简介：【摘要】目的：调查三级甲等医院不同层级护士培训需求、方式、方法，并分析各层级护士培训需求差异，为护理管理者制订针对性的继续教育培训计划提供参考依据。 方法 应用文献检索和专家咨询设计调查问卷,采用分层随机抽样的方法对 545 名不同层级护士进行问卷调查,分析不同层级护士培训需求。结果 各层级护士培训需求侧重点不同,基本知识、基本技能；急救知识、急救技能；              临床观察及分析能力；管理能力；创新能力，各层级护士培训需求上存在差异性(P<0.05)。高级专业技能；沟通能力无

简介：摘要：感染科护理人员既是艾滋病病毒（HIV）感染者/艾滋病（AIDS）病人（简称HIV/AIDS患者）的护理者，也是通过社会了解AIDS知识的传播者。当前许多专业护理人员对艾滋病相关知识还缺乏充分的认知，导致存在较大的职业暴露风险，本研究旨在了解基层艾滋病护理人员的培训需求，并提出了解决对策，以供参考。

简介：【摘要】目的：分析规培护士护患沟通能力现状及培训需求调查情况，为有关培训工作的开展提供指导。方法：随机抽取112名规培护士进行调查研究，参与调查时间为2022年5月23日-2022年6月4日，所有规培护士均自主填写一般资料调查表、临床沟通能力量表以及护患沟通培训需求调查表，分别统计各调查表调查结果。结果：112名护理人员临床沟通能力量表总分得分统计中最低分为156分，最高分为290分，均值为（219.57±3.26）分。58个问题得分统计中最低433分，最高491分。结论：强化护患沟通培训对于规培护士护理工作质量的提升有显著促进作用，在培训内容方面应以沟通内容和沟通技巧为主。

简介：摘要：目的 本文主要通过患儿服务需求导向来进行情景模拟演练培训在当前儿科护理中的应用效果进行分析。方法 选取2021年5月-2022年5月患儿，将其分为对照组与观察组，进行相关数据对比。结果 两组患儿在进行护理后差异有统计学意义。结论 在儿科护理中充分应用情景模演练培训可以有效提升满意度，促进患者康复，值得推广。

简介：摘要：目的：分析基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果。方法： 研究时间为2023年1月~2023年6月，选择进行规范化培训的41名临床护理教师为对象，观察应用培训者培训模式后理论知识与技能考核情况、教学能力情况。结果：培训后临床护理教师理论知识与技能考核得分均有明显提高（P<0.05）；培训后规培护士与护士长教学能力评分有明显提高（P<0.05）。结论：基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果较好，可提高临床护理教师理论知识与技能，提高教学能力。

简介：摘要：目的:探讨分层培训制度在消化科实习学生培训中的效果。方法:选取在医院消化内科实习学生70例作为研究对象,采用随机数字表法将其平均分为对照组和试验组。对照组实习学生采用传统带教方式,试验组实习学生在此基础上采用分层培训制度进行护理管理。以两组实习学生的综合素养、核心能力以及满意度进行评价。结果:运用分层培训制度后,试验组实习学生的各项评分明显优于对照组。结论:分层培训制度能够提升消化科实习学生的培训效果。

简介：　　摘要:“因需施护，因人施护，因病施护”是以病人为中心的体现，也是护理学发展的需求，尤其是癌症晚期的患者，实行整体护理，了解并满足他们对护理的需求，对于增强他们战胜疾病的积极性、主动性都有着很重要的意义。为此,我们对210例癌症晚期患者进行了问卷调查。

简介：

简介：摘要：目的: 研究高级培训模式在泌尿外科从业人员临床培训中的可行性和有效性。方法:临床医学从业人员选取为研究对象,随机分为观察对照组,每组62人,纳入研究的从业人员掌握泌尿科、泌尿系统体检、手术切除药物等泌尿外科临床基础知识。在分发时,进行了操作评估,教学一致性和满意度评估。结果: 性别、 年龄和入学率之间的差异没有统计学意义 (P > 0.05) 在教学效率评估中,平均分数 (80.03 ± 7.42) 在对照组和平均分数 (86.35 ± 6.23) 在 SPOC 模式组,其中 SPOC 模式组比对照组更好。在教学一致性方面,对照组的依从性为80.6%,SPOC模型组为93.6%,其中SPOC模型组的学生依从性和满意度具有统计学意义(P < 0.05)。结论:运用先进的教学方法对泌尿外科专家进行基本的腹腔镜能力培养,可以取得良好的教学效果,获得学生的积极认可,有利于提高整体教学质量,实现统一的目标。

