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52 个结果
  • 简介:摘要:近年来,社会进步迅速,我国的高校教育教学的发展也有了改善。随着新媒体时代的到来,传统的学生管理方式已很难适应高校学生管理工作的需要。作为学生的人生导师和思想引路人,高校辅导员应高度重视并积极使用新媒体,不断探索适应新媒体时代的学生管理工作方式方法,从而提升学生管理工作的效率,推动学生管理工作的发展,促进学生成长成才。

  • 标签: 就业导向 高校学生管理 工作探究
  • 简介:摘要:作业是学生自主学习的重要载体,是培养学生语文核心素养的主要途径,在提高学生的语言能力、培养学生的思维品质、熏陶学生的审美情趣、提升学生的文化修养方面发挥着重要作用。“双减”政策背景下,优化作业设计、提升作业设计质量,是落实“双减”政策、减轻学生作业负担、促进学生全面发展的必然选择。为了减少作业的随意性,增加作业的有效性,针对作业设计单纯追求“量”的饱和、形式机械和内容僵化的现状,“双减”政策背景下的语文作业设计应着眼于语文素养的提升,遵循指向实践运用和指向思维提升的原则,结合课程标准,从识字与写字,阅读、写作与口语交际,综合性学习三个方面引导学生运用语文知识,促进学生创造性思维的提升。

  • 标签: “双减” 语文作业 作业设计
  • 简介:摘要:在节约型社会构建过程中,为进一步强化社会主义接班人的环保意识,在教育教学改革中培养学生正确价值观以及提高他们的创新能力,是素质教育体系深化改革的重中之重。美术教育作为艺术教育的重要组成部分,在强化学生可持续发展以及环境保护观念中发挥着重要作用,为确保高质量教学目标的达成以及提升学生美术综合素养,在教学中合理化应用“废旧材料”是极其必要的,本文就以“废旧材料”在教学中的应用意义,从多个角度分析了具体化应用途径。

  • 标签: 小学美术 废旧材料 应用价值 应用策略
  • 简介:摘要:随着教育教学不断改革与发展,初中阶段语言运用能力培养的重要途径就是通过阅读和写作来锻炼,所以学生的英语语言运用能力是否可以顺利提高,阅读和写作作用不可轻视。阅读为吸收,写作为表达,其二者的关系通常是相辅相成、不可分割的。因此,初中英语的课堂教学中,教师需注重读写结合,以实现以读促写的教学效果,从而使学生的阅读与写作能力得到显著提高。

  • 标签: 初中英语 读写结合 英语教学
  • 简介:摘要:伟大建党精神作为中国共产党的精神基础,将其融入高中政治课堂中,不仅是传承红色精神的要求,也能为国家发展奠定重要的思想基础。将伟大精神与高中政治活动型学科课程相结合,有助于学生深刻理解伟大建党精神,丰富其知识层次,也能推动其形成正确的价值观、人生观。

  • 标签: 伟大建党精神 高中政治
  • 简介:摘要:随着“双减”政策的进一步落地生根,“减负、提质、增效”对每个教师都提出了新得挑战,作为教师,我们要不断学习,提高自身的教学水平和学科专业素养。教师除了改进上课的教学方式,问课堂要质量,还要注重作业的设计。作业是教育教学的重要组成部分,是课堂教学的延伸和凝练。家庭作业是由老师布置的,学生在家自主完成的一种作业形式。由于学生的学习能力是存在差异的,所以如何设置有层次、有梯度的数学家庭作业就值得我们每一个数学教师思考和探究。

  • 标签: 小学中段 数学家庭作业 分层设计
  • 简介:【摘要】数学和我们的生活是休戚相关的,数学来源于生活中的每个角落,最后蕴含在生活中的数学问题又服务于我们得到更便利的生活条件,我们生活中所遇到的很多问题都能被转化为数学问题,以生活实践为引导,将数学和生活经验结合起来,将数学作为人们生活、劳动和学习解决问题的关键。为了调动小学生们对数学学习的热情,引导学生在生活中处处留意观察数学问题,让学生意识到生活中包含着的丰富的数学应用素材。让学生在生活中感悟知识,让学生在课堂上解决生活中的问题以此巩固自己在课堂上的知识,既加深了小学生对现实生活的了解,又很好的让学生们产生了创造思维和学习兴趣。将生活化问题应用到小学数学教学中去,能够降低学习过程中的理解难度,激发学生学习的潜能,使他们的动手和动脑能力都能在探究知识中得到培养和提高,达到对内心的满足,获得成功的自信心,进一步增强了小学生学习的主动性。

