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  • 简介:摘要目的探讨骨科专科护士培训结束后的临床工作现状。方法对16名参加骨科专科护士培训的护士进行工作内容的访谈,了解其培训结束后在科里的工作情况。结果所有专科护士在培训结束后均得到科室的重用,在科里均承担着重要的工作岗位、承担带教新护士的角色,开展新业务、新技术水平有了明显提高,但科研论文方面有待进一步提高。结论骨科专科护士培训后对提高骨科护士专科业务知识和开展新业务、新技术水平具有重要的实践意义,减少了医疗纠纷的发生,进而使医院整体专科化水平不断提高,碎片化服务减少,有效的推动了骨科护理事业的发展。

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  • 简介:摘要目的探讨专科护士护理对乳腺癌患者静脉化疗反应的影响。方法在医院2017年7月至2018年8月期间诊治的乳腺癌患者中选取94例作研究对象,均进行静脉化疗,期间辅助以护理干预采取常规护理者为对照组(n=47),在常规护理基础上加用专科护士护理者为研究组(n=47),就2组静脉化疗副反应发生率以及心理状态变化进行统计学分析。结果①研究组患者的静脉化疗副反应发生率4.26%低于对照组的21.28%(2=6.114,P=0.013);②研究组平均HAMD评分是(8.01±1.96)分,低于对照组的(12.48±2.15)分(t=10.533,P=0.000)。结论专科护士护理在降低乳腺癌患者静脉化疗反应发生率方面有积极作用,并能改善患者心理状态,值得借鉴。

  • 标签: 专科护士护理 常规护理 乳腺癌 心理状态 静脉化疗反应
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  • 简介:摘要目的探讨分析规范化专科能力培训对ICU护士核心能力的提升效果。方法选择2017年9月~2018年6月我院高职高专在校ICU护士72例作为研究对象,进行规范化专科能力培训,观察比较培训前后核心能力评分、综合能力成绩、患者对护理的满意度。结果培训后ICU护士核心能力各维度评分及总分均较培训前显著提高(P<0.05);培训后护理人员综合能力考核成绩显著高于培训前(P<0.05);培训后护理人员对护理满意度显著高于培训前(P<0.05)。结论规范化专科能力培训有助于提高在校ICU护士核心能力,同时提升护士综合护理能力,进而提高ICU病房护理质量。

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  • 简介:摘要目的分析PDCA循环管理法在康复专科护士培训教学质量持续改进中的应用效果。方法本院康复专科护士培训教学质量持续改进于2018年7月应用PDCA循环管理法,选取2017年7月—2018年6月康复专科招收的护士学员65名作为对照组,另选取2018年7月—2019年6月康复专科招收的护士学员65名作为观察组,对比两组护士学员培训考核结果。结果观察组护士学员导尿清洁操作成绩、抗痉挛体位摆放操作成绩、理论成绩、PPT结业报告通过率均明显高于对照组(P<0.05)。结论PDCA循环管理法在康复专科护士培训教学质量持续改进中的应用效果较好,能有效提高护士康复护理能力,保证培训教学效果。

  • 标签: PDCA循环管理法 康复专科 护士培训 教学质量
  • 简介:摘要目的观察分析专科护士主导的延续护理在胸腰椎骨折患者术后康复中的应用效果。方法选择我院2016年8月-2018年7月收治的胸腰椎骨折患者92例为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组46例。对照组患者接受常规护理,研究组患者接受专科护士主导的延续护理。比较两组患者术后ODI、VAS、SAS及SDS评分,评价两组的护理满意度。结果与对照组比较,研究组患者术后ODI、VAS、SAS及SDS评分均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的护理满意度为97.83%,明显高于对照组的80.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论专科护士主导的延续护理可以显著促进胸腰椎骨折术后患者的康复,提高护理满意度,值得推广及应用。

  • 标签: 专科护士主导 延续护理 胸腰椎骨折 术后康复
  • 简介:【摘要】:目的 观察分析专科护士主导的延续护理在胸腰椎骨折患者术后康复中的应用效果。方法 选择我院 2016年 8月 -2018年 7月收治的胸腰椎骨折患者 92例为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组 46例。对照组患者接受常规护理,研究组患者接受专科护士主导的延续护理。比较两组患者术后 ODI、 VAS、 SAS及 SDS评分,评价两组的护理满意度。结果 与对照组比较,研究组患者术后 ODI、 VAS、 SAS及 SDS评分均明显降低,差异有统计学意义( P<0.05)。研究组患者的护理满意度为 97.83%,明显高于对照组的 80.43%,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 专科护士主导的延续护理可以显著促进胸腰椎骨折术后患者的康复,提高护理满意度,值得推广及应用。

