简介：摘要：新工科教育理念旨在培养具备高度创新能力与实践能力的工科人才，以应对日益复杂的工程问题。本文围绕“项目制、导师制、导生制”的创新型人才培养模式，探讨其在新工科背景下的实施与应用。通过对三种制度在人才培养中的定位与作用进行深入分析，结合实证研究与案例分析，验证了该模式在提升学生综合素质、创新能力以及实践能力方面的显著成效。同时，针对当前存在的挑战与问题，提出了相应的优化策略与建议，以期为新工科教育改革提供有益的参考。

简介：摘要：班级管理是学校管理的基础，教师的教学水平和班级的管理水平是影响班级教育质量的重要因素。“小先生制”是班级管理的一种创新，是学生自主管理的有效途径。教师通过发挥“小先生”在班级管理中的作用，可以调动学生参与班级管理的积极性，培养学生的自主管理能力，让学生成为班级管理中的主角，从而促进班级管理朝着科学化、民主化、规范化方向发展，促进学生健康成长。本文在分析“小先生制”的内涵、和意义的基础上，探讨了在小学教育中使用“小先生制”的方法，以期通过引入“小先生制”，优化班级管理，提升教育教学水平。

简介：摘要: 在数学的核心素养背景下，有思想有深度的数学课堂会给学生留下长久的思想影响和对知识的深刻理解，数学的文化性，让数学史与数学教学融合在一起共同促进学生的发展，促使学生掌握概念、方法和思想，让学生学习有文化的数学和理解数学哲学和数学思想，也加深了学生对数学概念、方法的认识，提升了学生兴趣，培养学生学习数学的积极态度。

简介：摘要：伴随着现代学徒制在九州大地蓬勃发展，这使我们不得不把目光投向被誉为德国的“国宝”以及经济迅速崛起的“秘密武器”——现代学徒制。本研究主要对德国“双元制”职业教育的现实状况进行了介绍，并主要从文化、教学和法律等三方面进行了阐释。

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简介：摘要：人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，高校作为人才培养的重要基地，在近年来积极探索“书院制”育人模式改革，推动中国高校教育与时代同频、与世界接轨。本文通过对江苏省内四所高校（南京大学、南京师范大学、苏州大学、江苏师范大学）的书院制实施情况的考察和分析，总结得出目前江苏高校推行的书院制虽开辟了面向本科生的新型培养方式，有助于培养复合型、学术型的高素质拔尖人才，但此种模式仍存在发展根基不稳定、“双院”协同难度大、实施效果未达预期的问题，并针对于此提出参考意见。

简介：摘要：混合所有制企业作为我国经济体制改革的重要成果，已经在我国经济发展中发挥了重要作用，混合所有制企业的兴起也带来了新的问题和挑战，其中之一就是党建工作的加强。混合所有制企业党建工作的加强，不仅有助于增强企业的凝聚力和战斗力，更有助于党的先进性和纯洁性的维护，加强混合所有制企业党建工作，既是当前的任务，也是未来的方向。

简介：摘要:学生班干部轮换制就是以培养学生领导能力与责任感为目的的教育实践。这一体系的推行有助于保障每一位学生参与班级管理和经历不同角色的机会。具体实施途径有：确定合理轮换周期与规模、建立清晰的流程与程序、明确班干部责任与权限等。但在轮换制过程中存在着很多问题，比如可能造成不公平感，管理效率降低以及班级团结脱节等。为了完善这一体系，需要强化监督与考核、定期披露工作信息、强化培训与辅导等措施来保证轮换体系的有效性、维护班级团结。

简介：摘要：城市寄宿制初中的劳动教育受限。开发劳动课程资源对贯彻党的教育方针和《意见》有理论和实践意义，是推进改革的重要契机。中小学劳动教育是创造财富的重要途径，新时期的劳动教育旨在唤起劳动意识、培养习惯、提高能力和素质，对民族复兴和中国梦至关重要。劳动教育课程应积极参与和享受，形成综合、实践、开放和针对性的课程体系。本文研究寄宿制中学的劳动开发实践。

