简介:[摘要]在高校教育阶段,体育课程是教学内容的重要组成部分。体育文化是体育历史发展积淀下来的精神财富,不仅具有深厚的文化内涵,也是促进人类精神文明的优质养料。高校体育文化要考虑“为谁培养人”的使命,在此前提下来思考“培养什么样的人”的问题,该文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源,还可以培养大学生的道德修养和意志品格,在大学生全面健康发展过程中具有多层面多维度的价值意义。其中包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面,需要从物质、精神、制度文化上齐抓共管,共同构成完整的大学体育文化体系。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点,具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。强化中国高校体育文化建设,必须进一步更新观念以加强顶层设计,多措并举以加强制度建设,通过政策倾斜加大经费投入,建好社团营造校园氛围,形成推动高校体育文化建设的巨大合力。
简介: 摘要:当前,新时代下民办高校在高等教育中的责任和地位越来越被重视。作为核心的人才培养环节,研究民办高校体育教育与思政教育的融合协同育人路径具有深远意义。本研究将关注两个核心问题,一是探讨体育教育与思政教育在民办高校当前的状态和存在的问题;二是基于当前问题,探讨将体育教育与思政教育深度融合以协同育人的路径与策略。研究发现,在当前民办高校中,体育教育与思政教育在空间、时间、内容等方面存在的融合不足和割裂现象,建议通过加强学科交叉、统一教育目标、深化课程改革、加强师资队伍建设等方面实现体育与思政的融合与协同。其中,最为关键的是要提升教师的专业素质和水平,统一教育观念,以学生为中心的教学方式,确保教育质量。研究结果表明,通过体育与思政的深度融合与协同,可以实现民办高校人才的全面发展和素质提升,深化理论研究增强学生的社会责任感和公民意识。因此,这种育人模式对于服务新时代人才培养目标,推进民办高校教育创新与发展具有深刻意义。
简介:摘要:围绕着全员、全过程、全方位育人的要求,高校必须把立德树人作为根本任务,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。资助育人作为学生工作的重点内容之一,作为我国高等教育重要组成部分的高职院校同样需要了解目前资助工作中存在的问题并致力于改善工作流程,增强资助在育人中的作用,为培养心智健康的社会主义人才而努力。
简介:摘要:从我国目前的实际发展情况来看,若想对我国流动人口的社会融入进行充分的研究,就要与我国的国情相结合。我国已经有了相对的社会融入条件,并且被大众所认可,但在融入的过程当中仍然遭到了社会上一些其他因素的影响,使得融入的道路出现阻碍。这就要求政府的相关部门从体制上为社会融合建立保障,促进我国的社会和谐发展。
简介:摘要:当前我国人口老龄化导致的社会生活愈发复杂,社会矛盾逐渐凸显,以及老年人自身的生理和心理变化,势必会对老年人的社会行为产生深远影响。老年人这一特殊群体的犯罪问题日渐突出,已经成为一个不容回避的社会问题。
简介:摘要:本文基于蒲城县第七次全国人口普查数据,深入研究了蒲城县人口结构的基本情况、特征以及存在的问题,并提出了相关对策。通过对常住人口、户别人口、民族人口、性别构成、年龄构成、受教育程度、文盲人口、城乡人口以及流动人口等多个维度的分析,揭示了蒲城县人口结构的多方面特点。