简介：摘要：为研究苗族刺绣文化，继承中国传统优秀文化，发扬中华优秀非物质文化遗产，建立群众在湘西本地对苗绣的优良印象，推动当地经济和人文艺术双发展，从人文、旅游、艺术创新的角度阐述逻辑关系，阐述人文对旅游的重要性，分析艺术和创新的相互依存关系，辨析旅游创新对人文生产的重要性，阐述文化一体化对地方经济生产文化创新的积极带动作用，最后，在此基本框架下，理论上本文章将基于当地文化旅游产业开发以及传统文化带动地方经济的基础上提出新的实践方法，实践中将以当地传统苗绣文化为突破口，创造新的艺术体验和新型旅游发展模式，促进当地实现文化经济艺术人文全面发展。

简介：摘要：文化关乎国本和国运，新时代我们要把文化建设提升到一个新的历史高度，充分认识“两结合”的深刻内涵，明确新时代文化建设的主要任务，以坚持守正创新坚定文化自信为路径要求。以中国式现代化赋予中华文明以现代力量，用自强不息的文化创造铸就中华文化新辉煌。

简介：摘要：在“三新”环境和核心素养视域下，学生能否学好数学，学会运用数学知识解决实际问题是检验学生数学核心素养的重要标志，这也是什么高中数学新文化题热度不减的原因。那么，影响学生求解新文化题的因素有些什么？结合影响因素，如何提高学生求解新文化题的能力？接下来，本文将立足于教学实际，进行教学思考，提出培养策略。

简介：摘要：在“三新”环境和核心素养视域下，学生能否学好数学，学会运用数学知识解决实际问题是检验学生数学核心素养的重要标志，这也是什么高中数学新文化题热度不减的原因。那么，影响学生求解新文化题的因素有些什么？结合影响因素，如何提高学生求解新文化题的能力？接下来，本文将立足于教学实际，进行教学思考，提出培养策略。

简介：摘要：本文通过调查中医药高等院校“中医文化”素养建设现状，提出新文科背景下中医药院校“医学人文”类课程的教学实践目标，并在教育部新文科、新医科理念的指导下，以中医药文化传播人才培养的实际需要为出发点，打破医学、人文专业局限，展开医学人文与中医文化素养课程研究与建设，提出“四重”建议，即重学科、专业、课程的“融通”；重培养效果评价；重项目建设与科研平台的联动效应；重研究成果向社会服务转化等。

简介：摘要：2020年，教育部发布《新文科建设宣言》，各高校外语专业纷纷响应新文科建设的号召，不断探索新文科课程，提升外语人才的培养质量。本文从课程改革的必要性、课程改革模式等方面探讨“新文科”背景下《商务法语》课程建设的途经。

简介：

简介：内容摘要：伴随着国家高速，人们的需求也随之相应地发生改变。为了适应社会发展的高速度、高需求，新文科应运而生。目前，文科专业在新时代之下面临着新的改变和新的挑战，亟须培育出经济和社会发展真正需求的复合型文科人才，但是目前我国大学英语教学课堂，不论是教学质量还是教学效率都差强人意，除了学生学习方法有误区之外，还和大学英语教师教学模式和手段有直接关联。本文回顾了“新文科”概念的形成过程，阐述了“新文科”的意义，探讨在新文科背景下，以大学英语教学为主要研究主体，探讨目前我国大学英语教学的创新模式，旨在为我国英语教学的有效发展指明方向。

简介：摘要：辽宁财贸学院作为一所以经管类为主的高等学府，长期以来一直致力于培养应用型本科人才，形成了以经管为主多学科共同发展综合类大学。然而，随着社会的发展和人才需求的变化，对于新兴文科领域的需求逐渐增加。为了适应时代的发展和经济社会的需求，辽宁财贸学院以传统经管类专业为基础开展了新文科建设之路，以拓宽学科门类，丰富人才培养内容。

简介：摘要：从当前美术教学现状来看，教学方式单一，没有充分融入先进的教学理念，导致在实际教学过程中缺乏针对性的指导，无法从整体上提升教学效果。教师缺乏创新理念，采用传统的教学方式，影响了高校美术教学改革的进程。

简介：摘要：在这个时代背景下，时代的呼声是准确认识新文科建设的意义，促进翻译专业的变革和发展，积极寻求跨学科、跨学科融合的新途径。本文就翻译专业的构成原则提出了一些建议，并提出了翻译专业的教育目标、课程设置、教科书的组成、培训方式以及师资队伍的组成。

