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  • 简介:摘要作文教学在语文教学中居于越来越重要的地位,但学生对作文的写作似乎很害怕。针对这些,本人在中学生作文个性方面的教学中曾做过一些有益的探索,也有一定的收获,本文把探索的经验写下来,以供大家参考。

  • 标签: 语文作文教学学生作文个性真情表达
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  • 简介:我是怀着一颗怎样颤抖的心走近你,济南府?是怎样收下你古老(的醇厚的情谊?哦,济南,他们说你是一座钝感之城,我却知道,你起伏的丘陵下有一汪活水,流淌在你的心底。

  • 标签: 济南 活水 源头
  • 简介:摘要趣味教学是提高教学质量的一种重要手段。趣味教学是指在教学过程中教师运用各种教学手段、方法,使课堂充满趣味与乐趣,激发学生的学习兴趣,让学生的注意力集中在课堂,集中在老师身上,增强课堂教学效果。初中英语课堂趣味教学就是要使学生在充满趣味的课堂中学习英语。在大力实施素质教育和教法改革的今天,笔者十分注重初中英语趣味教学活动,不断丰富教学内容,优化课堂教学,课内注意情景交融,“寓乐”于教。本文结合自己的教学实践从实物引趣、情景激趣、联系启趣、游戏增趣等五个方面浅谈如何实施英语课堂趣味教学的途径。

  • 标签: 初中英语课堂趣味教学实物引趣情景激趣联系启趣游戏增趣
  • 简介:随着现代教育社会对教师的素质要求的不断提高,培养教师良好的修养及品质,促进其教育事业的健康发展,使教师能够迅速适应复杂多变的环境就显得越来越重要了。而在生活中如何提升教师的修养素质,是目前亟须解决的问题。

  • 标签: 教师 爱生 宽容 读书 反思
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  • 简介:新课程标准的实施,给语文教学的发展带来了新的契机,注入了新的活力,从某种意义上来说,让语文教学充满了生机与活力,对于全面提升学生的素质有至关重要的作用。

  • 标签: 生活实际 课外活动 渗透整合
  • 简介:美国国家橄榄球联盟(NFL)是美国职业橄榄球联赛之一,共有32支球队。人们怎么选择来支持哪一个队呢?一些人选择自己家乡的球队,或者他们现在居住地的球队,或者他们的父母或朋友支持的球队。

  • 标签: 球迷 橄榄球 球队 居住地 美国
  • 简介:近日,为了能竞选进入家委会,上海浦东某外国语小学的几位家长纷纷晒出“神履历”“神学历”,竞选家委会变成一场“名利秀”.学校家委会功能出现异化,变了味,走了样,这背后折射了什么?怎样让家委会真正发挥积极作用?家委会如何“有”又“有为”?

  • 标签: “有为” 上海浦东 外国语 竞选 履历
  • 简介:文章从小学语文整本书阅读现状出发,简析找准小学语文深度阅读“点”,引领学生从兴趣点、转折点、语言点及异同点等几方面进行深度阅读,从而提升学生语文核心素养。

  • 标签: 兴趣点 转折点 语言点 异同点
  • 简介:我在十八九岁的时候,遇见一国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。先生姓徐,名镜澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。

  • 标签: 聊斋志异 文老师 副墨 告诉我 一字不苟 作金石声
  • 简介:大凡读过《西游记》一书者,恐怕没有几个人会对唐僧产生好印象。有趣的是,读者不喜欢唐僧的原因好像也比较一致,一是嫌他过于懦弱迂腐,胆小怕事,动不动就掉眼泪,缺少男子汉大丈夫所应有的那种阳刚、豪爽之气;一是嫌他人妖不分,丧失原则,关键时刻总是与降妖除陉的孙悟空作对,偏袒贪婪自私的猪八戒。

  • 标签: 误解 《西游记》 大丈夫 男子汉 孙悟空 猪八戒
  • 简介:亲爱的坚强、乐观、勇敢三好友:你们好.最近过得如何?今天我想拉着你们一起回忆一下往事——想当初,我们四个的关系十分亲密。遇到了困难,你们会上前帮我开路;遇到了黑暗,你们会帮我点灯;遇到了悬崖,你们又会给我鼓励和希望……正因为有你们的帮助,我的人生一次又一次地绽放灿烂与美丽。人无千日好,花无百日红。自从认识了软弱、悲观、胆小三人后,我很快被他们三人迷惑,并渐渐地疏远了你们,抹掉了你们的痕迹。

  • 标签: 你们 遇到 好友 三位 花无百日红
  • 简介:数学概念的建立是解决数学问题的前提,学生在运用数学概念进行推理、判断后要得出正确的结论,首先要正确地掌握概念、理解概念.以北师大版数学六年级下册“正比例”的教学为例,通过体会概念的发生之源、探究抽象的经验之源、解决问题的应用之源,让学生对数学概念既知其然,又知其所以然.

  • 标签: 整体认知 丰厚情境 过程抽象 应用之源
  • 简介:作为一个体重巅峰时期达到164斤的胖子,要是写作生涯里没写过一个真胖子女主,那就太不圆满了,于是便有了《许你千斤萌》这本书的诞生。

  • 标签: 自我修养 作者 写作生涯
  • 简介:本文追踪对于隐喻的研究思路,探讨作为修饰手段、认知途径和劝导方式的隐喻之间的脉络联系,提出隐喻三一体,呈现了从隐性到显性再到隐性的动态过程。隐喻源于其认知性,表现为语辞形式,传达隐喻使用者的意图,以期实现说者与听者的共鸣。

  • 标签: 隐喻 语辞 认知 语用
  • 简介:一天,天阴沉沉的,大街上人来人往,行人络绎不绝。突然,只听“哎哟”一声。发生什么事情了?我循声往前走,看到前面有一群人正围着一个跌倒在地的老爷爷。我好奇地走上前去打量着这位老人:一头花白的头发,身穿一件虽然有点褪色但很干净的灰蓝色衬衫,额头上有很深的抬头纹.

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