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  • 简介:目的观察空心钉内固定治疗1型糖尿病合并股骨颈骨折临床效果。方法通过2008年3月—2013年9月,该院对37例股骨颈骨折合并1型糖尿病患者行空心钉内固定术,统计其预后情况。结果37例中有1例出现股骨头缺血坏死塌陷,1例出现骨折不愈合,其余35例全部骨性愈合,骨折愈合率94.6%,且髋关节功能恢复良好。结论空心钉内固定治疗1型糖尿病合并股骨颈骨折,具有手术操作简单、内固定可靠、愈合率高、创伤小、费用低等优点,是目前治疗1型糖尿病合股骨颈骨折较为理想方法。

  • 标签: 空心钉 糖尿病 股骨颈骨折
  • 简介:目的探讨手法复位小夹板固定治疗糖尿病合并桡骨远端骨折患者效果。方法选取该科2017年6月—2018年6月收治糖尿病合并桡骨远端骨折患者28例,随机分为2组,各14例,观察组采用法复位小夹板固定,对照组采用切开复位内固定,比较效果。结果观察组优良率为85.7%,明显优于对照组71.4%(P<0.05);两组FPG、2hPG比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论糖尿病合并桡骨远端骨折患者采用手法复位小夹板固定,有利于腕关节功能恢复,加快骨折愈合。

  • 标签: 手法复位 小夹板固定 糖尿病 桡骨远端骨折
  • 简介:任何事物都是一分为二。对于上述研究讨论与分析,提示我们在糖尿病领域仍有许多尚未解决疑问,学术上争论有利于加深对争议认识。糖尿病是较为复杂代谢性疾病,需采取综合治疗策略,力求达到血糖、血脂、血压、体重等全面控制达标。其中,健康教育是重中之重。对于循证医学研究及各种指南标准,不能机械地理解与照搬,而应当结合临床实践,采取个体治疗,必要时还应加强多学科合作,以达到尽早治疗、长期稳定疗效。

  • 标签: 代谢性疾病 个体化治疗 多学科合作 综合治疗 全面控制 健康教育
  • 简介:中国人从吃不饱,吃不好,到吃不了,已经脱离了温饱水平,迎来了小康时代。可恰恰在这时,人们却突然发现,自己身体垮了,包括糖尿病、癌症、心脑血管病等各种各样生活方式病接踵而至,以至于1/4中国人被糖尿病“阴云”所笼罩,9200多万人正在遭受“糖魔”纠缠……

  • 标签: 养生 生活方式病 心脑血管病 糖尿病 中国
  • 简介:糖尿病是胰岛素分泌缺陷或作用缺陷导致碳水化合物、脂肪、蛋白质等代谢紊乱,以高血糖为特征综合征。高血糖损伤血管内皮和引起氧化应激,产生急慢’陛并发症。临床研究和观察表明,糖尿病患者心血管致残致死率是非糖尿病患者2~4倍,肾脏病变、眼病变、神经病变都明显增加。在致残、致死方面,糖尿病已成为继心脑血管病变、癌症之后,排名第三位疾病,成为全球性公共卫生健康问题。

  • 标签: 个体化治疗 胰岛素分泌缺陷 全球性公共卫生 糖尿病患 心脑血管病变 碳水化合物
  • 简介:随着社会不断发展,人民逐渐意识到,健康教育是实现慢性疾病三级预防重要手段之一。糖尿病健康教育应该得到全社会关注,需要政策支持和多部门配合,并建立起一套适合中国国情医院-社区一体运行机制。

  • 标签: 健康教育模式 一体化 社区 医院 三级预防 慢性疾病
  • 简介:我今年70岁,确诊糖尿病已10年,自备血糖仪也已四五年,查血糖很多次。我担心这么频繁地长时间查下去,手指能受得了吗?会不会纤维

  • 标签: 血糖仪 纤维化 手指 糖尿病
  • 简介:目的研究人性护理在糖尿病护理中应用情况。方法选择该院相关科室在2013年4月—2016年1月收治138例糖尿病患者作为研究对象,将所有患者随机划分为观察组和对照组,每组各69例。为对照组患者配合常规护理,观察组患者配合人性护理,比较两组患者护理质量。结果护理干预以后,两组患者空腹血糖有所控制,但观察组患者控制质量更好,比较两组患者住院时间,观察组患者住院时间少于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);对两组患者生存情况进行比较,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论对糖尿病患者在护理干预过程中,以人性护理干预措施进行指导,能够有效地促进患者血糖控制,缩短患者住院时间,提高患者生存质量,具有临床推广使用价值。

  • 标签: 人性化护理 糖尿病 应用效果
  • 简介:目的分析人性护理对糖尿病患者影响。方法搜集2013年3月—2014年3月该院接收糖尿病46例患者,随机分为甲组和乙组。给予甲组23例常规护理,给予乙组23例人性护理。观察、比较甲组和乙组护理效果。结果乙组患者依从性高于甲组,护理满意度高于甲组,差异较大,有统计学意义(P<0.05)。结论人性护理对糖尿病患者依从性影响较大,护理满意度较高,值得推广。

  • 标签: 糖尿病 人性化护理 影响
  • 简介:目的探讨糖尿病治疗中社区规范管理作用和效果。方法选取该社区医院自2011年1月—2013年2月期间采用规范管理实施糖尿病治疗患者60例,对比分析其治疗效果。结果经治疗,患者病情明显好转,对于糖尿病相关常识以及自我管理意识方面有明显提高。结论社区规范管理对于糖尿病患者治疗效果显著。

