简介：【摘要】目的 了解母婴专科护士在培训基地接受理论及临床实践培训中，对理论课程设置及临床实践培训的体验及需求，为制定更加完善的培训方案及持续改进教学质量提供参考依据。方法 采用集体焦点访谈法，对18名母婴专科护士培训班学员进行访谈。结果 理论培训方面的体验及需求提炼出2个主题，包括将学科前沿知识点融入理论教学中、考试紧扣教学大纲；临床实践培训的体验及需求提炼出4个主题，包括医院文化理念助力临床教学、教学创新多样、自身基础知识不扎实、考评同质化。结论 母婴专科护士培训基地应在基于提高母婴专科护士核心能力基础上形成符合我国国情的较完善的培养体系。

简介：摘要 目的 调查新型冠状病毒肺炎疫情下集中隔离医学观察者的需求，为制定有效的干预提供参考。方法 2022年4月25日至2022年7月17日，采用随机抽样法，选取100名被隔离的密切接触者进行调查问卷，通过微信进行发放，收集，整理和统计分析。 结果 集中隔离医学观察者中安全需求是最重要的需求。结论 在隔离观察期间，隔离人员的安全需求受到多方面的影响，需要不同层面的支持，建议为集中隔离者提供信息支持和心理支持，加强人文关怀，为优化集中隔离工作的健康宣教、心理疏导、改善集中隔离者的生活体验提供参考。

简介：摘要：舌诊是中医领域的一项代表性诊疗方法，在中医望诊中占据重要地位，具有鲜明的特色。舌诊最早在《黄帝内经》中就有所记载，但目前流传下来的典籍和相对方药、脉学专著还是很少，因此不同程度上限制了舌诊的推广应用。在组织舌诊专业培训中，由于理论内容枯燥、烦琐，对于广大连锁药店员工而言理解和记忆难度较大，因此如何进一步推广中医辨证舌诊，加强连锁药店员工的专业培训显得十分必要。本文主要就中医辨证舌诊培训内容展开分析，围绕连锁药店日常工作情况，旨在总结经验教训，提出合理措施来大范围推广舌诊，对于提升连锁药店销售效益，促进我国中医事业发展有着深远的意义。

简介：【摘要】目的：分析基层医院护理层级培训中综合病例站点式考核培训法的干预效果。方法：选取我院近1年（2021年1月-2021年12月）接受基层医院护理层级培训者50例。观察护生培训前后临床能力情况。结果：培训后，护生护理基础理论知识、操作技能、综合测评得分明显高于培训前，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的  分析将“互联网＋”培训平台应用到临床护理培训中的具体方法与价值情况。方法  研究资料为本院在2022年1-6月现场集中培训的N0－N4层级护士100名作为对照组，选择2022年1-6月本院采用“互联网＋”培训平台培训的N0－N4层级护士100名作为观察组。结果  比较两组经过干预后理论考核、技能考核得分，观察组均高于对照组，两组结果比较，差异显著（P

简介：摘要：目的：通过对比实验的方式探讨分析特需门诊患者的心理沟通需求，结合具体情况实行针对性护理，为临床深入研究提供参考价值。方法：从我院病例系统中随机抽取49例特需门诊患者（抽取时间为2021年1月～2021年12月），按照系统分组法将其分为A组（对照组）25例、B组（观察组）24例；给予A组常规的就诊指导，在全面分析患者真实治疗需求的基础上给予B组恰当的心理沟通和护理措施，实验结束后观察比对两组不同表现。结果：B组患者的护理满意度（91.67%）明显高于A组（72.00%），P＜0.05。结论：在日常交往中，护理人员需要积极与患者沟通探讨，全面分析评估患者的治疗需求，结合实际情况予以恰当的护理措施，提高护理管理质量。

简介：摘 要：目的：探究老年脑卒中患者社区康复护理需求及其影响因素。方法：从本市12个社区卫生服务中心选436例老年脑卒中患者。回顾分析患者社区康复护理需求相关情况，并根据具体问题，实施针对性解决策略。结果: 在无其他因素的干扰下，患者社区康复护理服务需求中健康教育、康复护理技术、治疗技术得分为（27.43±3.62）、（24.39±4.15）及（23.76±4.27）分。多重逐步回归分析显示：年龄、独处时间、经济收入等是影响患者护理需求的主要因素。结论：一般情况下，脑卒中发病急，病情进展快，且老年患者易受内外在风险因素的影响，对护理质量要求较高。社区护理应综合评估患者需求，从政府、社区等维度，制定合理护理计划，改善患者预后，使治疗达到预期效果。

