简介：【摘要】目的：观察并探讨呼吸肿瘤内科护理学本科见习教学过程中慕课教学模式的应用价值。方法：于2022年01月--2023年01月在我院呼吸肿瘤内科进行临床见习的64名本科护理学生作为教学对象，运用随机数字表法，随机将学生设为对照组（n=32）、试验组（n=32），其中对照组本科护理学生给予传统见习教学，试验组本科护理学生给予慕课教学，比较两组考核成绩及教学满意度。结果：试验组理论考核成绩、实践考核成绩较对照组更高（P<0.05）；试验组对教学模式的满意度较对照组更高（P<0.05）。结论：呼吸肿瘤内科护理学本科教学过程中值得引入慕课教学模式，能够显著提高学生综合能力，改善教学质量。

简介：摘要：ICU是护理学本科实习生在实习过程中必须要轮转的重要科室，其在科室实习期间的学习效果将直接影响到未来的职业生涯。本文在深挖思维导图和PBL教学模式理论关联的基础上，重点分析了思维导图结合PBL在ICU护理学本科实习生带教过程中应用的可行性，并根据思维导图和PBL教学模式特点提出具体应用方法，使抽象理论更具操作性，为实践教学的开展做实理论先导。

简介：【摘要】本文介绍了护理专业本科学生在临床实践中的实习管理方式，以及在临床实践中的应用。在对每一个教学环节的工作进行合理的安排，采取有针对性的教学方法，对护生的创造力进行培养，让他们在病情观察、健康教育、心理护理等多方面的能力得到了显著的提升，同时他们还拥有了一定的教学、科研和管理能力，得到了他们应该拥有的知识和技能，构建出了一个全方位发展的临床教学模式。

简介：【摘要】 目的：通过对全日制本科护生基于岗位胜任力培训的现状调查并分析，为优化本科护生岗位胜任力的培训方案提供依据，从而全面提高本科护生在临床实践中的岗位胜任力。方法：采用“全日制护理本科生岗位胜任力自评表”，对某三甲医院骨科已完成2个月实习的共59名全日制本科护生进行问卷调查，回收问卷59份。结果：全日制本科护生完成某三甲医院骨科2个月实习后，针对临床护理能力、评判性临床思维能力、沟通协作能力、职业发展能力、心理特质等方面进行自评，结果示评判性临床思维能力评分低于其他能力评分。结论：为提高全日制本科护生的岗位胜任力，需带教老师结合本科护生自身实际，采用多方法混合培养模式，引用“互联网+”线上教学系统等方法，着重培养本科护生评判性临床思维能力。

简介：摘要：不断改革创新医疗教育的背景下，采用以案例为主导（CBL）的启发式教学方法，能够对传统教学的不足予以弥补，不仅使本科护理学生更深入、全面地掌握理论知识，也可充分锻炼其实践技能，从而在日后更好、更快地适应岗位工作，提高自身的护理质量与水平。故此，本文将整合并分析有关护理本科教学应用CBL教学法的研究文献，对其研究进展进行综述。

简介：【摘要】护理是一门实践性的科学，而护理临床带教是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变，对未来护理人员的素质提出了更高的要求。我科在本科护理实习生中的中开展游戏式教学实践，以护生作为游戏玩家，通过闯关不同游戏环节，学习疾病临床表现及处理，巩固护理知识和技能，构建了护理临床教学新模式。每次教学活动后均给予学生教学评价及学习效果反馈，游戏式教学不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学生评判性思维和临床实践能力，同时也提升了教学满意度。

简介：摘要：目的：探究循证护理在Ⅱ型糖尿病合并下肢丹毒患者中的应用价值。方法：选择医院2021年2月-2022年3月收治的70例Ⅱ型糖尿病合并下肢丹毒患者为研究对象，将其随机分为研究组以及对照组，各35例，对照组采用常规护理，研究组采用循证护理，对比两组患者护理效果、血糖控制以及皮肤症状。结果：研究组护理效果91.43%高于对照组68.57%，空腹血糖、餐后2h血糖以及皮肤症状评分明显低于对照组（P

