简介：

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简介：[摘要]：目的 总结内科急诊意识障碍的临床诊断方法，提高临床诊断水平。方法 对我院2021-2022年急诊科112例意识障碍病例的临床资料进行回顾性分析。结果 在112例患者中，原发性脑血管病56例，外源性中毒31例，内分泌与代谢疾病15例，缺氧性损害5例，心血管疾病3例，物理性损害2例。结论 意识障碍是在急诊疾病中比较常见的临床症状，其中原发性脑血管病、外源性中毒、内分泌与代谢疾病最为多见。临床应按照问诊、体格检查、辅助检查的顺序进行疾病诊断，及时、准确地确定病因，提高临床诊断水平。

简介：摘要：基于小组合作的记叙性散文诵读教学策略可以通过以下三个方面来实施。首先，组内成员角色分工是一个重要的策略。通过指定主讲人、朗读者和评论家等角色，可以促进小组内成员间的互动与合作。其次，诵读排练是一种有效的学习方式。小组成员可以一起进行诵读排练，相互观摩和提供反馈，从而改进自己的表演技巧。最后，讨论分享可以提供一个开放的平台，让每个人都有机会表达自己对散文内容、情感体验以及语言表达方式的理解与感悟。通过这些策略，可以激发学生对散文内容的兴趣，提高他们的阅读理解能力和口语表达能力，并培养他们的合作与批判思维。

简介：摘要：从图书馆文献资源建设的基本理论出发，提出了省级公共图书馆的文献采访策略，指出了文献采访工作应注意的问题。

简介：摘要：小学阶段作为培养学生主动学习意识和能力的最佳时期，对学生学习生涯的发展方向来说具有十分重要的意义。识字教学作为小学语文教学目标的重要内容，良好的识字能力能够帮助小学生们更好的进行语文学习，降低学习的难度。随着新教育改革的逐步推行和深入，有关小学语文的教学理念以及教学方法都发生了一定的改进，需要教师能够紧跟教育时代发展的潮流，及时更新教育模式，采取先进的教学方法，活跃课堂氛围，提高识字教学的质量和效率。情境化教学作为新理念的教学方法，在小学语文课堂中广泛应用，可以有效的吸引学生学习兴趣和积极性，降低学生学习的难度，引导学生自主参与到学习过程中，无形中提高学生识字的能力，促进高效课堂的建立。本文主要将情境化课堂的优势以及识字教学的重要性作为主要出发点，对我国小学语文阶段识字教学中应用情境话教学方法存在的一些问题进行了详细的分析，并提出了一定的解决措施，希望能够对小学教师提供一定的借鉴。

简介：摘要：在路桥工程施工中，做好机械设备的管理工作至关重要，对工程的顺利实施起着重要的影响。机械设备的管理中，施工单位应结合实际需要构建完善的制度体系，保障管理工作的有序开展，为路桥工程施工的顺利实施提供可靠的保障。

简介：摘要： 微课是当前教学领域中一种最为先进、最为常见的教学模式，其以新颖丰富的教学形式以及多样化的教学功能受到了广大教师的一致认可和青睐。本文也会针对该种教学模式在初中地理课堂教学中的有效应用进行着重的分析和探讨，并结合其中存在的现状问题，提出科学合理的教学优化措施，以便相关教师参考。

简介：摘要： 黑恶势力 “保护伞 ”职务犯罪是现阶段要严厉打击的犯罪形式。黑恶势力 “保护伞 ”职务犯罪在实践中具有基层化、隐蔽性以及性质模糊等特征，为了解决黑恶势力 “保护伞 ”职务犯罪问题，就要综合现阶段黑恶势力 “保护伞 ”职务犯罪的成因，根据实际状况制定完善的解决对策与手段。

简介：摘要黑恶势力“保护伞”职务犯罪是现阶段要严厉打击的犯罪形式。黑恶势力“保护伞”职务犯罪在实践中具有基层化、隐蔽性以及性质模糊等特征，为了解决黑恶势力“保护伞”职务犯罪问题，就要综合现阶段黑恶势力“保护伞”职务犯罪的成因，根据实际状况制定完善的解决对策与手段。