简介：【摘要】目的：研究分析岗位胜任力下的岗-能驱动培训在护理人员培训中的应用价值。方法：本次选取研究目标为护理人员，共计50名，入组后采用双盲形式进行患者分组，分为分析组、基础组，分析组采取岗位胜任力下的岗-能驱动培训，基础组采用常规培训，对比两组护理质量评分。结果：分析组护理质量评分与基础组对比明显较高（P＜0.05）。结论：岗位胜任力下的岗-能驱动培训可促进护理人员提高自身护理能力。

简介：【摘要】目的  探讨以急救安全屋为载体的线上+线下培训模式对公众心肺复苏知识和技能的培训效果。方法  以2022年1月~2022年3月为时限，从宜兴市30个社区中随机抽取385名民众作为受试者，以分层抽样法分为两组。试验组195例，以急救安全屋为载体，采用线上观看教学视频+线下小课堂实操培训对受试者进行心肺复苏知识和技能培训；对照组190例，采用线下小课堂实操对受试者进行心肺复苏知识和技能培训。培训前后，采用反馈设备检测成绩，基于《急救知信行调查问卷》和《2022年单人成人心肺复苏操作评分表》评价两组心肺复苏知识和技能的培训效果。结果  试验组干预后心肺复苏理论知识成绩为（95.37±14.16）分高于对照组的（89.49±17.03）分，现场心肺复苏操作成绩为（19.20±0.68）分高于对照组的（16.77±0.94）分，心肺复苏系统反馈分数为（79.94±8.52）分，高于对照组的（71.47±9.34）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论  以急救安全屋为载体，采用线上+线下的培训模式对公众开展心肺复苏知识和技能培训效果确切，可以更好地提升公众心肺复苏理论知识与操作技能，值得推广应用。

简介：摘要：目的：分析健康管理需求与体检人群特点的相关性。方法：将郑州某院进行健康体检的2180名人员作为研究对象，以统一问卷调查表了解健康管理需求，分析健康管理需求与体检人群特点间的相关性，研究开展至完成时间为2019年10月-2021年10月。结果：2180名体检人员中有1375名人员需要健康管理服务，其中健康需求主要涉及体检后一对一深度解读报告70.69%，建立完整健康档案66.0%，疾病风险评估63.4%，对体检异常结果进行跟踪随访及提醒复查59.2%，门诊和住院绿色通道，专家预约38.62%，日常健康咨询50.04%，慢性病管理（高血压、糖尿病、冠心病、慢阻肺等）37.60%，个性化饮食方案制定及指导47.49%，个性化运动方案制定及指导44.73%，心理健康干预30.04%，定期健康知识讲座、专业健康知识推送32.65%。Logislic回归方程显示，文化程度、家庭收入、慢性病患病种数、健康关注度、健康管理认知程度均为影响体检人群健康管理需求的多因素，P＜0.05。结论：经对体检人群的健康管理需求实施调查显示，准确了解该病掌握体检人群的健康管理需求，有利于临床制定多元化、个性化健康管理内容，可有效满足群众对于健康的需求，同时还可提升医疗服务水平，强化疾病管理。

简介：【摘要】目的：针对耳鼻喉科术中护理需求与影响因素进行深度分析。方法：选择2021年5月至2022年5月进入我院耳鼻喉科接受手术治疗的130例患者作为研究对象，采用护理需求调查问卷调查方法对患者提出的护理需求进行综合评估。影响因素 采取多因素回归分析法对相关数据进行分析。结果：耳鼻喉科患者术中护理需求主要以健康教育、护理技术、环境、尊重等相关内容为主。经过分析后确定耳鼻喉科患者术中护理需求影响因素数据存在统计学差异（P＜0.05）。结论：经过分析确定耳鼻喉科手术患者提出的护理需求存在差异较大且很容易受到患者病程、年龄等因素的影响，因此对不同患者应该实施针对性护理策略。

简介：[摘要]目的:对心外科监护室患者家属的需求以及护理干预研究。方法：选取我科室的56名患者家属进行调查分析，每组各28例。观察组实施常规护理干预，对照组患者对不同年龄阶段的患者进行术前指导，对院年龄较小的患者进行安抚和取悦，让其配合治疗。对于成年人的心外科监护直接进行健康教育指引，引导患者进行有效治疗。结果：通过，观察组患者满意度为（60.71%），对照组满意度为（96.43%），对照组有效的护理模式下明显高于观察组，有效的护理干预，可以是患者家属的不良情绪，得到有效的控制，家属也未出现过激行为和护患医疗纠纷。讨论：心外科监护室护理人员，在对患者积极抢救的过程中，要随时观察患者的情绪状态，和心理需求，通过有效的护理干预可以促进患者的合作和治疗，对提高医院的护理水平，减少医疗纠纷，有着重要的临床意义。

