简介：摘 要：高中地理大多是让学生了解地形、地貌及风土人情，其在学习的过程中可以对不同的学习方式进行利用。本文笔者结合自身多年教学实践总结出的经验，讨论在高中地理课堂中如何通过课堂教学方案的改革，提高学生对地理学习的研究能力。

简介：摘要：单元整合作为素质教育理念下新兴的教学方式，能够有效提升学生语文素养，充分发挥教材价值。新课标指导下，教师不仅要帮助学生掌握语文知识技能，还要推动学生思维能力的提出，因而语文教师有必要采用单元整合的方式优化初中语文教学。本文简要分析当下初中语文教学现状，提出开展初中语文大单元整合教学的具体策略。

简介：摘要：信息技术对经济社会发展和国家的科技进步有着关键性的支撑作用。伟大中国梦的实现，需要从小学起即培养学生的信息素养，让孩子们今后成长为掌握信息技术的各类人才，为祖国的繁荣发展奠定坚实的基础。文章基于小学阶段信息技术课程教学存在的问题，对教学策略创新进行探究，促进教学目标的顺利达成。

简介：摘要：对于小学英语的教学来说，绘本教学是小学英语教师运用最为普遍的教学方法，通过利用绘本进行教学，能够图文并茂地向小学生展示学习内容，提高学生的学习兴趣，让小学生通过观察图片加深理解，通过融合图片与文字的一体化教学，结合图片与文字说明让学生在看不懂英语语句时，通过观看图片了解课文表达的内容，提高小学英语教学质量。因此，探究小学英语绘本教学应用中存在的问题和措施极其重要。

简介：摘要：构建高效课堂是新课改背景下小学英语教学的重要任务和方向，在新时代背景下的小学英语教育中，教师应当重视对英语教学机制的有效优化，关注学生英语学习特点，组织具有针对性的管理活动，从而保证英语课程高效课堂的全面建构。本文就构建小学英语高效课堂模式面临的问题展开分析，提出了有效构建小学英语高效课堂的实践策略。

简介：摘要：本文主要探究核心素养下小学英语绘本故事教学的有效策略。教师在认真研读绘本故事、制定教学目标、分析学情的基础上，运用视频导入、问题引领、导图运用、创编续写故事和开展课外绘本阅读的有效教学策略，提高绘本故事教学质量和学生的学习效果，进而提升学生的综合素养。

简介：

简介：摘要：幼儿园教育是培养儿童综合素养和社会交往能力的关键阶段，而开展区域活动是其中不可或缺的一部分。区域活动以其强调亲身体验、合作与探索的教育方式，被认为有助于儿童的成长与发展。然而，尽管其潜在益处，我们不得不面对的现实是，主题背景下，幼儿园开展区域活动时存在着一系列问题。这些问题不仅影响了活动的质量，还可能对儿童的学习和发展产生不利影响。在本文中，我们将深入探讨主题背景下幼儿园开展区域活动所面临的问题，并分析这些问题的根本原因。

简介：【摘要】 在“互联网+”信息时代的背景下，幼儿园的语言领域教学活动不拘泥于传统的教学形式，巧妙利用信息技术服务教学。本文从微信公众号故事编辑的选材，微信公众号故事编辑的技巧以及微信公众号故事编辑的意义进行阐述，发挥信息技术的作用，利用微信公众号分享绘本故事，提高幼儿的语言表达能力，有效指导亲子阅读，促进家园共育。

简介：

简介：【摘要】随着社会的发展，幼儿园美术手工课得到教师的存眷。调查发现幼儿园美术课堂教学中，幼儿非常喜欢手工课。但手工课对教师教学方式有一定要求，手工课材料不同会影响幼儿学习的积极性。幼儿园美术手工课运用的材料有很多，如橡皮泥、褶皱纸等。随着科技不断的进步和发达，超轻粘土手工材料的出现，相比传统陶泥等手工材料更好地满足幼儿园美术教学要求。超轻黏土有这安全环保、自然风干、 易于塑形等等的一系列优点，成为深受好评的儿童手工教学树科之一。本文研究超轻粘土在创意绘画中的应用，使用超轻粘土能增强幼儿对点线面的感知，使画面融合各种元素，在创意绘画课中应用效果良好。让幼儿在玩中学、学中玩，能充分自由发挥，从中收获丰富的造型经验和乐趣 ，提升思考操究和动手操作的能力，并能增强孩子的合作性。

简介：摘要：实验室的设立，能够为学生提供一个科研的场所，使学生能够在开展实验的过程中实现实践能力和创造力的发展，从而能够为社会培养更多的专业型人才。在新时代的中职学校中，应注重对实验室进行科学管理，才能够使其发挥良好的效果。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索新时代如何做好中职学校实验室的科学管理。

简介：摘要：在中职外贸专业的课程教学中，业务协调课占据着核心地位。本文从分析其核心地位出发，结合现阶段中职学生学习的现状，分析课堂授课低效的现象并讨论其具体的形成原因，从而得到解决外贸业务协调课程教学中各种问题的方法，使学生拥有较好的职业教育，做出适合其自身发展的职业规划。

简介：摘要：在实际教学活动中 ,教师的言行举止对学生的意识观念有着一定的影响，为了能够更好的对中职学生道德思想与行为习惯进行调整，管育并重德育模式的推广成为了教学模式革新的必然。这便要求了中职学校班主任需结合管与育两个方面，因材施教，优化管理观念、管理模式与管理制度，从而为管理工作的顺利开展打下基础。

简介：摘要： 小学语文的识字教学是进行各学科活动的先决条件，成为当前教师工作优化中的重点，旨在改善以往的授课环境，使学生更好地参与其中，释放出自身的潜能，做到全方位的成长。新时期下，教师凭借先进理念，审视以往的工作模式并找到其中不足，看清识字与阅读间所产生的相互关系，继而优化识字的方式，夯实阅读基础，注重实践环节，使学生的实践能力得到切实有效地提升，同时也借助引导效用鼓励其阅读，形成终身习惯，也将识字与阅读完美 地 衔接，使之综合能力得到极大程度地锻炼，构建出高效的课堂。

简介：摘要： 现在教育为了顺应时代的需要，所以老师的教学理念和教学方法都在逐渐发生改变，许多老师为了 充分的激发 学生学习的积极主动性，所以在课堂之中引入了情景教学的方式。这种方式十分新奇，所以能够吸引学生的学习兴趣，有助于学生的健康成长。在实际的 数学 教学应用中笔者对情景课堂也产生了一些感悟，所以简略的和大家分享一下我所理解的该如何创建情景课堂 及其重要 意义 。

简介：　　摘 要 幼儿教育是一种最基础的教育。在新形势下的幼儿教育教学中有多个学科的教学，数学教学是幼儿教学中一门最为重要的学科。因为数学学科涉及到幼儿的思维培养与发展。幼儿阶段打好了数学学习基础，将后来幼儿长大后，进入小学、中学、大学学习，就会有良好的思维发展基础。因此，开展好幼儿阶段的数学教学是一门“终生受益”的教育教学。作为幼儿教师要十分重视，并且努力抓好幼儿数学教学。

简介：

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简介：摘要学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症，是社会各界十分关注的问题。减负既是一项战略性任务，又是当前推行素质教育的一项十分紧迫的任务，关系到国家的前途和命运，关系到中华民族的兴衰成败。减负是实施素质教育的有效途径。减负有利于学校针对青少年身心发展特点，采取学生乐于接受的方式，开展各种教育活动，全面提高学生素质，以适应21世纪人才发展的需要。