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简介：今天,妈妈说想考考我,给我出了这样一道题:2根绳子接成一根绳子要打1个结,7根同样长的绳子接成一根长绳,要打几个结?一读完题,我脱口而出:"这也太简单了,当然要打7个结啦!"妈妈说:"别着急下定论,再开动你的小脑筋好好想一想!"哎呀,妈妈这样说,难道

简介：谁说没有乐器就不能弹奏出美妙的音乐？只要动动手，锅锅碗瓢盆照样能弹奏出美妙的音乐来！

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简介：杆秤是秤的一种，是利用杠杆平衡原理来测量质量的简易衡器，它由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、提绳等组成．杆秤的重心在支点提钮外端．称重时根据被称物的质量大小，使秤砣与砣绳在秤杆上移动以保持水平位置平衡．根据平衡时砣绳所对应的秤杆上的刻度，即可读出被称物的质量示数．杆秤的结构和制作工艺简单，轻小，携带使用方便，造价低廉，虽然准确度相对较低，但是在经济水平不太发达的古代和近代，它还是非常实用的．

简介：小麻雀来到麻雀节节的身边，打算让麻雀爷爷为她制作一根8厘米长的木棒，送给麻雀学校的数学老师做教棒。麻雀爷爷将家中的木棒翻了个遍，除了一些4厘米和5厘米长的木棒以外，没有其他长度的木棒了。这可怎么办呢？

简介：湖南省长沙县开慧镇中心小学的同学们，用自己灵巧的双手，把各种废旧物品做成一件件精美的小工艺品，既环保又实用。瞧，他们捧着自己的作品，笑得多开心啊!

简介：摘要如何把握好学生动手操作的时机一是在认知的生长处，实施动手操作；二是在智慧的发展处，加强动手操作；三是在思维的发散处，开展动手操作。

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简介：幼儿园音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种。它将音乐活动内容融于游戏的形式中，是幼儿身心发展的需要．是促进幼儿各方面发展的重要手段。包括：智力发展、道德品质发展、创造力发展、个性成长发展等。对于幼儿来说，音乐游戏是一种娱乐活动．也是一种有效的学习途径。同时又是幼儿园最愉快的一种活动形式。正是基于这几个优点，在幼儿园的各种活动中。音乐游戏成为了孩子们最受欢迎的游戏。在音乐游戏的教学过程中，教师可以用一边唱歌一边游戏的方式来激发幼儿对于音乐的兴趣。幼儿园的孩子天生好玩好动，具有很强的好奇心，同时也具有丰富的想象力。他们对于音乐的理解和感受往往是通过各种动作表现出来的。而音乐游戏就为幼儿提供了这样一个平台．在很大程度上满足了幼儿的各种需要。音乐游戏将幼儿需要掌握的各种内容通过游戏的方式有机地结合起来。

简介：动手操作是促进学生对知识理解的重要手段之一。动手操作可以给学生留有思维的空间，使脑、手、口在同时动的基础上从直观现象到抽象出算理算法，展现知识的构成过程，分散难点，以便把新的知识内化成符合自己认识水平的知识结构。为此，重视动手操作，培养学生实践能力，成为教学过程中重要的内容。

简介：摘要有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。著名心理学家皮亚杰说“儿童思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就得不到发展。”因此，动手操作必须成为新课程背景下的重要的学习方式。

简介：今天值得纪念,我不仅学会了做土豆泥,而且享受了和妈妈共处的快乐.早晨醒来,我就特别兴奋,因为昨天晚上就和妈妈约好,今天晚上和我一起做土豆泥.吃过早饭,我就按妈妈的吩咐做起准备工作来:洗土豆,切葱花,择香菜……准备完毕,只等傍晚到来.一小时,两小时,半天……嗨,时问怎么走得这么慢啊!这也难怪,毕竟要等近一天的时问啊,谁叫我那么着急呢!傍晚,妈妈终于下班了.我连忙催促妈妈开始做.首先必须把土豆煮熟,但妈妈没向我说明,就把土豆切成块了.

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简介：爸爸买了数码照相机．交给我保管，我可高兴了．要能用它来制作动画片就更好了。我找来玩县当主角．准备好后．开拍！

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