  • 标签: “生活化” 小学数学 教学 刍议
  • 简介:摘要:伴随着新课程改革的不断推进以及持续发展,在小学教育教学阶段,涌现出各式各样的教育教学方式。其中小学数学教学生活化的重要性也逐渐凸显出来,新课程改革提出新的教育教学方法,从现实生活的方面进行完备小学数学的教育教学方式。小学数学是小学生从小锻炼思维模式以及培育思维逻辑的必经之路,但是小学生在学习数学的历程当中存在着不同的难度。由于小学生学习的知识有限,无法完全明白理解课本内容,因此小学数学老师需要充分结合生活现象进行合理科学的教学。鉴于此,本篇文章就对新课程背景下小学数学教学生活化进行了简单的探究与解析,希望可以为相关探究人员以及工作人员提供一些有效的参考与借鉴。

  • 标签: 新课程 小学数学 教育教学 生活化
  • 简介:摘要:常言道,“十个指头有长短”,每一个学校都有好中差三种学生。学困生在每一个班级当中都是普遍存在的,而学困生形成的原因又是各种各样的。部分学困生都是由于教育失误致使学生没有优质的思维习惯,此种学生是完全能够通过教育来进行转化的。但是通常状况下老师更为关注的是优等生,往往疏于对于学困生思维能力的培育。但是作为教学工作者,我们都了解学困生更应得到我们的关注。那么怎样对学困生的数学思维进行培育,提升学困生的考试成绩呢?

  • 标签: 小学数学 学困生 数学思维 培养策略
  • 简介:摘要:教育领域改革进程的不断深化,对于各个阶段学科教学中的教学方法和目标都提出了更高的要求。各个学科教学活动的设计中,教师更是以学生为主体,结合学科知识内涵,从更加新颖的角度进行了教学模式的创新。小学阶段作为学生基础夯实的关键阶段,数学学科的重要性是毋庸置疑的。基于数学学科本身知识点的抽象性特征,教师在日常的课堂教学中,要充分的结合学生的形象化思维特征,在课堂上进行情境化的教学模式设计。情境问题串的设计作为情境教学模式中以引导为主要目的地形式之一,将学生的主体性作用凸显的更加淋漓尽致。本文就小学数学课堂上情境问题串的设计与应用进行了深入的探究。

  • 标签: 小学数学 情境问题串 策略
  • 简介:摘要:在新时代的教育背景下,幼儿教育在表现形式上由原来呆板单一的讲授形式,逐渐向灵活有趣且有吸引力的方式转变,围裙剧以其独有的表现力和吸引力应运而生,给幼儿教育增添了一笔新的色彩,已然成为了当前幼儿园表演展示课程中的重要形式。这种课程形式也是幼儿教师在各类公开场合演示教学特色的重要法宝,深受幼儿和家长们的喜欢,所以各个幼儿园想要打造自己的特色,围裙剧这一重要表现形式必不可少。本文将从理论到实践的角度与大家探讨在现代幼儿教育中围裙剧的应用。

  • 标签: 幼儿园课程 围裙剧 应用
  • 简介:摘要:在核心素养背景之下,伴随着智慧教育这一概念的出现与推广,越来越多学校和教师开始借助构建智慧课堂这一途径来不断促进学生们进步。因此,将智慧课堂应用于小学科学教学中,是“双减”政策下发后的一种新趋势和必然要求。同时,此种教学新方法也对教师提出了更高的要求。只有这样,才能够更好地推动我国素质教育事业的进一步发展,全面推进基础教育改革工作。文章就核心素养下的小学科学智慧课堂展开研究。

  • 标签: 核心素养 小学科学 智慧课堂
  • 简介:摘要:高中地理课程标准明确指出地理教学要通过各种方式,让学生感知身边的地理事物,形成地理表象,指导学生学会收集各类地理信息,经历观察、比较、抽象与概括等思维过程,形成地理概念,从而理解与掌握地理事物分布与发展的相关规律,更好地解释各类地理现象。高中地理学科核心素养强调学生运用综合思维方法,从多个维度分析地理事物与现象,全面观察、分析、认知不同地区地理环境的特点,辩证看待实际生活中的地理问题。基于以上背景,在高中地理教学中,教师不仅要教授学生地理基础知识,培养学生抽象思维能力,还要重视培养学生形象思维能力,更好地发展学生区域认知等地理核心素养。

