简介：摘要： 目的：探讨疫情下住院医师培训管理的措施和人文教育培训的必要性。方法：从 住院医师健康情况管理，开拓网络系统加强住院医师培训， 加强特殊岗位培训，加强人文教育、心理疏导与宣传，及加强住院医师个人防护等几方面阐述住院医师疫情期间的培训和管理。结果：各住院医师心理稳定，对疫情了解深入，对培训满意。

简介：摘要：目的：据 皮肤科住院患者护理需求实施护理干预措施，并对其干预效果进行分析 。方法：选取 178 例 皮肤科疾病患者（ 均于 2019 年 1 月 ~2020 年 3 月期间收治 ） 作为研究对象 ，采 用面对面调查法调查患者的护理需求 。结果：皮肤科住院患 者对环境设施、信息沟通、技术与服务各方面需求率高达 79%~100% 。其中， 对安全、技术服务需求高达 100％。结论：在皮肤科患者 住院过程中 ，通过调查 患者的护理 需求，实施 综合性 护理干预，可有效 减少患者痛苦和疾病复发因素， 提高临床 疗效，促进 疾病恢复。

简介：

简介：摘要：目的 : 探析临床女性护理人员的孕期需求及生殖健康状况，以供有关人员参考。 方法 ：本次研究对象选取于 2018 年 10 月 -2019 年 10 月部分医院的临床护理人员，共计 200 例。制定 200 份问卷调查书，利用问卷调查的方法展开研究。所有研究对象接受调查后，观察和分析相关结果，并对数据研究数据进行详细的记录。同时在问卷分析的过程中，对临床女性护理人员的孕期需求和生殖健康情况进行明确。 结果 ：通过观察得知，所有的问卷调查书共 200 份，回收 200 分，问卷回收率为 100% ；其中有 168 例问卷为有效，问卷有效回答率为 84.0% 。通过研究可发现，临床女性护理人员的生殖健康状况，与之前调查相比存在明显的下降趋势，差异显著有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；同时本次调查中女性护理人员的孕期不良状况发生率较高，其主要不良表现为不孕不育、流产两种情况。 结论 ：经研究表明，导致临床女性护理人员孕期水平较差和生殖健康下降的主要原因是，工作压力较大和夜班频次较多引起的。因此，相关管理人员要提高重视，采取针对性措施预防，为护理人员的身心健康提供良好的保障。

简介：【 摘要 】 目的： 调查观察静脉通路护理门诊护士对 PICC 护理认知及需求现状。 方法： 选取我院与周边医院静脉通路护理门诊护士 120 名作为本次研究对象，采用我院自制的 PICC 护理认知问卷进行问卷调查，调查时间段为 2018 年 3 月至 2019 年 4 月，并统计分析调查结果。 结果： 调查统计结束后，发现问卷调查结果中管理制度的得分情况最好，其均值得分为（ 3.62 ±0.618 ）分，满分率为 66.67 ％；其次为物品配备，其均值得分为（ 3.54 ±0.629 ）分，满分率为 60.83 ％；就诊流程情况，其均值得分为（ 3.32 ±0.686 ）分，满分率为 42.50 ％；环境布局情况，其均值得分为（ 2.97 ±0.943 ），满分率为 33.33 ％；而得分情况最差的为人员配置情况，其均值得分为（ 3.62 ±0.618 ）分，其满分率为 24.16 ％。 结论： 经调查问卷结果分析，发现在静脉通路护理门诊中需要针对于人员配置情况、环境布局情况、就诊流程情况三方面进行针对性的完善，从而提升患者的静脉治疗护理质量与护理安全。

简介：摘要：近年来，我们已然步入到了医疗大数据的时代之中，不同医疗数据库的先后应用为医护工作者提供了数量庞大的信息，而临床护理行业以此为背景，自身的发展趋势也与以往有所不同，护理人员自身也需做出相应的改变。本文基于此点，针对大数据背景下临床护理行业的发展需求及趋势进行了深入的研究与分析，借以明晰该行业在未来的发展趋势以及行业从业人员需掌握的技术要求。