简介：摘要：随着分子病理学的发展，定期对病理住院医师进行分子病理方面的规范化培训（规培）越来越必要。本院病理科，通过积极探索，初步建立了病理规培医师分子病理培训模式，依个体制定适宜的培养方案、注重分子病理技术操作训练、健全考核机制等，以培养现阶段疾病诊疗急需和病理学科发展必需的住院医师。

简介：

简介：摘要：目的 分析社区居民公共卫生预防保健服务需求及影响。方法 选取2021年7月至2022年7月本小区750例居民开展调查研究，通过调查问卷发放的方式来调查居民对预防保健服务的需求，同时分析其影响。结果 社区居民对于体检及慢性病管理有着较高的需求，对肥胖营养计划的需求较低；同时，居民的健康知识掌握程度、职业、年龄以及基础疾病的患病情况是主要的影响因素。 结论 社区居民存在有较高的预防保健服务需求，其中健康知识掌握水平、基础疾病情况、职业以及年龄是主要的影响因素。

简介：摘要：目的：对老年脑卒中患者的社区康复护理服务需求进行深入探讨分析，整理归纳影响其对护理需求的主要因素，进而为社区服务提供参考价值。方法：从我区多个社区卫生服务中心中抽取510名患者，对选中对象的患病情况、家庭背景、社区护理需求等进行多方位调查，整理归纳影响因素和具体原因。结果：患者对社区护理的需求度从高到底为健康教育、康复护理技术、一般治疗技术；经济收入、独处时间、年龄、EQ-VAS评分是主要影响因素。结论：据调查发现，患者对社区护理的需求普遍较高，其影响因素主要包含经济收入、独处时间、年龄、EQ-VAS评分等，有关部门需要结合实际情况制定和实施相应的康复护理服务，提高患者生活质量。

简介：[摘要]：探讨医院信息系统运维中进行需求管理的作用。随着信息系统在医院方方面面的应用，在很大程度上便利了医院管理，但依旧存在各种运维问题，尤其是在与时俱进的新时代背景下，更要加强对运维管理中需求管理的重视，以便进一步提高医院信息系统的适用性和实用性，本文对此展开探讨。

简介：     摘要：目的：调查体检者对于体检中心护理细节服务的需求。方法：随机选择我院接收的500例体检患者作为本次研究的对象。通过盲选对进行常规服务护理模式的A组和实施细节服务的B组进行划分，并对两组实施不同的服务方式，观察两组的护理效果。结果：通过调查问卷的方式收集统计两组患者对于不同护理模式的舒适度评分、人性化评分、体检耗时率评分以及体检中发生意外率的评分。对比观察发现两组数据差异明显，且P

简介：摘要：在我国高等教育中，专业是根据学科分类和社会职业分工需要分门别类进行专门知识教与学活动的基本单元。专业认同是对认同概念的再定义，是学习者在认知了解所学习的学科基础上，产生情感上的接受和认可，并伴随积极的外在行为和内心的适切感，是一种情感、态度乃至认识的移入过程。基于此，本篇文章对基于家庭药师需求导向的临床药学教学模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的：探究分析老年人老年护理服务需求影响因素及对策。方法：在本次研究开展期间，于某社区内选取700例老年人作为研究对象，采用调查问卷方式进行老年护理服务需求调查，明确老年人老年护理服务需求的影响因素，并制定相应的改进对策。结果：经问卷方式分析看，317例老年人有老年护理服务需求，具体护理服务需求包括临终关怀、心理咨询、康复训练等；同时，经过对老年护理服务需求影响因素的分析看，具体包括年龄、月收入、生活自理能力、健康状况及文化程度。结论：老年人老年护理服务需求较高，而且相关影响因素较多，应基于老年人护理服务需求的实际现状制定改进对策。

简介：摘要：医院的未来发展需要依靠人才，作为医疗卫生服务单位，医院员工的服务态度、水平等直接影响到医患关系；医院员工的医疗技术和技能关系到医院未来的发展。因此，医院要构建科学的员工培训体系，这对医院的发展成效将起到十分明显的作用。

简介：

简介：【摘要】目的：探究线上培训模式在临床实习教学中的应用价值。方法：通过传统教学与利用智能软件线上教学两种不同方式的教学方法，对比学生实习的出科成绩和对教学方式的满意度。结果：通过线上教学学习的学生出科成绩明显高于传统教学学生。结论：线上学习，较传统教学，减少人员接触，避免了教学的中断，包证了高质量的教学，是一种便捷、人性化、高效率的教学方式。