简介：摘要：目的：分析在糖尿病患者护理期间采用健康教育干预的效果。方法：在2022年7月~2023年7月期间选取261例医院内分泌科收治的2型糖尿病患者分为两组，对照组采用常规护理干预，研究组在对照组的基础上加用健康教育干预，记录并对比患者护理效果。结果：研究组经护理后对于糖尿病知识的掌握水平更高；研究组护理依从性更高；研究组经护理后的生活质量评分更高，差异存在统计价值（P<0.05）。结论：在2型糖尿病患者护理期间，采用健康教育干预可以促进患者护理效果的优化，其对于患者预后健康的恢复具有积极价值。

简介：【摘要】：目的：分析临床实践能力考核在骨科本科实习生带教中的运用方法：选取2021年8月-2022年3月于我院骨科实习的全日制本科生70名，将其随机分组，观察两组学生知识与临床技能熟练程度。结果：观察组学生的理论知识掌握度和临床技能操作能力、临床思维能力和决策能力明显高于对照组。结论：临床实践能力考核可以使骨科本科实习生在带教过程中熟练运用所学知识、掌握临床技能操作，使学生形成临床思维与良好决策能力。  【关键词】：临床实践能力考核；临床技能操作；决策能力

简介：[摘要]目的：分析对2型糖尿病患者实施循证护理模式取得的临床效果。方法：2022年4月到2023年4月，选取2型糖尿病患者88例，随机方式分组各44例，对照组和观察组分别实施常规护理和循证护理，比较两组护理效果。结果：经不同护理，观察组依从性评分升高明显，血糖水平降低明显，优于对照组（P<0.05）。结论：对2型糖尿病患者实施循证护理模式效果好，值得临床采纳。

简介：【摘要】目的：本文应用火龙罐联合穴位贴敷的方式，针对阳虚型失眠患者的实际临床应用效果进行探究。方法：选择近几年在我院进行治疗的阳虚型失眠患者共90例，采用随机表法分为研究组和常规组，每组为45例。其中，研究组采用火龙罐联合穴位贴敷的治疗护理方式，常规组采用的是西医治疗护理手段。结果：对比两组患者的阳虚体质评分、PSQI评分以及临床治疗效果得出，研究组的各项非数据都要优于常规组（P<0.05）。结论：对阳虚型失眠患者来说，应用火龙罐联合穴位贴敷治疗方式，搭配合理的护理手段，能够有效提高临床治疗效果，改善患者睡眠质量，有非常显著的临床应用效果。

简介：摘要：目的：探讨综合护理在急性闭角型青光眼患者中的应用效果。方法：回顾性分析2021年10月-2022年9月我院收治的76例急性闭角型青光眼患者，按照施行不同护理方法分为对照组（n=38例）与观察组（n=38例）。对照组采用常规护理方法，观察组采用综合护理方法。比较两组的护理满意度、心理状态评分情况。结果：护理干预后，观察组的护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义；护理后两组的焦虑、抑郁评分低于护理前，观察组的焦虑、抑郁评分低于对照组，差异均有统计学意义。结论：急性闭角型青光眼患者接受综合护理干预，能提高患者视力水平，降低前房深度与眼压，改善患者心理状态，护理质量较高。

简介：【摘要】目的 探讨人文关怀护理在2型糖尿病患者中的应用效果；方法 选择2021年2月至2023年5月间我院收治的2型糖尿病患者100例为本次研究对象，随机将其分成观察组和对照组，每组50例，对照组患者实施常规护理，观察组患者实施人文关怀护理，比较分析两组患者的遵医依从性、护理满意度；结果 观察组患者遵医依从性和护理总满意率显著高于对照组，两组患者相比差异有统计学意义（P＜0.05）；结论 人文关怀护理是帮助老年2型糖尿病患者对抗疾病的积极方式之一，应当大力推广、广泛应用。

简介：【摘要】目的 探究火龙罐在气滞血瘀型项痹病护理中的应用效果。方法 按照随机数字表法将2022年2月至2023年2月我院纳入的58例气滞血瘀型项痹病患者分为各有29例的对照组和观察组，对照组采取常规护理，观察组在此基础上加用火龙罐治疗。观察两组患者护理效果及生活质量情况。结果 观察组患者护理总有效率89.66%高于对照组65.52%（P0.05），治疗后两组患者生活质量评分皆有提升，观察组患者提升幅度更明显（P

