀文学来熏陶学生，拓展学生的阅读知识面，让他们在多种多样的经典作品诵读中体会到诵读的乐趣，进而培养个人良好的阅读习惯，真正爱上阅读，不断进步。