简介：摘要：中华民族历史悠久。五千年的文明史给后人留下了丰富的文化遗产。中国优秀的传统美德在一代又一代人的成长过程中对教育起到了关键作用。近年来，随着国家对传统文化教育的重视，学习传统文化已经成为大学、中小学甚至幼儿园的普遍做法。

简介：

简介：摘要：随着现代社会家庭结构的变化，家庭教育与学生人格培养容易被忽视和偏离。因此，有必要将传统美德教育与当前的小学教育相结合。中国传统美德教育资源丰富，与当今德育目标有许多契合点。其理论和实践意义重大，任重道远。

简介：摘要：在当前素质教育背景下，促使教师转变自身的教学理念与手段，更加注重对学生全方位综合能力的培养，为学生未来的生活以及发展奠定坚实的基础。而初中阶段作为学生接受教育的重要时期，作为语文教师需要承担起教育以及育人的职责与义务，加强对学生德育教育的重视程度，根据当前中学生的学习情况，大部分学生对于传统文化缺少全面的认识，文化素养不高，因此初中语文教师在教育教学的过程中，应当将优秀的传统文化与德育进行紧密的融合，让学生在潜移默化的熏陶中，形成良好的思想道德素养，使德育的教学效率显著提升，而学生也承担起了传承与发扬优秀传统文化的重任，保证我国优秀的传统文化得到良好发展。

简介：摘要：高职教育是我国教学体系中重要的组成部分，其校园文化教育有其自身的特点，将美德教育与专业教育有机地融合在一起是高职教育目前主抓的重点。在讲美德教育与专业教育融合的过程中，高职院校要找准契合点，进而全面提高高职院校学生的核心素养和综合能力。本文以实际教学为背景，阐述在信息时代下，高职院校的美德教育与专业教育融合的策略。

简介：摘要：德育教育的开展对于学生思想道德素质提升有着重要的影响作用，将中华传统美德有效融合在德育教育工作中，不仅能对传统文化教育有效性进行提升，同时还能有效丰富德育课程的教学内容，对于中华传统文化和美德的继承尤为重要。但是传统教育方式和理念的影响较为深远，目前很多教学工作者仍然没有认识到德育教育中对中华传统美德进行融合的重要性。本文以初中德育课程作为研究重点，进一步分析中华传统美德在初中德育教育中的优化策略，希望对教育水平的切实提高起到更显著的积极作用。

简介：摘要：在我国历史发展中，经典文化已成为其历久弥新，永不衰退的珍宝。对促进小学生德育发展以及传承传统美德而言，经典文化具有重要作用。因此，诸多小学教师愈加注重在教育工作中引入传统文化，从而落实小学生对传统美德的学习教育。针对于此，本文将浅析在经典文化中进行传统美德教育实践的原因和意义，并结合当前现状提出有效策略，从而促进小学生全面发展。

简介：摘要：中华传统美德是祖先遗留下来的灿烂遗产，需要广大学生加以继承和发扬，促使学生能够在学科知识学习的过程中形成良好的道德感知，为渗透中华传统美德奠定良好基础。初中物理作为一门理科学科，其间依然包含着众多的中华美德，因此初中物理教师需要积极发掘教学中的德育素材，进而为培养学生的核心素养奠定良好基础。本文将对传统美德在初中物理教学中的运用路径进行探究。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，在现阶段初中历史教学活动中，教师要能够结合相应的教学内容，加强培养学生的学科素养和传统美德，提高学生的个人品质。教师在历史当中渗透传统美德教育时，必须深入地分析与研究历史教学内容，充分发掘其中所蕴含的丰富的传统美德因素，不断地创新与发展历史教学的方式方法，促进学生的历史学习水平与传统美德教育获得同步发展。

简介：摘要：在素质教育时代，讲授学科知识已不再是唯一目标。促使学生实现知识与素养的全能发展，成为重要的教学任务。数学作为小学的基础科目，更需要做好美德教育。老师要在构建数学知识体系的同时，在学生思考与学习的过程中，伺机进行德育渗透。利用情境构建、组织活动、树立榜样、深挖素材等形式，促使学生成长为全能人才，促使老师实现全面育人的目标。

简介：摘要：感恩既是中华民族的传统美德，又是构建社会主义和谐社会的基础，还是小学德育的主要内容之一。要提高学校德育工作中的实效性，完成教书育人总体目标，那么就需要高度重视感恩教育，塑造小学生的感恩意识和良好的习惯，重树中华传统美德。文中从怎样开展感恩教育这难题下手，对小学生开展感恩教育的方式进行了探寻。

