简介：一些大学生的学习状况不尽如人意,背后隐藏的是学习动机方面的问题。本文以学习动机相关的理论为基础,从形成内部学习动机、设置合理任务目标、追求正确的成就目标、提高自我效能、引导正确归因5个方面,分析了激发大学生学习动机应树立的理念和可行的方法,提出高校应当将激发学生的学习动机作为教育教学主要目标的观点。

简介：素质教育以培养学生道德素养、正向人格作为核心目标。因此国内多数高校为培养＂全才＂,都已将素质教育融入到了日常的教学体系中。针对当代大学生体育学习兴趣不高的现有状态,以太原学院为例,对根本原因展开了问卷调查,并依照调查结果进行深入分析,探索大学生体育学习兴趣的培养路径。

简介：学习动机是直接引起学习活动的一种内驱力，是学习富有成效性的强大动力。教师在推动增强和维持学生学习动机的过程中起着重要的作用，教师应充分利用课堂时间，认真设计教学活动，使用不同的策略，增强大学生英语学习动机，达到英语教学的目标。

简介：当代大学生的入党动机呈多样化状态，大学生积极要求入党的主流是健康的，同时也有一部分学生存在一定的“功利性”因素。我们应正确看待大学生入党动机中的这些“功利性”因素，不能简单地将为找一份好工作等“功利性”动机视为完全错误的，应看到其中的合理性。因此，我们工作中应在始终坚持“先从思想上入党，再从组织上入党”这一根本原则的基础上，加强大学生的入党动机教育，引导大学生将择业理想与正确的政治理想有机结合起来，帮助大学生树立合乎现实的健康的入党动机。

简介：提高大学生的学习策略水平,使他们用良好的学习策略来控制自己的学习过程,成为一个能够真正独立学习,进行终身教育的人,是教学工作的一个重要任务。大学生运用学习策略是极为重要的,教师在教学过程中给予学生学习策略的训练也是十分必要的。

简介：社会大环境下大学生群体中出现一些不良学习心态，分析了产生原因，提出祛除对策。希望有助于大学生端正心态，改进学风。

简介：本文从如何采用"一理一例"的方法,教会大学生自主学习,以避免理论课教学说教多、论述冗长、枯燥、乏味等弊端;如何在教材编写过程中就为实现教学的趣味性、教材的可读性和资料性做不断的改革尝试.

简介：

简介：文章对贵阳学院生物与环境工程学院生物工程专业学生对生物学科的学习情况进行了调查,根据调查结果,分析了大学生对生物学科的学习现状,总结了提高大学生对生物学科学习兴趣的途径,结合实际探讨了学生兴趣与创新实践的益处.

简介：前不久,我们参加了部分工科本科院校教育质量的调查,对当前大学生学习动力问题,深有所感。通过对几所工科本科院校的调查,我们发现:由于每个大学生的学习目的不同,加之思想素质的差异,使他们的学习态度、学习动力也各不相同。从某工学院两个专业班的问卷调查统计看:其中一个专业班(92人)在学习目的一栏中认为“学习是为了今后好谋生”

简介：基于Holec、Cohen、Dickinson、Dam等人对英语自主学习的研究，笔者设计了一份包括22个问题的调查表，对482位非英语专业一、二年级的大学生进行了英语“自主学习”的问卷调查。本文是对该调查结果的分析，目的是系统了解英语自主学习的影响因素，重视它们对外语学习产生的作用，以指导英语教学。

简介：关于非英语专业大学生英语学习动机和性别与英语学习成绩的一项相关研究表明：1.非英语专业大学生总体上倾向于工具型动机,男生偏向工具型动机（尤其是其中的个人发展动机）,女生偏向融合型动机,但两者的差异并不显著。2.非英语专业大学生的学习动机、性别均和语言成绩无显著相关。3.性别和语言成绩在学习动机上不存在显著的交互作用。论文对于教学上的启示进行了讨论。

简介：当代大学生的行为受到自我动力和超自我动力的双重驱动，因此，最有效的行为管理方式应是，制度管理和文化管理并重。“分粥”规则为我们平衡制度管理和文化管理提供了新的视角。高校管理应重视制度规范，约束自我动力，发挥管理中“超自我动力”的作用，并据此构建大学生制度化管理的原则。

简介：社会实践活动是大学生成长成才的重要途径，已成为高等教育的重要组成部分；新建本科院校要针对大学生社会实践的新形势、新问题，建立社会实践活动的创新机制，推动大学生社会实践活动健康发展，以拓展大学生综合素质和实践能力。

简介：通过对高等院校在校大学生学习方面的调查,揭示出目前在校大学生学习中存在的问题,进一步从政策、管理、体制等因素着手分析问题的原因所在,从而提出一系列改进措施,最后提出大学生应树立终身教育观念,利用在校学习时间学会继续学习的能力.

简介：从任课教师、学生、教学内容、指导教师几个方面分析了其对学生自主学习能力的影响，指出高校的教育目标不仅仅是向学生传授知识和技能，而是如何培养学生掌握自主学习的能力，激发学生的学习动机，提高学生的自主学习能力，以适应国家发展的需求。

简介：英语自主学习是课堂教学之外提高学生英语水平的重要环节，是当今大学生必备的技能。本文通过对大一学生英语自主学习状况的调查分析，认为他们具有一定的自主学习意识和动机，但学习策略方面的知识贫乏，自主学习能力较弱。因此，学校必须加强对学生自主学习能力的培养，充分发挥教师的指导和监管，为学生营造自主学习的良好环境。

简介：“兵马未动，粮草先行”，军需供给尽管不是战争的决定因素，但也绝对是战争胜利的重要保障，在“求职战争”中，求职的花费已成为一个无法回避的话题！

简介：合作学习是高校实施探索性、综合性教学的重要方法,然而其在实践中却没有取得理想的效果。从合作学习的难点和学生学习过程中的心理演变路径出发,结合教学实际,设计了一个面向学习过程的大学生合作学习体系。该合作学习体系包括事前计划、事中控制和事后反馈三个阶段,并从教师和学生两个角度对每个阶段的工作进行详细阐述。而且该体系具有较强的可操作性,能够有效提升高校合作学习的效果。

简介：一、理论基础和分析框架目前,国内关于本科生科研效能的经验研究非常缺乏,有两项研究结果值得关注。一是科研参与次数多的学生,对认知能力和社会性能力的自我评估更高。二是科研参与经历的学生更倾向于选择学术型硕士。相较之下,国内缺少对中国大学生科研学习收获的针对性和整体性的测量与评价,对影响科研学习收获的因素的研究更属空白。