简介：摘要：目的：分析神经内科急危重症患者家属的心理需求，探讨科学护理干预的方法及实施效果。方法：选取 2019年神经内科急危重症患者家属 90例，根据家属心理需求进行有效护理干预。分析护理干预前后患者家属心理状况。结果：患者家属各项心理需求占比均在 90%以上；患者家属护理后焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著高于护理前，护理满意度也显著高于护理前，差异均有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：神经内科急危重症患者家属对心理需求较高，对有心理需求的家属进行合理干预，可以显著改善家属负性情绪，提高家属满意度。

简介：摘要：通过对 20例丧亲者进行跟踪访谈，了解梅陇镇地区丧亲个体在丧亲后的个体体验及主要问题，通过面谈、电话随访等方式与丧亲者访谈，发现问题，了解需求，给 予 整理，并寻求社区支持方式和相关支持体系，为将来的丧亲 社区支持提供一定的指导建议。

简介：摘要：随着人们生活方式和生活条件不断改善提高，越来越多的人们对健康保健和养生很注重，为了保证健康管理中心护理工作能够满足人们的需求，护理人员的综合素质也要提升，全面制定健康管理体验中心护士工作能力，努力提高护理人员的工作水平，提高护理工作的整体质量。

简介：【摘要】目的：探讨新护士岗前规范化培训方法与效果。方法：从本院新入职护士中选取 60名进行研究， 2016年 6月 -2018年 5月期间的 30名护士为比照组， 2018年 6月 -2020年 5月期间选取 30名护士为试验组，比照组护士选用传统培训方式，试验组护士选用规范化的岗前培训，对两组新护士考核成绩进行比较。 结果：与比照组新护士相比较，试验组新护士理论知识以及操作技能评分明显更高，差异较为明显（P<0.05）；试验组新护士对培训掌握程度明显高于比照组新护士，组间差异明显，存在统计学意义（ P<0.05）。 结论：对新护士在上岗前进行规范化培训，可以有效使其专业技能有所提升，以此可以为患者提供更好的服务。

简介：【摘 要】目的：研究人文关怀护理应用在儿科新护士岗前培训火车中的具体效果。方法：选择 2018年 2月到 2019年 2月我院新入职的 146名新护士作为研究对象，其中利用先后顺序分组法，分为研究组和对照组，研究组护士分 73名，进行传统的岗前培训模式，对照组护士分 73名，进行人文关怀护理岗前培训模式，对比两组新护士的人文关怀能力。结果：研究组的理论考试成和人文关怀能力显著高于对照组，组间对比具有临床不均衡性（ P<0.05）。结论：人文关怀护理对儿科新护士岗前培训的过程中，能够提高儿科新护士的理论水平和人文关怀的能力，促进了儿科护理人员的壮大及稳定，并且也为儿科提供了最好的护理模式，值得推广。

简介：

简介：【摘要】本文研究的主要目的为分析在新护士的规范化培训过程中，应用 PBL教学法的效果。采用的方法：选择我院重症医学科的 40名新护士作为本次实验的对象，将选择的新护士根据培训方式的不同，平均分为两个小组，命名为对照组和实验组，对照组中的新护士实施传统教学法，而实验组中的新护士实施 PBL教学，培训结束后，比较两组新护士的学习效果。结果：在对两组新护士培训结束后的理论知识、技能培训成绩，自学能力、解决问题能力，以及培训满意度方面的比较中，能够明显发现实验组的新护士各项分数都高于对照组，两组之间数据差异明显。结论：对于重症医学科室新护士的规范化培训，选择 PBL教学法能够起到积极的作用和效果，新护士在经过培训以后，自身的自主学习能力和评判性思维能力都有着较大水平的提高，另外，新护士学业成就自我效能感也得到了明显的增强，对新护士即将面临的科室工作有着很大的帮助。

