简介：

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简介：摘要：近年来，微课教学方法在各科教学过程中得到了广泛的运用，并发挥了巨大的优势。初中物理知识相对比较抽象，学生理解起来相对比较困难。所以这门课程对学生有着更加严格的要求与目标，不仅需要学习正确掌握教材中出现的基础知识，还应该基于能力培养，有效地锻炼各项能力。因此，教师应该认识到微课教学的重要性，结合物理教学的基本目标，有效地为学生提供全新的学习感受。

简介：摘要：在中学生的语文课本中，节选李清照的诗歌不在少数，但是对她诗歌的品味只是轻轻点水，囫囵吞枣。今天我们重读李清照诗词，深刻感受她的自我觉醒意识。作为一名诗人，她用如椽之笔书写国恨家仇，提出了词别是一家的新风，作为一名女性，她用沙哑之声倾诉爱恨情愁，为闺阁中人之典范。

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简介：摘要：近年来，国家对地方民俗文化的保护和开发越来越重视，仁化县政府也积极响应，打造县非物质文化遗产名册，而夏富古村的民俗“装故事”也被收录其中。近年新建成的阅丹公路将丹霞山景区各景点连为一体，夏富古村也正好地处阅丹公路沿线，因而对于夏富古村“装故事”民俗的研究，既能丰富丹霞山景区的历史文化价值，又能为区域旅游和乡村振兴的发展提供一个新的模式。

简介：摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持以人民为中心的发展思想，把握发展阶段的新变化，积极探索实现共同富裕的道路，在发展中 采取有力措施保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，朝着实现全体人民共同富裕的目标扎实迈进。本文旨在厘清共同富裕的基本内涵和实现方式，从而正确理解共同富裕基础性制度安排，合力共为，共同助力实现共同富裕。

简介：摘要：古代汉语疑问代词的语法功能较为复杂，询问处所的疑问代词包括“恶、安、焉”。本文通过对《左传》《论语》等同时期的七部文献进行了比较分析，从使用频率、句法功能、时代性和地域性角度入手，并结合例句详尽分析了疑问代词“恶、安、焉”。

简介：摘要：安部公房创作的小说《箱男》，沿袭了其作品情节离奇的一贯风格。小说从塑造的几位“箱男”形象入手，描述了他们成为“箱男”的经历。通过小小的窥视窗，构建了一个“箱内”和“箱外”相统一的世界。本文从探寻小说中南禅宗思想因子的表达入手，深入了解安部公房的思想世界，亦拟为日本近现代文学与禅宗思想关系研究提供一个新的视角。

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简介：摘要：日本安部公房所创作的短篇小说《红茧》，是日本文学的优秀之作。小说中主人公化为“红茧”，以虚拟想象的描写构建了主人公“即心是佛”，得以解脱的深邃意境。“红茧”的意象是为寻求自我解脱的外象表现，蕴含了南禅宗惠能《六祖坛经》“即心是佛”思想的深刻表达。

简介：摘要：随着社会的不断发展，无人机技术也是受到了越来越多人的追捧，而随着该技术的不断提升，其也被应用到了越来越多的领域之中，尤其是在安防领域中，无人机所能够起到的应用作用也是非常的明显，通过无人机能够使得安防领域中的安全防护效率大幅度提升。因此本文将通过对无人机的发展和其在安防领域中的应用等方面对其进行具体的研究分析，希望能够以此来促进无人机技术更加快速的发展。

简介：摘 要：“双减”落地，其中“一减”就是减轻学生的课业负担。有效的作业，正是落实双减政策的重要途径。有效作业就是能够激发学生的学习积极性，满足其对语文知识的渴求，并能提升其学业成绩的作业。小学语文的有效作业可以分为分层性作业、实践性作业、有趣性作业、延伸性作业。

简介：【摘要】以往教师面临的青春期情感教育问题，多涉及男女生交往，但是该则教育案例中的安姐，是一位自认为“喜欢女孩”的女孩。在这种“不一样”的情感取向背后，有社会不良影视作品的影响，有她原生家庭“重男轻女”的观念，还有周围人（包括她自己）对青春期孩子独特心理状态的误解。教师可以引导有同性依赖倾向的孩子，寻找宣泄情感的渠道、阅读专业知识书籍，从生活日常细节开始改变，同时指导家庭教育中不要偏离轨道，

简介：【摘要】新课改在全国各地陆续开展，地理学科在新课改中也有了新的发展，地位也有了很大的提升，农村高中地理教学面临着一些优势和劣势，如何利用优势，扬长避短，促进农村地理教学的发展，本文就此进行了分析，并提出了相应的对策。

简介：摘要：方形作为最基本的几何图形出现在抽象绘画中并不是偶然，它有着自身的属性及特定

简介：摘要：机器人教育是目前国内外教育技术创新的热点，本文基于研发的安卓系统幼教机器人在湖南省J市进行大面积低龄儿童机器人教育活动，总结出机器人教育技术发展的三个创新方向，即人机语言识别和对话、多媒体交流、机器人的运动功能。对于机器人教育的发展具有一定的指导意义。

简介：摘 要：随着计算机与网络技术越来越发达，随之出现了交互性更强的信息传播方式即富媒体，而这也为初中生物教学的改革与发展提供了良好的契机。在富媒体视野下，通过信息技术与生物教学的深度融合，能够更加凸显学生的主体地位，强化生物学科的实验性，更有利于教学资源的传播与共享。我们从富媒体视野下，信息技术与初中生物教学深度融合的意义出发，具体探究其融合路径，希望能够进一步促进初中生物教学质量的提升。

简介：摘要：本文首先指出了传统初中生物教学模式的局限性，其次分析了富媒体视角下的信息技术与初中生物教学深度融合下的重要性，最后阐述了富媒体视角下的信息技术与初中生物教学深度融合下的实践应用。