简介：摘要：本文对物理成绩不同的三类学生就纠错主体，纠错态度，纠错效果，纠错方法及能力差异五个方面进行了深入的交流，得出不同成绩的学生在这些方面存在着共性，同时也存在着差异性。就物理成绩不同的学生在使用物理纠错本上的差异性进行问卷调查，再针对不同学生在纠错本使用中的差异性给出合理的建议。并分层次指导不同学生使用物理纠错本，分析其有效性。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，为了不断提高学生数学学习能力，教师要重视加强数学算用结合教学水平，通过开展数学算用结合教学利于构建更加高效的教学课堂，能够帮助学生提高数学实践能力，基于此，本文结合教学实际，深入总结了数学算用结合结合教学开展策略，希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。

简介：摘要：跨入21世纪，我们所面临的社会是一个崭新的世界，数学教师必须时时不断地学习，在数学教学中培养学生的各种能力，为学生全面发展创造有利的条件，使学生成为学习和生活的主人。小学数学基本能力培养是一个由低到高、层层相关的过程，对小学生进行能力培养也就贯穿于学生的学习过程中。小学数学教学除了培养学生的观察力、记忆力、思考力、想像力、实际操作等一般能力外，还要结合数学知识的学习，培养学生的计算能力、初步的数学逻辑思维能力、空间能力、运用数学知识解决实际问题的能力。 而计算能力是最基础的，也是必须持之以恒训练的。

简介：摘要 :随着与日来往的增多，交流机会的频繁，日语人才的跨文化交际能力受到社会、企业和学校的共同重视。高校日语教学如何有效提高跨文化交际能力成为了教师和学生都希望解决的问题。本文讨论了跨文化交际能力对日语人才的重要性和日语教学改革与跨文化交际能力培养的方式。希望这样的讨论可以为日语学习的师生带来启示。

简介：摘要合唱艺术所塑造的生动形象能引起人们的联想和想象，丰富的想象离不开积极的思维过程，所以说合唱教学有助于形象思维和逻辑思维能力的发展。合唱是声乐高级的集体表演艺术，如今已成为学校音乐课外活动的主要形式，也是提高学生素质的重要途径。从教育观点来看，合唱艺术活动对提高学生智力、培养合作能力都有重要的意义。

简介：相对于人教版初中语文教材而言,部编本教材的最大优势表现于旨在努力建构核心素养结构:一方面,初中古诗文的选篇由不到40%上升到51.7%;另一方面,从宽泛的一般语文素养能力的培养凝聚到精确的语文核心素养能力的提升。在部编本教材的这一改革思路下,师生都面临着严峻的考验,具体的实施困难在于:一是老师教学模式陈旧;二是学生主动精神缺失;三是师生创新意识不足。因而,无论是老师还是学生,皆处于转型的阵痛期。当此之际,必须大幅度提升老师的综合素质,不断更新教学观念和方式,避免用旧的思维培养未来“新”的人,避免“新”的人成为旧的思维的傀儡。