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构建学校德育新模式

作者：高玉岱山东省济南市历城第二中学附属初级中学校长
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：二十一世纪是信息时代，多元化的信息社会为人们了解不同国度、不同民族、不同地域的风俗人情和道德观念提供了无限可能。中学生的价值观念已经不再局限于家庭、学校的影响，校外纷杂的社会文化对学生思想的冲击愈来愈大。面对视野开阔、崇尚个性的新世纪中学生，片面依靠正面引导和教师说教的德育模式已经不能适应时代的要求。教育的新时期，学校必须与时俱进更新德育的内容、改革德育管理的方式，才能培养出顺应社会发展需要的的合格人才。

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当前学校德育工作存在

作者：谢丽广东省佛山市顺德区均安职业技术学校
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：改革开放时期是中国教育向现代化迈进的重要阶段，也是学校德育变革的关键时期。如今，学校德育已摆脱旧有的思想束缚，并从社会政治运动中分离出来成为一门独立的科学，不断地朝着规范化、科学化、现代化的方向迈进。总结研究近年来学校德育所取得的成绩，探究目前学校德育中存在的主要问题和解决方法，对于加快和深化德育改革，使德育更好地承担时代赋予自身的历史使命，将是十分有益的。

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学校特色建设的思考与实践

作者：彭建平广州市第八十九中学校长
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：学校特色建设正是全面推进素质教育，建设适应社会变革与发展的教育体系，实现教育优质均衡发展的需要；是提高办学效益，深化课程改革的重要举措；是规范办学中拓展与丰富某一个性化教育要素的行动。建设学校特色就是为师生进步、学校发展提供多种可能。对内凝聚人心，明确方向，挖掘出教育者和学习者的巨大潜能，扩展学校教育的基本功能；对外可以为社会提供个性化服务，主动适应和满足社会的需求。正如著名教育家陶西平先生所说，要让所有学生的潜能都能得到最大限度的开发，也就是“人尽其才”，就必须重视学生智能结构类型的差别，通过创造适合学生的教育，使不同类型学生的潜能都能得到充分开发，建设学校特色就是在创造这种适合的教育。

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教化?文化?德化

作者：王欢
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2010期
机构：——从文化教育资源的提升、开发、整合看府学六十年发展之路

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激励理论在学校管理中的运用

作者：尹祖荣王勇军尹祖荣王勇军
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：激励是管理心理学的一个概念，“主要是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的心理活动过程，激励也可以说是调动积极性的过程。”在本文中，我们所说的激励即教师激励，是指中小学校的管理者为了达到学校自身特定的目标，以相关激励理论为指导，通过对教师的需要特点和心理特征进行综合分析，寻求激发和调动教师积极性、促使其努力工作，从而实现个人目标和组织目标的策略、途径和方式。

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我国高等学校预算管理的现状研究

作者：王淑红
学科：文化科学 >
创建时间：2008-11-21
出处：《世界华商经济年鉴》 8年第11期
机构：［摘要］高等学校预算管理是高等学校财务管理的核心，是学校经济活动的前提和依据，关系到学校的财务状况和持续发展能力。本文重点分析了我国高等学校目前存在的问题，并提出了一些改进建议。

简介：
标签：［］高等学校预算管理现状

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对目前学校德育工作的几点思考

作者：蔡春根
学科：文化科学 >
创建时间：0209-02-12
出处：《中国育才》 209年第2期

简介：目前学校德育应通过各种途径渗透到学校的方方面面工作中去，把握好青少年思想道德建设工作的正确方向，让我们的德育工作能贴近学生生活，贴近青少年健康成长的需要，以培养和造就政治合格、技能过硬、思想素质高尚的各类人才，为社会主义精神文明建设贡献力量。
标签：德育工作学校建设精神文明Moral Education in Schools of the current Reflectio

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浅议学校德育工作的“点、线、面”

作者：谢应海湖北省咸宁市咸安区实验小学
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：“学校德育”是一个陈旧的话题，也是一个沉重的话题。当前，从认识上看，学校领导和教师都认为变升学教育为素质教育势在必行。而实际上，德育工作却在一片加强声中削弱；片面追求升学率的势头则在一次又一次的控制声中有增无减。学校德育成为“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的软指标。

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教化•文化•德化

作者：王欢北京市东城区府学胡同小学校长
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：庙堂宏阔，阁祠巍峨；奥运博物，古韵琴和。时值新中国成立六十周年，北京市东城区府学胡同小学的校园里晴翠接檐，书声清朗。在无数平凡而充满激情的日子里，我满怀喜悦地与全校师生共同见证了伟大祖国盛世如歌的巨大变化，也充满深情地与全校师生一起凝思着府学六十年发展的闪光之路。

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当前学校德育工作存在的问题及对策

作者：谢丽
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2010期
机构：□广东省佛山市顺德区均安职业技术学校谢丽

