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简介：【摘要】基于引导幼儿了解家乡并热爱家乡、填补普适性教材中家乡内容空白、丰富园本课程实施途径的需要，我们尝试建构园本“越韵”主题课程，开展尝尝家乡味、说说绍兴话、唱唱家乡戏、品品家乡酒、游游绍兴城、夸夸绍兴人等主题活动，通过亲身操作、实践体验活动，使幼儿了解家乡绍兴的自然风光、历史传统、社会习俗、生活方式等，感受家乡独特的美和韵味，激发幼儿热爱家乡的思想感情，为生为绍兴人而自豪。同时更好的承袭和发扬本土优良传统和风俗文化。

简介：摘要：在2017年公布的《体育与健康课程标准》中对体育教育中的核心素养有详细的说明，包括健康行为、运动能力以及体育品德。马里欧特曾说过：“好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。”往往能在“逆战”中奔跑的人才是能够创造更美好的生活的人。体育品德即通过体育活动培养学生良好思想品质，充分体现了新课改“立德树人”的重要思想，而“挫折教育”成为提高学生的抗挫能力的重要方法。本文就以体育教学为例，探讨如何在体育教学中实施挫折教育，以培育学生积极心理品质，为促进学生身心健康发展奠定基础。

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简介：摘要：学生在数学学习中不可避免地会犯各种错误，尤其是小学生刚入学阶段，他们刚刚面对更复杂的数学知识和计算，因此错误较为普遍。因此，小学数学老师应该客观地对待学生的错误问题，并通过重新处理常见的错误问题类型，使小学教学过程成为改善教学模式和教学方法的重要资源。小学中的数学错误率最终实现了在低水平上提高数学学习质量的目标。本文分析了小学数学的常见错例，为优化和创新教学模式和方法提供了参考。

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简介：摘要：本文主要讨论了现今社会越南当地人对汉越词的使用情况。其中包括了越南人对汉越词的使用频率及特征，汉越词相较最初是否有了词意上的变化，以及随着时代发展，是否有新的汉越词出现。

简介：摘要：新的《语文课程标准》指出：我们要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整体的书。”因此，激发孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读品味迫在眉睫，我主张把阅读快乐还给学生，让他们“悦读越爱读”，在书海中尽情畅游。

简介：摘要：在新课标大力推行的背景下，教育教学的方式也在发生着重大的变化。小学阶段的教学是基础教育中重要的组成部分，小学语文作为小学阶段学生学习的基础课程，对学生的理解能力、语言运用能力、感知能力和领悟能力等，都有着至关重要的作用。当前，小学语文阅读教学更是引发了众人的密切关注，对语文教师提出了更高的要求，教师除了教授学生基本的阅读知识之外，更要重视学生的全面发展，培养学生思维能力和阅读能力的提升。而提高语文阅读教学的有效性，让学生形成学习、生活中所需的关键能力，群文阅读教学法是最有效的办法之一。因此，语文教师要在充分了解群文阅读内涵的基础之上，利用有效的教学手段，促进群文阅读教学的开展，从而提高学生的阅读能力，促进语文教学效率的提升。

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简介：摘要：本文以《二次函数的应用专题复习——拱桥问题》为例。探究了数学专题的研究，对于学生提升数学能力方面的实践。从问题情境来看，需新颖，贴合生活实际，让数学显得更加生活化；从知识点的角度来看，也是涵盖了二次函数的几类基本问题：已知自变量的值求函数值，已知函数值求自变量的值。

简介：摘要：2014年起德育纳入教育综合改革重要项目，开始探索思政教育改革，上海率先改革形成“上海经验”。2016年全国高校思政会议提出各类课程与思政课同行，各大高校掀起了以“课程思政”为切入点、构建“大思政格局”的课程改革和探索之路。但思政改革的核心问题“培养什么人？怎么培养？为谁培养？究竟如何落实到专业课课堂教学过程中，开展思想政治教育工作内容尺度如何拿捏？如何做到专业知识传授与思想政治教育相得益彰而不偏废？如何从整体上对“课程思政”改革进行设计？都需要在教学改革过程中进行摸索。

简介：摘要：在背越式跳高教学中运用表象训练法帮助学生更准确理解和更好的掌握背越式跳高的动作技术，建立正确条件反射，有利于学生的注意力集中正确的技术要求，有利于提高心理稳定性，从而促进技术的掌握。运用数理统计、实验对比的方法，实验证明在小学体育教学中运用心理训练法会取得良好的效果。

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简介：摘要：微课，一个在现代教学中耳熟能详的词，它是指运用信息技术按照认知规律呈现碎片化的学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。发端于微博，作为我们大数据时代的应运而生的产物， 教学时间短、教学内容少一直以来就是它的特点，对于许多传统的教学内容来说，“微课”的内容更加精简，因此也被称为“微课堂”。

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