简介：摘要：本文旨在探讨寄宿制学校寄宿生管理的策略。通过分析寄宿生的特点与需求，结合学校实际，提出了一系列有效的管理措施。首先，强调了建立健全的寄宿生管理制度的重要性；其次，探讨了提升寄宿生生活自理能力的途径；再者，提出了加强心理健康教育和安全教育的策略；最后，阐述了家校合作在寄宿生管理中的作用。这些策略的实施，有助于促进寄宿生的全面发展，提高寄宿制学校的教育质量。

简介：摘要：分层走班制是一种常见的学校教育组织方式，旨在根据学生的学习水平和能力将其分配到相应的班级，以实现个性化的教学和评价。数学学习是学生学习中的重要组成部分，评价其学习成果对于教学和学生发展至关重要。本论文通过对分层走班制下数学学习评价的探究，旨在深入了解这一教学模式对学生学习成果的评价方式和效果。研究结果表明，分层走班制下的数学学习评价可以更好地满足学生的学习需求和能力发展，提高学生的学习动力和积极性。然而，也存在一些问题和挑战，如评价标准的制定和和学生的学习态度等。

简介：摘要：分层走班制教学，让学生走进数学。提到数学，面无惧色；谈到数学，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。这一举措，实现了因材施教，教学相长，使学生喜欢数学，从而探究数学世界。

简介：【摘要】：在“双减”政策出台后，义务教育学段的教育工作者针对学生“减负”进行了不断探讨，作为初中寄宿制学校的历史教师，积极响应国家号召，把“减负”落实到实处。就历史作业设置方面要靶向优化试题设计、丰富历史作业布置形式，既要提升学生核心素养，又要应对中考备考。尽可能提高学生学习历史兴趣，克服厌学现象。为此教师需要改变传统作业设计理念，使作业设置向科学化、兴趣化、多元化方向发展。

简介：摘要：深入探讨了现代学徒制在技工教育中的特点、存在的问题及相应的优化对策。现代学徒制以其校企合作深度融合、工学交替的教学模式以及师傅带徒弟的传统传承与现代创新等特点，在技工教育中展现出显著优势。然而，当前现代学徒制在实施过程中仍面临政策支持与制度保障不足、教学资源分配不均以及教学质量监控与评价体系不完善等问题。针对这些问题，提出了加强政策引导与制度建设、优化教学资源配置与共享以及构建完善的教学质量监控与评价体系等优化对策，旨在推动现代学徒制在技工教育中的健康发展，提升技能人才培养质量。

简介：摘要：通过对现有中高职贯通培养模式的分析，提出引入导师制的重要性和必要性，并详细阐述了导师制在中高职贯通培养中的实施策略及预期效果。本文认为，导师制的引入将有助于提高职业院校学生的综合素质，促进中高职教育的有效衔接，为培养高素质技术技能型人才奠定坚实基础。

简介：[摘要] 本文围绕汽车运用与维修行业的特点，基于校企合作模式下的“现代学徒制”，提出对“现代学徒制”已有模式进行拓展、选定合作企业参与“现代学徒制”、建立校企联合培养人才模式、邀请企业师傅进校参与教学活动等举措，以推进我校汽修专业建设，提升培养技能人才的质量和速度。

简介：摘要：本论文选题为研究企业新型学徒制培训效果评估体系构建。随着社会经济的发展，企业学徒制培训逐渐成为一种重要的职业培训方式，而如何评估其效果成为了一个重要的问题。本文旨在构建一个有效的评估体系，以评估企业新型学徒制培训的效果，并为相关政策制定者提供参考。本文将从评估体系的理论依据、设计原则、评估方法等方面进行探讨，同时分析影响培训效果的因素，并提出相应的建议和改进措施。

简介：摘要：在现代素质教育中，科学设置区域游戏活动，可以对幼儿交往范围进行有效拓展，强化幼儿互助意识和竞争意识，使“走班制”得到充分体现，提升其教育效果。本文综合探究幼儿园开展区域活动的实践策略。

简介：【摘 要】从秦汉到隋唐，中央官职有继承有发展，秦汉三公九卿，隋唐三省六部，体现了皇权在不断加强。而东汉末年逐渐形成的门阀政治给皇权带来了很大的冲击。本文从门阀政治形成到衰落的过程，展现出皇权从秦汉到隋唐是如何一步一步加强，最后对门阀政治打击直至消失。