简介：【摘要】目的:探讨激励式带教在尿液常规中的带教效果。方法：选择2019年9月-2020年6月尿常规带教学生92名作为对象，随机数字表法分为两组，各46名。对照组采用常规临床带教，观察组在对照组基础上联合激励式带教，3个月带教后评价患者带教质量，比较两组带教评分、带教满意度。结果：观察组带教3个月后理论考试与操作能力、实践评分及总分评分均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析不同带教方式在临床护理带教中的效果。方法：选取2020年6月—2021年6月到本院实习的90例护士资料为研究的对象，根据带教方式分三组，30例为A组实施跟班次带教，30例为B组实施一对一带教，30例为C组实施医护结合带教，观察三组带教效果。结果：C组的综合成绩评分(86.82±4.71)分优于A组(81.73±4.26)分和B组(81.46±4.18)分，差异具统计学意义(P＜0.05)；C组的基础护理、专业护理、综合护理评分高于A组、B组，表示差异具统计学意义(P＜0.05)。结论：医护结合带教方式在临床护理带教中的效果较好，可帮助实习护士提升综合技能、理论知识，具有一定临床应用与研究价值。

简介：摘要：本文主要是为了针对神经内科护理带教探讨全员分层带教模式的成效。方法：随机选择来我院的临床护理实习生60例进行研究分析，随机选出30例作为对照组，剩下的作为研究组。对照组实习生采用传统的护理带教方法，研究组实习生采用全员分层护理带教方法，然后比较两组实习生的带教效果。结果：研究组实习生的基础护理、专科护理以及对护理机制和操作流程的掌握程度明显比对照组实习生高出很多；研究组实习生对带教模式的认可程度也高于对照组，两组数据有显著差异，有统计学意义（

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简介：【摘要】目的：探析手术室实习生护理带教中应用不同带教模式的应用效果。方法：选择我院手术室实习生共计40名作为研究对象，以盲选法纳入到2个组别内，以对照组命名一组采用常规护理带教模式，以观察组命名一组采用一对一全程带教，对比两组临床带教效果。结果：在护理理论知识评分、护理技能掌握度评分、各项综合能力评分方面比较，观察组高于对照组，两组间有明显差异（P

简介：摘 要：呼吸机是临床使用中常用的急救生命支持类设备，在针对呼吸衰竭、无自主呼吸的危重症患者救治中起到关键作用。Maquet（迈柯唯）的SERVO-S呼吸机具有人机同步性好，界面友好易操作等特点，主要应用在在重症医学科，急诊科得治疗中。该种呼吸机操作简单，故障报警代码明确，维修人员可以通过故障代码及维修手册中的提示，直接索引代码含义，现将工作中遇到的常见故障以及解决方案与大家进行探讨。

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简介：【摘要】目的：探究HEOS冷刀宫腔镜微剪分离术在重度宫腔粘连治疗中的临床应用价值。方法：纳入2019年-2020年于我院就诊的重度宫腔粘连患者共计90例，随机分为观察组(45例)和对照组(45例)，对照组患者给予传统宫腔镜下电切分离术，观察组患者给予HEOS冷刀宫腔镜微剪分离术。分析比较两组患者手术时间、术中出血量、疾病复发率及临床满意度。结果：与对照组比较，观察组患者手术时间更短(P＜0.05)，术中出血量更低(P＜0.05)，疾病复发率更低(P＜0.05)，满意度更高(P＜0.05)。结论：对于重度宫腔粘连患者，给予HEOS冷刀宫腔镜微剪分离术治疗可显著缩短手术时间，减少出血量，降低宫腔粘连复发率及临床满意度。

简介：摘要：呼吸机相关性肺炎（VAP）是指经气管插管或气管切开行机械通气48h后至撤机拔管48h内发生的新的肺实质性感染。据国内文献报道，其发病率

简介：摘要：目的：在妇科护理带教过程中使用PDCA循环模式，并对其产生的价值进行研究与分析。方法：随机从我院妇科实习护理人员中抽选出22名进行本次研究，抽选时间2019年1月~2020年11月，根据双盲法分配内容将其划分成为X组（观察组）与Y组（对照组），每组各有实习护理人员11名。X组实习护理人员接受PDCA循环模式，Y组实习护理人员接受传统带教模式。将X组与Y组实习护理人员实习成绩表现进行比较。结果：对比X组与Y组实习护理人员实习成绩表现，整理X组实习护理人员理论考核成绩得出其总体成绩表现为（89.23±5.82）分，实践环节中X组实习护理人员考核成绩表现为（93.20±5.67）分；整理Y组实习护理人员理论考核成绩得出其总体成绩表现为（79.54±5.63）分，实践环节中X组实习护理人员考核成绩表现为（82.12±6.04）分；X组实习护理人员成绩表现更加优异，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的：分析儿科临床护理带教中应用人文关怀的效果。方法：选择本院儿科2019年8月-2020年8月实习护生62例作为研究对象，采用随机抽签分为两组，对照组（31例，采用常规带教方法），观察组（31例，在对照组基础上采用人文关怀带教方法），比较两组护生学习效果。结果：观察组护士学习评分、学习态度、综合素质评分均明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿科临床护理教学中，采用人文关怀带教方法，护生学习效果明显改善，具有一定的临床应用价值。