简介：

简介：摘要：目前，受到历史与条件的直接影响，我国青少年运动员文化教育普遍缺失，这种现象为优秀运动人才的培育带来严重制约，在体育转型发展形势下十分乏力，因此体育界若想实现创新发展，需全面解决好青少年运动员文化教育缺失这一问题。基于此，本文主要分析青少年运动员文化教育转型创新的几点对策，以供相关人员参考。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中国劳动人民经过数千年的历史沉淀而逐渐形成的一种优良文化传统，是我国人民不断应对困难、跨越挑战的强大精神支柱。随着世界的开放，传统文化受到了很大的冲击。经济的发展、外来思想的冲撞、比赛上的交流等，让很多运动员“崇洋媚外”，精神世界产生了动摇和迷失。运动员在运动生涯中会因比赛失利、伤病、意外事故、遭遇不公平待遇等多种原因遭受挫折。学校的思政课发挥着立德树人、传承中华优秀文化的重担。体育强则国强，运动员继承和发扬传统文化，我国的体育事业才能再创辉煌。

简介：摘要：“兴趣是最好的老师”，体育运动训练生在文化课程学习过程中，若没有兴趣作为引导，往往会导致其产生厌学情绪，从而严重影响学生的学习成绩。因此，教师在教学中需要激发体育运动训练生的学习兴趣，以帮助学生更好地适应文化课的学习。

简介：摘要：新文科建设是推进文科专业人才培养供给侧结构性改革的重要抓手，呼应了新时代的需求。在新文科建设中，高等外语教育不能缺位，必须要超前识变、积极应变、主动求变。在新文科背景下，朝鲜语专业既有危机，又有挑战。根据新文科外语专业建设的要求，朝鲜语专业需要从专业设置、人才培养计划、课程设置方方面面改革创新，努力培养经济社会需求人才、行业发展领军人才、国家战略未来人才。

简介：摘要：目前，随着新课改的不断深入，高校英语课程思政建设，存在教学内容以西方文化为主、课程思政教学模式单一、教师课程思政意识不足等问题。为更好地培养价值观念、文化自信与跨文化交际能力，应通过明确英语课程思政建设目标、优化英语课程思政教学内容、革新英语课程思政教学模式、培养英语课程思政教师队伍、完善英语课程思政评价体系等策略，推进高校英语课程思政建设，提高学生英语能力与思政素质。

简介：摘要：在全球化和信息技术的推动下，高等教育已经进入了以创新为主要驱动力的新阶段。2018年4月教育部提出“新工科、新医科、新农科、新文科”的建设要求，其中新文科是相对于传统文科而言的，主要指将人文社会科学与现代科学技术相融合而形成的新型学科专业。这种交叉性不仅体现为不同学科之间的相互渗透，也表现为新兴领域对传统学科的催生作用。作为一门重要的通识教育课程，大学英语应该积极响应国家战略需求，主动适应时代发展变化，不断进行自我革新和优化升级。本文探讨如何通过更新教学理念、完善教学设计以及加强师资队伍建设等方面来推进大学英语教学模式的改革，使其更好地服务于学生的全面成长和社会经济文化的快速发展。

简介：摘要：新文科建设是中共中央对我国高等教育发展的重要要求。科学思维的培养是新文科建设的基础性工作，实证思维训练是科学思维形成的前提条件。作为当代大学生的重要能力，批判性思维、自学能力、科学素养、新技术使用以及学科交叉融合是新文科建设的重要内容，而实证思维是这些能力形成的关键因素。由此，实证思维的培养对新文科建设具有重要意义。

简介：摘要：在新文科的视角下，劳动教育不再局限于传统的体力劳动和技能训练。它更多地注重将文学、历史、哲学等人文学科的深厚底蕴与实践活动相结合，使学生在劳动中领悟学科知识，深化对文化和社会的理解。在多学科交叉的项目中，学生需要动用不同学科的知识和技能，发挥创新思维，解决实际问题。新文科劳动教育的另一大特点是强调理论与实践的结合。学生在学习理论知识的同时，通过参与具体的劳动实践，将理论知识运用到实际中，这种学习方式不仅加深了对学科内容的理解，更培养了学生的应用能力和实践智慧。