简介：摘要:《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了英语学习活动观，确定英语课堂教学的基本组织形式是活动，并凸显了六要素整合的课程内容。英语学习活动观的应用有利于促进学生提高综合语言运用能力，发展英语学科核心素养。本文探讨了英语学习活动观的特点与应用。。
简介：“任务型”教学是近年来在语言教学活动中出现的较具影响的一种教学模式，充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的现代教育理论。任务型学习中的任务不是单一的、孤立的，而是具有一定的系统性和连续性，在教学中做到前后相通、内外一致、课内贯穿、课外拓展，做到“课堂教学任务化、课外作业项目化、评价方式过程化。”
简介：摘要：词汇是英语语言的基本元素，也是二语习得中的重要环节。隐喻作为一种人类特有的思维与认知方式，为词汇教学提供了一个新的视角。本文通过隐喻的运作机制与特点，阐释隐喻理论对语言教学的积极指导作用，并讨论了如何运用隐喻理论进行英语词汇教学。
简介：
英语学习活动观的认识与应用
任务型英语教学模式初探
隐喻理论与英语词汇教学
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