简介：【摘要】 目的： 探讨给予脑梗死患者实施同理心护理的效果。 方法： 82 例脑梗死患者随机分成观察组 42 例与对照组 40 例，对照组予以常规护理，观察组在常规护理基础上增加同情心护理，比较两组干预效果。 结果： 出院时两组护理服务需求评分明显较入院时提高， SAS 评分与 SDS 评分明显较入院时降低，观察组评分变化幅度明显较对照组显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 脑梗死护理中，实施同情心护理可取得满意的效果，提升护理服务需求满足度及改善负性情绪，值得推广。

简介：【摘要】目的：艾滋病是病死率极高的慢性疾病，目前，青年学生已经成为艾滋病毒感染高发人群 ,在防治艾滋病方面的认知、态度和行为能力令人担忧。因此，在青年学生当中广泛开展艾滋病防治教育，已经是一项迫在眉睫的任务。方法 ：本项目旨在通过参与式培训来帮助青年学生主动提高对艾滋病防治的正确认知，在信息充分、态度正确、观念更新的氛围中，帮助青年学生培养防艾的综合能力。结果：通过在广大青年学生中普及正确的防艾观念和认知，能有效地减少艾滋病感染几率，同时引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者。结论：利用参与式培训开展医学院新生防艾教育项目，让青年学生作为主体参与教学和学习过程,大大激发学生的学习兴趣和探索欲望 ,提升学习的效果，引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者，对于维护社会稳定，建设和谐社会有积极的意义。

简介：摘要：新冠疫情的暴发暴露了我省现有公共卫生体系的一些不足,特别是流行病学调查人员数量与能力的不足，全面开展培训、建设一支注重实战、技术过硬的现场流行病学调查队伍已是迫在眉睫。本文通过分析我省现场流行病学人才队伍现状、培训工作模式，结合现有培训的经验，在授课内容、师资力量、结业标准、结业方式等方面不断探索湖北省现场流行病学培训的新模式，为推进我省现场流行病学培训项目工作提出新思路。

简介：摘 要： 目的 分析研究精神科新入职护士上岗前培训的科学方法。方法 调查我院精神科2020年52名新入职护士对培训的需求程度。结合新新入职护士的需求制定有针对性的培训计划，保证培训管理的科学性。结果 精神科新入职护士对培训方法满意度达到了100％。理论知识与技能水平均得以提升，数据差异具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：探究情景演练护理查房模式在急诊护士培训中的应用效果。方法：根据研究目的，将 36名急诊护士作为观察对象，将护士分为两组小组，一组接受情景演练护理查房模式培训，记录为观察组（ n=18），另外一组接受常规培训指导，为对照组（ n=18）。观察对比两组护士在接受培训前后的护理技能、护理理论评分情况，分析不同培训方法对护士产生的影响。结果：接受培训前，两组间比较差异不大（ P＞ 0.05），经过培训指导后，观察组的评分情况明显优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对急诊护士培训过程中，采取情境演练模式的效果较好，显著提升了护士的护理技能和理论知识掌握情况，值得推广。

简介：【摘要】目的：评析对护理人员在护理培训管理过程中使用人性化管理模式的临床价值。方法：此研究的随机选取的 80例护理人员选取时间为 2018/6/1-2020/5/31，分为使用常规管理模式的对照组（ n=40）和加用人性化管理模式的观察组（ n=40），评价护理人员对护理培训的满意度。 结果：我院针对护理人员在护理工作中存在不足进行培训并采取不同护理培训管理模式后分析发现加用人性化管理模式的观察组护理人员对本次护理培训过程的总体满意度优于采取常规管理模式的对照组（

简介：[摘要]目的：探讨心脏病患者家属心肺复苏技能掌握现状及培训效果。方法：选取我院心脏病患者家属162例进行问卷调查，统计心肺复苏技能掌握情况，并比较心肺复苏技能培训前后家属心肺复苏理论知识成绩和技能考核情况。结果：心脏病患者家属对心肺复苏掌握率为1.85%；培训后家属的心肺复苏各考核指标成绩均优于培训前，差异显著（P