简介：【摘要】目的：本文应用火龙罐联合穴位贴敷的方式，针对阳虚型失眠患者的实际临床应用效果进行探究。方法：选择近几年在我院进行治疗的阳虚型失眠患者共90例，采用随机表法分为研究组和常规组，每组为45例。其中，研究组采用火龙罐联合穴位贴敷的治疗护理方式，常规组采用的是西医治疗护理手段。结果：对比两组患者的阳虚体质评分、PSQI评分以及临床治疗效果得出，研究组的各项非数据都要优于常规组（P<0.05）。结论：对阳虚型失眠患者来说，应用火龙罐联合穴位贴敷治疗方式，搭配合理的护理手段，能够有效提高临床治疗效果，改善患者睡眠质量，有非常显著的临床应用效果。

简介：摘 要：目的 为提高护理本科生在社区教学质量，以专业认证为契机，培养符合我国护理专业质量认证标准的本科护生，探讨建立护理本科生社区护理带教模式。 方法 采用文献查阅法、专家咨询法、调查问卷法与座谈等方法，以中山大学护理学院2020年护理专业认证为导向，建立护理本科生在社区教学的模式，对 2018-2019级学生进行具体实施。 通过学生自评、带教教师评价、出科考试、认证专家评价等多种形式，评价护理本科生社区实践教学模式的效果。 结果 构建以护理本科生社区护理实践教学模式，侧重对社区的基本了解，以健康教育、家庭访视为切入点，切实培养学生岗位胜任力，基本掌握社区护理操作、护患沟通技巧等。 学生进入社区实习，安排实习两周，建立以社区功能科室为单位的实习模式，培养社区护理基本工作能力。 结论 本科护生社区护理实践模式能够系统培养本科生社区护理岗位胜任力，培养符合国家护理学专业认证标准的护理人才。同时引领社区护理本科生带教从无到有的发展 。

简介：【摘要】目的：探究分析中医护理对老年2型糖尿病合并高血压的应用效果。方法：从2020年12月至2022年12月我院收治的老年2型糖尿病合并高血压患者中抽选90例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为45例，接受中医护理，对照组患者例数为45例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者收缩压、舒张压、空腹血糖、餐后2h血糖差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者收缩压、舒张压、空腹血糖、餐后2h血糖均明显低于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究神经根型颈椎病特异性实施中医护理临床路径的干预效果。方法：研究对象自院内神经根型颈椎病患者中遴选，共64例（病例范围：2021年10月-2022年12月）。开展随机数字表法妥善分组，接受临床基础护理的32例列为对照，另外32例在观察组内实施中医护理临床路径。深入分析疗效分级、住院天数、VAS评分等统计结果，获取组间差异。结果：观察组有效率（93.75%）与健康知识知晓率（96.88%）处在对照组水平之上（P＜0.05）；患者住院天数、VAS评分这两项数值则处在较低水平（P＜0.05）。结论：中医护理临床路径促进神经根型颈椎病临床恢复的效果经多方证实，患者痛感明显消除，且自身健康知识知晓程度得以提升，应用价值高。

简介：[摘要]目的：探讨对儿童腹型过敏性紫癜患儿实施针对性护理取得的临床效果。方法：以随机数字表方法将本院在上一年度诊治的儿童腹型过敏性紫癜患儿62例分为对照组和观察组，每组31例，对照组实施常规护理，观察组实施针对性护理，比较两组护理效果。结果：护理后，观察组腹痛和皮疹缓解时间以及住院时间均较短，疼痛评分明显降低，并发症发生率较低，与对照组比较差异显著（P<0.05）。结论：对于儿童腹型过敏性紫癜患儿实施针对性护理，效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：分析为内分泌失调型肥胖病人提供整体护理的效果。方法：于2022年1月—2023年6月内收集样本，即我院收治的内分泌失调型肥胖病人，选入64例，分组策略：数字奇偶法，对照组（32例）施以常规护理，基于此，研究组（32例）施以整体护理，观察和比对护理前后组间心理状态、治疗依从性、生活质量评分。结果：组间心理状态护理前类似（P>0.05），护理后，研究组的SDS（38.89±3.54）分、SAS评分（40.42±3.12）分均比对照组要低（P<0.05）。研究组的治疗依从性（96.88%）相比对照组（78.13%）要高（P<0.05）。护理前组间生活质量评分相近（P>0.05），护理后，研究组的情感职能（88.75±3.51）分、生理功能（87.47±2.08）分、社会功能（87.26±3.82）分、精神健康评分（93.17±2.55）分均比对照组要高（P<0.05）。结论：为内分泌失调型肥胖病人提供整体护理的效果显著，可改善其心理状态，提升治疗依从性，临床应用价值较高。