简介：【摘要】目的：探究经皮脊柱内镜手术教学培训模式。方法：对本课题开展的两次脊柱内镜技术操作培训的80名学员，分别于2019年、2020年进行培训，采用问卷调查方式对教学开展情况、影响因素以及培训内容等进行评价。结果：共有效问卷80份，有36名未顺利开展脊柱内镜手术，28名已开展但需专家会诊手术，16名可进行独立手术。在未开展手术者列举原因提及率为：36名脊柱内镜器械采购不到位、24名基层医院病源少、12名耗材贵未纳入医保、16名科室未全力支持。有4名年手术量>30台、12名年手术量为10～30台，28名年手术量

简介：摘要：根据研究调查我国医护人员对临床上急救技能知识及护理技术的了解程度，通过深入分析发现，护理人员在急救技能技术方面存在的问题和现状需进行有效的培训和改善，在实际急救场景中，医护人员实行的护理方法和急救措施其效果的作用性不强，医护人员所掌握的急救技能知识不完善，为确保医护人员在实行急救时能够有效帮助患者改善病症，因此，这篇文章计划运用一种目前来说比较新颖的方法来训练医生和护理在急危重症护理上对理论和操作的掌握，急危重症训练计划运用高端仿真模拟人机来训练，结合医生和护士对急危重症护理技能的了解和在实际临床上的操作应用进行针对性的培训。归纳了国内外研究人员关于护士的急救技能培训方面高端人模拟技术应用的文献资料，综述如下。

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简介：【摘要】目的：对桂西地区重型颅脑损伤患者居家护理需求进行调查分析，旨在提升患者出院后生活质量，提高其自我护理能力，改善预后。方法：选取我院2019年8月-2021年9月神经外科住院治疗恢复期出院的重型颅脑损伤患者100例，使用一般资料调查问卷、日常生活能力量表以及自编《重型颅脑损伤患者居家护理需求问卷》进行调查。结果：重型颅脑损伤患者日常生活活动能力和居家护理需求均处于中等水平；不同组别工作状况、家庭人均月收入对患者家属在居家护理需求上有差异，均有统计学意义（P

简介：摘要：目的 通过问卷调查的方式，了解社区护士的延续性护理模式认知状态以及支持需求现状。分析护理支持性需求的影响因素，为后续护理人员的培训教育提供参考。方法 选取不同社区的卫生服务中心护士124名组成研究对象群体自行设计相关的调查问卷，对护士知晓支持性需求的实际现状，通过多个指标的分析研究进行了解。分析影响其支持性需求知晓状态的影响因素。结果 通过分析可知，在124名护理人员中，有96名护理人员表示知晓延续性护理模式并能掌握其基本流程。但由于文化因素年龄因素的影响，会使一部分护理人员对延续性护理的支持性需求问题缺乏充分的了解、同时，护理人员了解相关内容的渠道也以固定的讲座会议或理论学习书籍为主要渠道。借助网络平台和期刊文献资源进行相关知识了解的比例相对较低。除此之外，延续性护理的开展方式，也主要以电话随访和家庭访视为典型代表。结论 对于社区工作者来说，护理人员具备一定的延续性护理知识知晓程度，且能够初步掌握延续性护理的基本方法，需要在未来的教育引导和实践工作中，重视不断提升延续性护理的培训教育力度，挖掘多元化的培训教育路径，取得更好的社区护士护理技能培训实践效果。

简介：摘要：目的：分析于门诊伤口护理当中，以病人需求为基础的护理模式实施效果。方法：以我院收治的82例门诊伤口病人为例（纳入时间：2020.8~2022.3），随机分成传统组（常规护理）、试验组（护理模式以基于病人需求），每组41例，比较两组情绪状态、疼痛情况。结果：护理前，比对两组VAS评分及SDS等情绪状态评分比较，无显著差异，（P＞0.05）；护理后，相较于传统组，实验组VAS评分低，（P＜0.05）；护理后，相较于传统组，实验组SDS等情绪状态评分低，（P＜0.05）。结论：对于门诊伤口患者，为其护理中应用基于病人需求，可帮助其将疼痛感及不良情绪缓解。

简介：【摘要】目的：探究情景设置在护士应急能力培训中的应用效果。方法：自2020年1月至2020年12月选择我院50名护士作为研究对象，将其随机分为对照组和研究组，每组25名，对照组采用传统方式进行应急能力培训，研究组采用情景设置方式进行应急能力培训，对比两组护士第一反应、果断措施、制定方案、角色进入、护理目标等应急能力考核成绩。结果：研究组护士第一反应、果断措施、制定方案、角色进入、护理目标等应急能力考核成绩(16.87±2.14)分、(16.39±1.57)分、(15.46±1.26)分、(16.95±2.18)分、(17.85±2.03)分显著高于对照组(10.16±2.06)分、(9.15±1.23)分、(9.37±1.01)分、(10.29±2.06)分、(11.26±1.97)分，两组对比具有统计学意义(P＜0.05)。结论：情景设置在护士应急能力培训中的应用效果显著，能有效提升护士应急能力。