简介：摘要：高中语文写作教学策略的深度探索与实践，旨在通过系统的教学方法和策略，提高学生的写作能力和创新思维。在当前的教育背景下，写作教学的重要性愈发凸显，不仅关系到学生的学业成绩，更是培养学生综合素质和未来发展能力的关键。因此，对高中语文写作教学策略进行深度探索与实践，具有重要的现实意义和长远价值。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为当今教育的重要目标。初中数学作为基础教育的重要学科，承载着培养学生数学素养和思维能力的重任。本文旨在探讨初中数学课堂落实核心素养的策略，通过分析核心素养的内涵和意义，结合初中数学教学的实际情况，提出具体可行的教学策略。本文强调，创设丰富情境、加强自我学习、开展小组合作和激发学生兴趣是落实核心素养的关键，以期为初中数学教学提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在深入探究初中数学探究式课堂的实施意义与策略。通过分析探究式教学的内涵及价值，本文提出了初中数学探究式课堂的实施策略，包括利用问题驱动强化探究意识、借助生动情境提供探究契机、组织合作学习深化探究思维、提供展示平台促成探究习惯以及优化教学评价巩固探究成果等方面。这些策略有助于激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力、创新精神和团队协作意识，进而提升初中数学教学质量。

简介：【摘要】：目的：分析细节护理在体检中心采血工作中的应用效果。方法：选择2023年2月-2024年2月到本院采血中心进行采血的300例患者作为研究对象。常规护理应用在对照组中，细节护理则应用在观察组中。对比两组护理质量、患者对护理工作的满意度。结果：对照组的护理质量要明显的弱于观察组P<0.05，对照组患者在护理工作满意度方面也要弱于观察组P<0.05。结论：细节护理在体检中心采血工作中的应用效果十分明显，可让体检中心的整体工作质量发生变化，且患者对护理工作也感觉到满意，值得应用。

简介：【摘要】目的 探究耳鼻喉内窥镜手术患者中采用优质护理服务的应用效果。方法 将本院2021年12月~2023年1月诊疗的70例耳鼻喉内窥镜手术患者纳入研究，按照随机抽签法分为研究组与对照组，每组35例。护理方案分别是传统护理、优质护理服务，最终将两组护理情况给予评估比较。结果 研究组生活质量高于对照组，负面情绪低于对照组（P＜0.05）。结论 开展优质护理服务后，有助于缓解负面情绪，提高生活质量，改善预后效果，应用前景广阔。

简介：摘要：本文研究了初中数学思维导图教学策略对提升学生逻辑思维能力的作用。通过对思维导图教学策略的理论基础、如何进行初中数学思维导图教学以及思维导图教学策略对提升学生逻辑思维能力的作用进行阐述，揭示了思维导图教学策略在数学教育中的重要性和实用性。因此，初中数学教育中的思维导图教学策略应被广泛采用，以促进学生的逻辑思维能力的提升。

简介：【摘要】目的：分析在老年白血病治疗中应用地西他滨联合维奈克拉的作用效果。方法：本文通过多阶段抽样法将我院从2022年4月至2023年4月接收的56例老年白血病患者实施分组研究，每组28例患者，试验组采用地西他滨联合维奈克拉治疗，参照组单纯采用地西他滨治疗，研究比较两组临床疗效、毒性及非毒性不良反应发生情况。结果：试验组临床疗效明显优于参照组，其毒性不良反应发生率与非毒性不良反应发生率均低于参照组，P＜0.05，统计验证具有数据计算价值。结论：老年白血病在地西他滨与维奈克拉联合治疗下能有效改善病情，可降低毒性与非毒性不良反应。