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谈课堂教学中的小组合作学习

作者：樊德秀
学科：文化科学 >
创建时间：0209-02-12
出处：《中国育才》 209年第2期
机构：基础教育课程改革倡导了许多新的学习方式，合作学习就是众多新方式中的一种。由于合作学习具有形式新颖、方法灵活、功效全面、适用面广等特点，因而受到了广大学生的喜爱，越来越多的教师正积极地投身其中，进行实践探索，寻找合作学习的最佳效果。笔者作为一名师资培训者，也多次深入中小学课堂中进行合作学习的尝试。通过反复的观摩和实践反思，我认为要想在课堂教学中真正取得合作学习的实效，从教师的角度出发，必须做好如下三个层面的工作：

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新型农村合作医疗筹资难的成因及对策

作者：刘正君
学科：文化科学 >
创建时间：2009-02-12
出处：《世界华商经济年鉴》 9年第2期
机构：对新型农村合作医疗筹资难的成因进行了浅析，并提出解决措施，为进一步加强和规范新型农村合作医疗制度建设提供实践依据。

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浅谈计算机文化基础教学

作者：任恒妮
学科：文化科学 >
创建时间：2008-11-21
出处：《世界华商经济年鉴》 8年第11期
机构：[摘要]大学生不仅要会操作计算机，还要会处理简单的故障；既会使用办公软件，又会使用常用的工具软件；对于internet不能只会收发邮件和使用聊天工具，还要学会搜索和进行网络操作等。这就要求教师在计算机文化基础课程的教学过程中要把基础知识面扩大，使学生掌握全面的计算机基础知识。

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标签：计算机文化基础非计算机专业计算机组装与维护 Internet 常用工具软件

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实施整合课程促进教师专业成长

作者：陈娅
学科：文化科学 >
创建时间：0209-02-12
出处：《中国育才》 209年第2期

简介：生活小事中蕴涵着许多教育价值，将教育生活化、生活教育化已成为我园教师们教育教学的重要方式，并在实施教育的过程中，教师的教育机智和教育能力得以不断提高。
标签：生活教育机智能力课程发展Implementation of integrated curriculum to promote the professional growth of teacher

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营造班级文化陶冶学生高尚情操

作者：张敏
学科：文化科学 >
创建时间：2003-09-19
出处：《中华现代教育》 3年第9期
机构：一个人要成才离不开社会这个大家庭，同样，作为学生，是不能离开班级这个群体的。一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的教育作用。作为新时期的教师，怎样去营造良好的班级文化，陶冶学生的高尚情操呢？成功的教师会不断提高班级文化品位，使每位学生都能沐浴到班级文化的阳光。工作几年来，我不断尝试和摸索，总结经验、吸取教训，努力营造和谐、健康的班级文化。

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彰显中小学校长培训的开放性

作者：王鸿杰北京教育学院朝阳分院副院长
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：在当前的知识经济与信息时代背景下，面对信息获取渠道的多样性、快捷性，面对教育培训主体的多元化、社会化，面对中小学校长培训需求的多层面、高规格，强化角色责任、转变培训观念，因地制宜地创建开放的培训格局，将成为区县中小学校长培训机构工作者们应对挑战、促进发展的必然选择。彰显中小学校长培训的开放性，可以体现为以下四个方面：

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新课程理念下教学管理的几点思考

作者：白艳红
学科：文化科学 >
创建时间：2003-09-19
出处：《中华现代教育》 3年第9期
机构：旧的教学管理制度突出了一个“严”字，把教学管理过程进行了严格的规范。

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新课程背景下的农村中小学教育

作者：宋小明
学科：文化科学 >
创建时间：2009-02-12
出处：《世界华商经济年鉴》 9年第2期
机构：由于农村中小学办学条件的限制，严重制约着农村教育的跨越式发展；同时由于农村中小学教师总体素质的偏低和观念的陈旧，不能很快适应新课程的教学，直接影响到农村地区课程改革的发展。重新定位农村中小学教师角色，构建农村中小学探究式课堂教学模块，确定学生的主体地位，拓宽农村中小学育人环境是农村新课改的重中之重。

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浅谈多媒体课程资源在物理教学中的优势

作者：王辉
学科：文化科学 >
创建时间：0209-02-12
出处：《中国育才》 209年第2期
机构：物理教学离不开现实的物理情境，但是学生的直接经验、学校实验室的条件都是有限的，造成教与学的矛盾，传统教学模式与新的教育理念之间的悖逆。实践证明，充分开发和利用多媒体课程资源，是一条化解上述矛盾的有效途径。

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多元文化系统下对翻译策略的重新审视

作者：彭雅琼
学科：文化科学 >
创建时间：2003-09-19
出处：《中华现代教育》 3年第9期
机构：【摘要】东西方文化为了谋求在多元文化系统中的发展，进行着平等的对话。作为文化交流战场之一的翻译活动中，表现为文化失衡的文化霸权斗争正是维系多元文化系统平衡发展的关键，本文在构建“和而不同”多元文化系统的趋势下，利用以色列学者Even-Zohar的多元系统论重新审视翻译策略问题，否定试图以一方的合理性取代另一方的可行性的做法。

简介：
标签：多元文化系统文化失衡异化归化

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