简介：摘要：传统美德是经历了几千年的文化沉淀所保留的遗产，是中华民族优秀的品德。它是优良的民族精神，崇高的民族气节，高尚的民族情感，是中华民族宝贵的精神财富。传统美德可以润滑人与人之间的交往，缓解人与自然之间的竞争，促进人与社会之间的融合。中学历史教学过程中融入传统美德教育，是现代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”要完成的学习目标。传统美德的学习能够让中学生更加透彻地学习到历史的精髓，能够在学习历史的过程中更加通透的看待一些事物。在中学历史教学中传统美德教育的发展遭遇了哪些问题又会有什么样的应对策略？这篇文章将逐一作出解答。

简介：摘 要：目前，我国越来越重视对学生的美德教育，而历史教学中包括许多名人烈士的英雄事迹，可以更有效的通过实例来帮助学生养成正确的价值观。对于初中历史教学来说，教师需要从不同加强对学生的美德教育，以此来实现教育目标。

简介：摘要：当前，我国社会主义现代化建设事业已经步入新的阶段，社会生产力日渐提升，人们的物质生活条件也得到了极大程度的改善。但是在体制转化和市场转型的过程中，还存在一些精神层面的矛盾，像享乐主义、自私自利、金钱至上等一些负面道德思想正在扭曲着一些人的价值观念，给社会的良好发展带来诸多负面影响。对此，在教育领域大力开展传统美德教育势在必行。而历史作为初中教育的重要内容，是素质教育的重要学科依托，能够成为传统美德教育的沃土。对此，广大教师也要正视传统美德教育的渗透意义，并通过创新教学设计和延伸教学模式等方法来落实此项工作，从而在丰富历史教学内涵与形式的同时，让传统美德流淌于学生心田，培养出更多道德素养高、思想品质好的社会主义接班人。

简介：摘要：中华民族的传统美德不仅蕴含着丰富的民族礼仪和民族情感，而且还体现了高贵的民族精神和民族品质。在初中历史教学中将传统美德教育进行有效渗透有助于发挥初中历史教学的育人价值，促进中华民族传统美德的不断弘扬和继承，为现代社会人才的培养奠定良好的基础。本文主要针对初中历史教学中传统美德教育的策略进行了简单阐述，希望能够为初中历史教学活动的开展提供有效的参考价值，

简介：[内容摘要] 部编教材充分体现社会主义核心价值观，以立德树人为根本任务，突出了中华民族的传统文化和传统美德教育。作为新疆兵团中学的历史教师，我们如何在教育教学中引导学生继承和发扬中华民族的传统美德，培养德才兼备的一代新人，是一个值得探究的问题。

简介：摘要：随着当前新课改的模式逐渐的得到深入，在初中教育之中素质教育也属于其中重要的内容，特别是在初中历史教学之中，为教学指明了发展的发现。而在进行教学时间过程中，老师需要立足在历史的学科特点，在教授知识的过程中，渗透传统美德教育，这样能够更好的突显出历史课程所具备的优势，也能够提升学生在道德上的品质，让学生在了解历史的基础上，来为未来的发展奠定基础。所以文章讨论了初中历史教学中的传统美德教育路径，希望可以为历史教学做出贡献。

简介：摘要:我国是历史悠久的大国,自古以来就是文明之国,已经有几千年的历史文化,通过不断累积,形成了很多传统美德,至今都被人们所倡导。当前根据教育部的不断改革,要求我们国家的学生要发展德、智、体、美、劳这五大素养,所以说,把我国的传统美德渗透到学校的教育中是非常合适的,它可以丰富学生的知识内涵,成为学生们最宝贵的精神文明财富,同时可以使学生的身心得到更加健康的发展。本文针对于目前小学学生缺失传统美德的因素进行深入分析,研究出如何让小学德育教育中融入中华传统美德的方法,以供大家进行参考。

简介：摘要：中华民族是一个具有五千年历史的民族，经过五千年的发展积累了许多的文明智慧结晶，同时也蕴含了丰富的精神文化内涵，同时也是生生不息、永不枯竭的道德教育资源。班级文化建设是一个班级形成的关键，也是构建和谐班级文化、和谐班级校园的重要基础。青少年是一类特殊人群，其是中华民族美德的接收者与传承者，同时青少年也践行了社会主义核心价值观，是中华民族伟大复兴的希望。传统美德教育是和谐教育的主要落脚点，因此学校要借助这一优势，以此来促进班级文化建设，让班级和谐发展，让传统美德发挥其应有的作用。

简介：摘 要：美德教育是为青少年培根铸魂的教育，对于培育和弘扬社会主义核心价值观至关重要。美德教育，要立足中华优秀传统文化、传统美德的根基；要注重实践、知行合一，教师、学生和家长应在日常生活、学习和工作中努力践行；要永葆创新的品质，不断激发学生对美德教育的追求，使学校成为传授美德、践行社会主义核心价值观的精神家园。