简介：摘要：从2017年开始，福建省中考地理开始采用省考模式。课程标准作为复习指导依据。本论文主要探讨在中考复习中如何应用课程标准、书本和试卷相结合，进行高效复习。主要从三个部分来阐述：1.以课程标准中教学要求为基础，夯实基础知识。2.培养学生答题能力，重视试题的选择。3.从试卷内容分值比例和考试内容中有效训练学生答题能力。本文以2017年和2020年中考题为例，对知识点和考点进行分析。

简介：　　摘要：政治是学生学习中一门重要的课程，为了帮助学生在中考中发挥出自己的水平，初中政治老师在课堂教学中就需要结合合理有效的方法，搞好初中政治复习。本文就具体实例谈谈优化中考复习方法，搞好初中政治复习。

简介：【摘要】本文主要以初三英语复习方法研究为重点进行阐述，首先分析做好英语复习心理准备，其次从提高英语学习兴趣、及时回归文本学习、把握英语复习重点、积极进行听说读写几个方面深入说明并探讨提高英语复习质量的要点，目的是更好的强化英语复习效果。

简介：摘要：初中物理教师不仅仅是学生的教师，而是还是学生的“主心骨”和“司令官”，在引导学生学习物理之后，更要带领全体学生去完成最后的“撞线”，去迎接来自于最后的中考的挑战。教师要不断地优化自我的教学方法、教学体系，又能让更多的学生步入到正确的物理学习和复习的节奏中，由此让学生在学习物理、分析习题的同时，能收获更大的自信心，还能对于学生所学习、所复习的若干重难点知识产生更加深刻地认识，由此学生的物理学习前途才能更加闪耀。

简介：摘要：初中历史课在中考中成为了必考科目，其所占中考成绩的份量也不容小觑。而中考历史科所涉及的内容量庞大，知识繁杂，所以如何让学生在考前一个学期的短时间内掌握所有的知识，就非常值得我们历史老师探讨和学习。

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简介：摘要：高三教学是一线教学中的重难点，多年来，高三教师一直致力于将高三课堂的复习效率提升，尤其是作为理科学习中的重点学科——化学。高三学生精神压力大，如何将枯燥的高三化学总复习变得高效，使学生可以从疲惫紧张的精神状态中解脱出来，轻松面对高三总复习，是每一位高三教师需要探究的课题。文章在查阅相关文献的基础上，针对高三化学总复习特点，提出相关教学策略与复习方法，在强调知识深度、广度以及能力培养的基础上，使学生更轻松更高效的面对高三化学复习，实现成绩的稳步提升。

简介：摘要：初三复习是整个初中数学教学的一个重要环节，特别是第二学期，学习任务繁重，如何在有限的时间内全面系统地建立知识网络，同时又能提升学生分析解题能力并达到最佳效果，是每个初中数学教师需要认真思考、探析的问题。

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简介：摘 要：随着新课程改革的不断深入，广大数学教师已经达成共识，认为数学教学活动是教师、学生和学生之间的互动和共同发展，发展过程也是一个动态调整的过程。高中数学教学的主要目的是促进学生的全面发展，培养学生的数学核心素质，帮助学生进入理论高等院校。然而，高中数学复习课面临着课堂教学效率低、学生学习质量低的问题，无法深入培养学生的数学学习共同性。从本质上讲，“说数学”是数学交际中的一种口语交际方式，它主要是关于个体对数学问题的自身认识和理解，以及解决问题的方法、方法以及对数学学习情感和经验等应用的口语方式表达数学学习活动。本文将“说数学”的相关案例应用于高考复习阶段，通过实例说明了“说数学”在核心素养背景下的作用。

简介：摘要：随着教育的不断改革，越加重视对于学生道德品质的培养，以学生全面发展为目标。初中是培养学生人格素养与性格特点的关键时期，这段时期学生的心理素质没有完全成熟，很容易被误导，因此，道德与法治在初中教育方面有着关键作用。初中道德与法治是一项考验理解的学科，在复习时期，学生很容易抓不住重点，没有针对性复习，从而导致复习效率与质量低下。在临近中考的九年级，想要提高复习的整体效率，需要一个好的复习方法，对于文史类学科的复习，教师应当重视起来，力求好的复习方法。本文结合当下初中道德与法治课程复习方法进行探究，并制定策略，希望为临近中考的同学们带来帮助。

简介：摘要：复习为学习过程中的重要环节，可帮助学生审视自身知识掌握牢固程度，查漏补缺，将所学知识进行归纳总结，形成系统化框架。并加强各板块联系，基于整体观对所学知识进行巩固，提升灵活运用、综合运用知识的能力。初中数学复习课程不可或缺，教师应采取科学高效的方法帮助与引导学生对过往内容进行回顾，从中获取灵感和启发，不断提升自我，锻炼数学核心素养。

简介：摘要：初中数学复习课的安排策略一直是教育领域的重要研究课题之一，与此同时，我们耳熟能详的“温故而知新，可以为师矣”也在教授我们要学会学习已经学过的知识的道理，教师要多和学生们沟通交流，去了解学生们的弱点在哪，为学生们课下复习指点迷津。数学复习课能够帮助学生巩固所学到的知识，形成一个清晰的数学脉络，能够让学生对已经学过的知识有一个系统的认识。极大地满足了学生们知识点梳理的需求，来使学生们都能够激发对数学的学习兴趣和潜能，以至于更好的提高学习效率，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：中考将近，初三毕业班现阶段数学学习任务重、时间紧、要求高，所以怎样提高现阶段的教学质量成为了现在教学的重点。本文针对于提高中考数学总复习的教学质量展开分析，着重探索对于提高教学质量的发展方向。

简介：摘要：自我国实施新高考政策以来，高中历史教学以及总复习方法亟需作出相应调整；与此同时，教材版本、考试内容、考试侧重点都有不同程度的变化，高三历史总复习必须树立新的思想、探寻新的方法，既要指导学生夯实基础，强化解题能力，也要做到活学活用，积累实践经验，强化发散思维，通过总复习完善知识体系，掌握答题技巧，提升核心素养。有关高中历史教学中指导学生总复习方法，本文结合笔者实际教学经验进行分析探讨。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，素质教育的地位逐渐提高，培养综合性、全方面发展的学生已经成为现阶段的首要教学目标。在新高考背景下，数学学科的教学内容与考察方式都有着一定程度的变化，且数学学科的复习方式也随着学习方式的变化而改变，因此提高高三学生数学学科的复习质量便至关重要。基于此，本文围绕新高考背景下的高三数学复习方法分析展开探讨，以期高三学生能够更好的完成数学学科的复习。

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