简介：摘 要：呼吸机是以医生设置特定的频率为患者提供空氧混合气体（氧气浓度≥21%），来维持危重患者的供氧需求。 在实际的工作中，呼吸机由于品牌不同，模式的设定也略有差异，而为了更准确对患者施行治疗及生命支持，呼吸机各个模式代表的含义需要有清晰的认识，本文就呼吸机的VCV和PCV模式做简明扼要的表述，使操作人员，尤其是新接触呼吸机的护理人员，通过本文，对呼吸机的工作基本原理、各项性能与参数的含义、患者与仪器之间的相互作用等基本知识有一个直观、清晰的认识，更好的发挥设备的能力，有效地提升医护的工作效率。

简介：摘要：护理人员想要开展护理工作，首先就需要进行实际的操作，通过经验丰富的护理人员临床带教，使他们能够更好的掌握在泌尿外科护理中的护理方法，提高他们的护理手段。同时随着优质护理的观念出现，如何在泌尿外科带教中融入优质护理，是目前需要解决的问题；因此，本文就从优质护理角度出发，对泌尿外科带教的方法展开探讨，希望借此可以提高泌尿外科的带教能力。

简介：【摘要】目的：观察护理实习带教小组在护理管理中的意义。方法：选取我院护生88例（2019年7月至2020年8月），随机分为传统带教的对照组（44例）与护理实习带教小组的观察组（44例），观察考核成绩及不良事件发生率。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，不良事件发生率低，P＜0.05。结论：护理管理中应用护理实习带教小组，能提高护生考核成绩，且减少不良事件的发生，值得借鉴。

简介：【摘要】医学教育与我国医疗健康行业的发展密不可分，由于医学的职业特殊性，在高等教育与临床教育中，除掌握相应的专业知识与技能外，思想政治教育也极为重要。临床护理实习是学校教育的延续，需将理论知识与临床实践进行结合，是护生后期正式走向工作岗位的重要过程，带教老师不仅要向临床护生传授临床护理的相关知识和经验，还需注重对其综合素质的培养，特别是思政协同教育对整体教育的促进作用。基于此，本文对思政协同教育下临床护生的带教模式进行了如下分析。

简介：

简介：摘要：随着我国机械技术的不断提高,呼吸机的适用范围变得越来越为广泛,呼吸机的性能也在变得越来越完善,在当前多个领域中均在使用呼吸机,如手术麻醉、急救复苏、重症监护病房等,在当前医院设备中,呼吸机的地位是不可取代的。呼吸机在患者治疗过程中起着重要作用，呼吸机参数的设置是否正确尤为重要，我们一起来学习呼吸机的6个重要参数及工作模式.

简介：【摘要】目的 探讨使用医用冷贴敷预防流感疫苗注射所引起局部不良反应的效果。方法 将200例于2020年1月－12月期间进行流感疫苗接种者纳入研究，并以随机数表法均分成AB两组。予以A组针后贴，B组医用冷贴敷，并对比应用效果。结果 在局部不良反应发生率对比上

简介：【摘要】目的：探讨临床路径在消毒供应中心护生带教中的应用效果。方法：本次研究选取的60例研究对象，均为2018-04月至2020-04月期间在我院消毒供应中心进行实习的护生，其中有30例护生在本研究中接受传统带教模式（对照组），另外30例护生在本研究中接受临床路径带教模式（观察组），比较两组护生的考试成绩、教学质量以及护生带教满意度。结果：两组护生比较理论考试成绩与实践考试成绩，观察组均明显高于对照组，具有统计学差异（P＜0.05）；观察组创新能力、自行解决问题的能力、综合表达能力、自主学习能力、操作能力评分与对照组比较，前者均明显高于后者，统计学差异显著（P＜0.05）；两组护生带教满意度分别为73.33%、93.33%，观察组的总满意度明显高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对消毒供应中心的护生带教中应用临床路径，能获得较好的带教效果，不仅能增强护生自身的理论与实践能力，还有助于提升带教质量，提高护生的带教满意度，值得应用。