  • 标签: 专科护士主导 延续护理 胸腰椎骨折 术后康复
  • 简介:【摘要】口腔医专科学生不仅要掌握专业基础知识,还应当具备熟练的实践操作能力而满足社会需求。临床实践教学在口腔医学教育中占有重要的地位。为了改变专科学生操作机会少、动手能力差、理论基础弱的现状,我科通过临床带教的不断总结做出出分享。

  • 标签: 口腔专科医学生 实习带教 实践操作能力 社会需求 分享
  • 简介:摘要目的为了积极响应我国卫生部门的号召,分析手术室专科优质护理的重要意义。方法按照我院不同科室手术室的特点和优势,设置专科护理小组,为病患提供优质护理服务,并制定合理的护理方案,对患者进行访视,观察病患的生命体征等各项指标,并组织护理人员进行专科护理知识学习,定期举办护理经验交流和分享,总结经验,并对其中不合理之处进行调整和完善。结果手术室专科优质护理的实行能够提升主治医生对护理人员工作的满意度,加强术中配合,促进手术室专科护理人员的发展和进步,提升护理人员的责任意识和归属感。结论手术室专科优质护理的开展和有效实施,能够在很大程度上提升护理人员的工作积极性,增强他们的专业素质,并提高病患对我院护理工作的满意程度。

  • 标签: 专科护理 优质护理 护理效果 满意度 综合素质
  • 简介:摘要目的探究手部骨折的专科护理措施及效果。方法抽选我科2016年4月~2017年10月收治的36例手部骨折患者资料,随机分为观察组和对照组,每组18例。对照组予以手术常规护理,观察组予以专科护理,观察两组患者的护理效果及患者对护理的满意度。结果观察组治疗总有效率及护理度均高于对照组,两组比较差异具有统计学意义,P<0.05。结论加强专科护理能够提高手部骨折患者的手术治疗效果,促进创口愈合,减少并发症,提高护理满意度,具有临床价值。

  • 标签: 手部骨折
  • 简介:摘要护士的职业素质包括道德素质、心理素质、业务素质、身体素质以及综合能力,这些素质直接关系到护理质量。护士职业素质教育特针对这些护士所应该具备的职业素质实施一系列具有针对性、计划性、多样性的培训措施,以满足临床护理工作的需要。本文从护士职业素质的基本要求、护士职业素质的构成、护士职业素质教育的方法三方面进行简要介绍,以期为临床护理工作质量的提高提供参考。

  • 标签: 护士 职业素质教育 方法
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  • 简介:摘要对于门诊导医护士而言,其具有工作内容涉及面较广的基本特征,由挂号开始就需配合患者并给予患者针对性的帮助,以确保患者挂号及就诊过程的顺利性,通过帮助患者解决就诊过程中存在的各类问题将其就诊体验和就诊质量进行提升。门诊导医护士是患者入院接受治疗接触的第一窗口,所以其一定程度代表整个医院内所有医护人员的形象和态度,甚至可侧面反映医院的整体治疗水平,由此可见门诊导医护士的重要性。鉴于此,本文主要论述的内容是门诊导医护士的作用,希望可通过岗位作用的分析给予广大门诊导医护士后续努力的方向。

  • 标签: 门诊 导医护士 作用
  • 简介:摘要目的探究、讨论并分析化疗药物对护士职业的危害,并提高护士的自我防护意识,从而减少甚至避免化疗药物对护士的伤害。方法向护士介绍各种化疗药物的危害,并指导其自我防护的方法。同时,规范护士的护理操作技术(例如,在执行护理操作时,务必佩戴无菌口罩)。结果通过对护士的各种专项培训(包括向其介绍各种化疗药物为护理工作者带来的危害,重新规范其护理操作技术等),结果发现护士的自我防护意识有很大程度的提高,自我防护技能也有所增强。结论在临床护理工作中,各级领导部门应加强对临床一线护士遭受化疗药物职业危害的重视,从而提高临床一线护士自我防护意识和自我防护能力,减少甚至避免化疗药物对临床一线护士的危害,改善护理工作环境。

  • 标签: 化疗药物 职业危害 护士 研究 探究
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  • 简介:摘要目的在神经外科护理管理中应用专科护理小组,并分析其实践效果。方法随机抽取我院2018年2月-2019年2月间神经外科住院患者160例,根据入院时间不同,将其分为两组。对照组80例,按照传统护理管理模式对患者进行管理;观察组80例,在护理管理中应用专科护理小组。对比两组患者的护理质量评分。结果观察组的病房管理、基础护理、专科护理评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论应用专科护理小组可有效解决神经外科护理中的问题,提高护理管理质量,应用效果良好。

  • 标签: 神经外科 专科护理小组 护理质量