  • 标签: 糖尿病 社区医院 规范化管理
  • 简介:目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结课考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式实验组结课考试成绩明显高于传统多媒体授课形式对照组(P〈0.01)。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生学习成绩、培养本科护理学生积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

  • 标签: PBL教学模式 糖尿病 视网膜病变 护理学 教学
  • 简介:将体外培养的人肾小管上皮细胞分为低糖对照组(N)、高糖组(H)、高糖+GSH(1mmol/L)组、高糖+GSH(5mmol/L)组及高糖+GSH(10mmol/L)组五组。培养24h、48h及72h后,用分光光度比色法测定上清液超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量。结果:高糖组SOD活力显著低于正常对照组(P〈0.01),MDA含量明显高于正常对照组(P〈0.01),三组浓度GSH均可增加SOD活力(P〈0.05),并减少MDA含量(P〈0.01),且均呈剂量依赖性。结论:高糖可导致人肾小管上皮细胞活性氧产生增多,而GSH可进行有效干预。

  • 标签: 还原型谷胱甘肽(GSH) 高糖 人肾小管上皮细胞 活性氧
  • 简介:在工作中对康复病房120名住院患儿应用“五常法”规范管理,患儿个人卫生习惯、饮食习惯、患儿康复治疗依从性、患儿家长满意度、医护技配合程度、患儿住院环境、医护人员工作环境等前后分别进行对比。结果医患关系融洽,患儿康复治疗环境、住院病房环境都得到不同程度改善,医护技团队合作精神、凝聚力增强,患者儿家长满意度得到明显提高。(P〈0.05)。结论“五常法”在小儿康复病房规范管理中是一种科学有效管理方法。

  • 标签: 五常法 小儿康复病房 规范化管理
  • 简介:我中心自2009年起全面实施社区卫生服务网格管理,选取辖区(孔浦街道)151例糖尿病患者作为试验组,(甬江街道)147例糖尿病患者作为对照组,试验组实施网格管理,社区综合性干预。对照组沿用传统松散型管理。一年后对每例糖尿病患者通过问卷调查评价其治疗依从性,监测空腹血糖(FBG)、餐后2小时血糖(2hPBG)、糖化血红蛋白(HbA-c)并进行评价。结果比较试验组和对照组糖尿病患者监测FBG、2hPBG、HbA1c、治疗依从性有显著差异。试验组血糖控制明显低于对照组。结论网格管理有利于提高糖尿病患者治疗依从性,有效地控制血糖,明显降低并发症,提高生活质量。

  • 标签: 社区 网格化管理 糖尿病 治疗依从性
  • 简介:目的探讨糖尿病肾病患者实行个性康复护理效果。方法选取该院收治114例糖尿病肾病患者作为研究对象,患者收治时间为2012年4月—2014年5月,使用数字抽取法将其平均分成各有57例患者观察组和对照组,对照组接受常规护理措施,观察组在常规护理措施基础上接受个性康复护理,观察两组患者临床护理效果。结果观察组糖尿病肾病患者收缩压、舒张压、24h尿蛋白定量、24h尿微量白蛋白水平及生活质量评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论糖尿病肾病患者实行个性康复护理措施具有显著临床效果,能够有效改善患者肾功能,减缓疾病进程,提高患者生活质量,值得推广使用。

  • 标签: 糖尿病肾病 个性化康复护理 效果
  • 简介:60例合并抑郁状态1型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,分别接受为期24周个体教育及常规教育,观察贝克抑郁问卷评分(BDI)变化。结果个体教育组干预后BDI(11.93±4.24)显著下降(19.43±3.22),差异有统计学意义(P〈0.01)。结论个体教育可显著改善1型糖尿病患者抑郁状态。

  • 标签: 个体化教育 抑郁 1型糖尿病
  • 简介:选取2014年1月~2015年12月在本院行妊娠期糖尿病筛查并住院分娩100例妊娠期糖尿病患者,将诊断妊娠期糖尿病后未遵医嘱行血糖控制且血糖控制不理想48例患者作为对照组,将诊断妊娠期糖尿病后遵医嘱进行规范治疗且血糖控制良好52例患者作为观察组,将两组患者妊娠期及分娩过程中出现并发症、新生儿结局等进行对比分析。结果观察组患者妊娠期高血压疾病、胎膜早破、羊水过多及产后出血发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义P〈0.05。观察组巨大儿、胎儿窘迫、足月低体重儿、早产儿等发生率明显低于对照组,差异有统计学意义P〈0.05。结论妊娠期糖尿病对母婴危害大,应早期筛查和规范治疗,提高母婴安全。

  • 标签: 妊娠期糖尿病 规范化治疗 妊娠结局
  • 简介:将符合条件70例糖尿病患者分为对照组35例,采用常规护理指导;观察组35例,采用护士教育门诊,进行个体专科护理评估,开展一对一健康指导教育。结果:干预后,观察组患者FPG、PBG2h、HbA1c水平明显下降,低于对照组;观察组自我管理情况优于对照组,(P〈0.05)。结论:有助于改善血糖控制效果,增强自我控制能力。

  • 标签: 教育门诊 糖尿病 个体化管理
  • 简介:采取调查问卷方式,对广东省116家医院护士便利抽样方法,用SPSS13.0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果:普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论:研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足,而出现护理教学缺失影响因素上,护士认为最主要是师资不足和工作太忙。

  • 标签: 护理教学 缺失