简介：摘要：思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，同时也是一种有效的思维工具，可协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间建立联系。高中历史教学中巧用思维导图，能够让学生的知识系统化、结构化，并且可以从点、线、面三个维度来提升学习效率。 思维导图的应用，可以帮助学生将零散的知识点进行整理与整合，将历史知识系统化；帮助学生将历史知识结构化；帮助学生将知识关联起来，从而促进历史学习效率的提升。

简介：摘要：素养立意的初中道德与法治命题是通过考试来评价反应学生在道德与法治学科上的核心素养。本文旨在通过探讨初中道德与法治学科素养的内涵与特点，提出素养立意下命题的构建原则、内容选取及教学策略，以期为初中道德与法治教育的创新与发展提供有益参考。

简介：摘要：在新课程改革的影响下，对小学体育教学提出新的要求，需要准确分析体育课程的教学因素，明确新课改的具体要求，融合体育游戏活动，强化学生的体育专业知识认知，积极参与体育课堂中，利用游戏活动激发学生的体育锻炼积极性，保持积极主动的体育学习状态。为此，教师需要准确考虑体育游戏融合的优势，组织具有针对性的游戏活动，引导学生的主动参与，提高小学体育课程教学效率和质量。

简介：摘要：在幼儿启蒙教育中红色教育一直是不可或缺的一部分，党史故事作为红色教育的重要载体，具有深厚的历史底蕴和丰富的教育内涵。通过讲述革命先烈的英勇事迹和党的光辉历程，可以引导幼儿了解党的历史、传承红色基因、培养爱国情怀和集体主义精神。因此，如何有效地开展党史故事教育，提高幼儿对党史故事的认知度和兴趣度，成为当前幼儿教育亟待解决的问题。基于此，本文章对党史故事在幼儿启蒙教育中的价值与策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文从信息技术背景下小学科学教学的现状入手，对如何利用信息技术提高小学科学教学的互动性与实效性进行了相关探索。希望教师能够合理借助信息技术，实现小学科学教学的不断完善，增强学生动手能力，提升学生的科学素养。

简介：摘 要：在“双减”政策背景下本文探讨小学高段学生课外阅读整体推进实践，分析“双减”政策内涵及其对小学教育影响，文章强调课外阅读在小学高段学生教育重要性。研究提出在“双减”视域下，整体推进小学生课外阅读具体策略。优化阅读材料选择，创新教学手段，构建家校共育环境以及利用信息技术等手段。以提升课外阅读效果，为小学教师提供课外阅读教学新思路，为培养学生良好阅读习惯、促进其全面发展提供理论支持。

简介：摘要：在当前倡导个性化教学的教育背景下，作业成为了课堂学习的有效补充与延伸。它不仅是在教师的指导下对学习内容的巩固与实践，也是对学生学习成效的直接反馈。特别是在数学教学领域，个性化作业的实施越发显得重要。这种教学策略不仅促进了学生个性化能力的发展，还极大地满足了他们的学习需求，从而提升了教学的整体质量。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，义务教育阶段的学生作业问题重新成为社会关注的焦点。合理设计的家庭作业是减轻学生课业负担的关键措施之一。科学设置的作业不仅有助于数学教师了解学生的学习态度和掌握学生的学习情况，还可以有效促进学生知识和技能的掌握。

简介：摘要：以生为本的生物课堂教学注重学生的需求、兴趣特点以及学习规律，符合学生认知特点和发展规律。本文旨在探讨以生为本的教育理念在初中生物课堂中的应用，并构建高效课堂的策略与实践，转变教学理念，将课堂真正交还给学生，让他们成为学习的主体和参与者。关键词：以生为本；初中生物；高校课堂

简介：摘要：本文探讨了游戏化教学在幼小衔接中的应用。随着教育理念的不断更新和技术的发展，游戏化教学作为一种创新的教学方式逐渐受到关注。幼小衔接是教育中的重要环节，关乎孩子的学习和发展。游戏化教学通过将游戏元素融入教学过程，激发了学生的学习兴趣，提升了学习效果，促进了幼小衔接的顺利进行。

简介：摘要： 本文旨在探讨幼儿园师德师风建设的价值观与路径。首先，文章介绍了幼儿园师德师风建设的重要性，并阐述了其在提升教育质量、促进幼儿健康成长等方面的价值。其次，文章分析了当前幼儿园师德师风建设中存在的问题和挑战，如师德观念淡化、教育教学工作压力增大等。最后，文章提出了一些有效的路径和措施，包括建立健全师德评价机制、加强师德培训、营造良好的教育环境等，以期为幼儿园师德师风建设提供有益的参考和指导。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿园中利用十二生肖故事情景模拟对幼儿情感认知的影响。通过开展情景模拟活动，观察幼儿在故事情景中的情感表现和认知水平变化。研究结果表明，十二生肖故事情景模拟能够促进幼儿情感认知的发展，提升其情感表达和情绪管理能力，有助于培养幼儿积极健康的情感态度和情感交流能力。本研究对于幼儿园教育实践和情感认知研究具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：“阅读是心灵的食粮，是智慧的源泉。”在新课标理念的指导下，初中英语阅读教学正面临着前所未有的机遇与挑战。本文以外语教学与研究出版社出版的教材为例，深入探讨初中英语阅读教学在新课标理念下的有效性提升路径。通过创新教学方法、丰富教学资源、优化教学过程等方面，为广大初中英语教师提供有益的教学参考，共同推动初中英语阅读教学的进步与发展。

简介：摘要：核心素养关注的是学生适应未来发展的关键能力。英语核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。本文对核心素养指导下的小学英语课堂教学做了分析，希望进一步突出英语学科的综合育人价值，促进学生的未来发展。

简介：摘要：陶行知先生提出的生活教育理论，是一种以教育为基础的生活哲学，其核心思想是“教学做合一”，即把三者融为一体。在幼儿园科学教育课程游戏中，教师要善于将陶行知先生的生活教育理论与科学课程游戏紧密结合起来，创设科学教学情境，充分调动幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿在愉悦的氛围中获取知识、掌握技能。

简介：

简介：摘要：情境创设是初中语文大单元教学的核心内容，既是撬动语文学习的支点，也是语文学习任务群实施的重要抓手。在基于学习任务群的时候，教师要特别注重为学生创设多样化的情境，充分发挥情境教学的重要作用。在此，本文从“重视真实生活情境模拟”“加强学习情境的趣味性”“注重情境创设的整体性”三个方面出发，对基于学习任务群的初中语文学习情境的创设与运用策略进行了具体的探究，希望可以为广大教师提供一定的参考。

简介：摘要:本文旨在研究小学数学课堂中现代教育技术的有机整合模式。本文探讨了现代教育技术在小学数学教育中的应用现状和存在的问题。在此基础上，提出了一种有机整合模式，旨在有效地将现代教育技术与数学课堂教学相结合，提升学生的学习效果和兴趣。通过案例分析，论证了该整合模式的可行性和有效性。最后，总结了研究结果，并提出了进一步研究的方向。

简介：

简介：摘要：小学数学教材中所涉及的知识点晦涩复杂，对于小学阶段以形象思维思考问题的学生而言，数学知识的学习较为困难。本文将对教材内容进行剖析，并分析培养创新思维，发展核心素养的策略，为学生学好数学，发展能力和综合素养提供助益。