  • 标签: 高中地理 形象思维
  • 简介:摘要:我国教育领域改革进程的不断深化,越来越多的新颖理念出现在各个阶段各个学科的教学活动中,为学生全面发展提供了更多的助力。中职类院校作为当前教育政策背景下,学生成长的重要场所之一,其学科设置以及教学活动的开展对于学生成长的意义同样是不容忽视的。数学学科作为中职院校学科设置的重要内容之一,不仅能够有效的扎实学生的基础知识,更能够有效的启发学生的抽象思维形成。在新教育理念的指导下,中职数学教师在多元智能理论的指导下,在数学课堂上不断的创设出更加新颖的教学方法,刷新学生的对于数学学习的固有认知,奠定学生综合水平提高的基础。本文就此展开论述。

  • 标签: 中职数学 多元化教学 应用
  • 简介:摘要:教育领域的改革与深化,不仅关系着教学活动开展的目标与形式,与学生自身综合水平的提升也有着直接的关联。各个阶段的学科教师要始终谨记学生全面性成长的最高目标,并以此为基点进行教学形式的创新性探究。中职数学学科作为中职类院校学科设置的重要组成部分,对于学生成长进步的促进作用是不容忽视的。中职院校的数学教师要不断的开动脑筋,为学生引入更加丰富的数学学习内容,拓展学生的视野。其中数学文化作为数学内涵解读的重要内容之一,俨然已经成为中职数学课堂上教学创新的重要角度。本文以此为切入点,展开了论述。

  • 标签: 中职数学 数学文化 渗透
  • 简介:摘要:信息技术在我国教育教学中的应用已经十分广泛,并且在信息技术结合教学过程的基础上,各种新颖的教学模式层出不穷,在新课改背景下,教师在进行信息技术基础上的教学模式创新时,对于模式的创新性和学生主体性的落实更加透彻,微课教学模式在课堂教学中的有效开展,为教师教学形式创新的路径选择提供了更加广阔的天地,从课堂环节的完整性角度出发,数学学科课堂教学导入环节与微课模式的结合,让学生在进行数学知识学习时眼前一亮,对于数学知识的探究兴趣更加高昂。笔者结合自身实际教学经验,从微课模式本身的特点入手,就如何在中职数学课堂上利用微课开展高效的教学导入进行了深入的探究与分析。

  • 标签: 中职数学教学导入 微课模式 特点与策略
  • 简介:摘要:在小学数学教学中应用多媒体技术,能有效地改变教师的教学方式,转变师生交流以及创造的情境环境,在数学教学中,学生的学习热情得到了极大的提升。运用多媒体教学技术,可以有效地解决数学教学中遇到的难题,提高教学效果。将多媒体技术引入小学数学教学,使小学生的教学内容在较大程度上变得更加直观与生动,这极大地改变了以往比较单调、乏味的传统教学方式。本文旨在探讨多媒体技术在小学数学教学中的应用。

  • 标签: 多媒体 小学数学课堂 教学
  • 简介:摘要:现阶段,我们已经全面进入到了网络时代之中,网络给人们的日常生活带来了很大便利,但是也给新闻行业带来了诸多挑战。在网络时代背景下,新闻编辑需要结合时代发展需求,进一步深入到众多的新闻之中,进行深入挖掘,还要不断拓展新闻的挖掘途径,确保可以发布出更新颖,更真实的新闻信息。满足社会大众发展需求。

  • 标签: 网络时代 新闻编辑 新闻发掘
  • 简介:摘要:我国现阶段的电网信息化、自动化水平较高,适用性也较强,许多用电设施都可以引入其中。光纤传感器对信号传感的灵敏度较高,在发电、变电、输电、配电和用电等环节都可以进行信号检测。例如,在农村电力系统中,农村居民数量多而且分布广泛,输送电线路较长,电能在运输过程中损耗较大,以及农村用电具有季节性特点,农村电力系统便需要一种现代化监测、控制、管理的调度手段,故而可以将光纤传感器与农村电力系统有效的结合起来。这样一来,光纤传感器能得到进一步的发展,电力系统也在此基础上可以更高效、安全、便捷的运行。

  • 标签: 光纤 传感器