简介:【摘要】 数学课堂上教师引导学生用数学的思维方式进行思考比让学生学会数学知识更重要,是培养学生核心素养的重要基地.而数学建模旨在拓展学生的思维空间,让数学回归现实生活,从而提高学生的数学应用能力.通过“初现模型——完善模型——运用模型”对学生进行系统化的知识训练,增强对抽象知识的理解,又提高学生的思维能力,培养学生的数学核心素养.
简介:摘要:三角,在高考数学中所占比重较大,为重点考察内容,本篇将进一步讨论三角函数和解三角形在一题多解中的应用,在本篇的探讨中,提高学生参与课堂的积极性和学习数学的兴趣。在三角函数和解三角形的题目中探讨一题多解,更能让学生灵活的掌握公式,应用公式。
简介:摘 要:三角函数是初中数学课程中一项重要内容,也是三角函数部分的基础,对初中数学三角函数解题技巧的掌握是学生必须具备的技能,为学生长期的学习和发展奠定基础。三角函数在研究三角形和圆等几何形状的性质时有重要作用,也是研究周期性现象的基础数学工具。三角函数部分知识点多,需要学生了解和掌握的公式繁琐,导致很多学生基础知识掌握不牢,学习出现问题。本文从初中数学三角函数解题技巧的研究出发,致力于探索出更多的解题方法,挖掘更多更合理的三角函数教学策略,为三角函数部分的学习奠定基础。