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  • 简介:摘要目的提高心电图教学效果;方法结合临床应用提高学生积极性;结果结合临床应用,提高了学生学习积极性,使心电图教学变得更容易;结论结合临床应用,心电图识图方法教学使得学生能从教师指导中举一反三,更加灵活应用于不同图谱分析,完整教学效果评价可以从教学质量监控中得到全面的信息,为进一步提高教学质量反馈了有效信息。可见通过教学模式改革在我院临床医学生教学中是行之有效

  • 标签: 心电图教学 问题 建议
  • 简介:摘要开展口腔健康教育是改善人群口腔健康观念与行为基本方法。加强中学生口腔健康教育就是通过传授口腔健康知识,提高口腔自我保健意识和能力,树立正确口腔保健观念,最终形成有益于口腔健康生活方式和卫生习惯,使其趋向合理化、系统化,以达到既控制口腔疾病,又不浪费物力和人力资源目的。而中学生口腔健康教育发展,对于预防和减少口腔疾病发生,完善学校口腔卫生服务体系建立有十分重要意义和作用。

  • 标签: 中学生 口腔健康 发展 现状分析 对策研究
  • 简介:摘要目的通过对本校近期预防医学考试结果试卷分析,总结我校非预防医学专业预防医学教学现状,探讨如何进一步提高预防医学教学质量。方法对2009-2010学年第一学期182份预防医学试卷结果进行分析。结果各班均分都低于期望均分75分,均无90分以上者;试题平均区分度较强,平均难度较大。结论我校非预防专业预防医学教学中存在一定问题,对《预防医学》教学应采取一些改革措施,以有效提高学生对本课程掌握,引导并提高学生对课堂知识综合运用能力,从而提高教学质量,达到教学目的。

  • 标签: 试卷分析 预防医学 对策
  • 简介:摘要在全科医学教学中采用案例教学法,重点在于案例设计要突出典型性、真实性、多样性,案例组织实施要恰当把握使用时机、组织形式、教学结奏。案例教学法不仅有利于学生临床实践能力、自主学习能力、全科素养养成,也有利于促进教师专业成长。

  • 标签: 全科医学 案例教学法 实践研究
  • 简介:摘要目的了解护理专业本科生在临床实习期间压力来源和心里健康状况以及应对压力、心理问题方法,以便进行科学心理指导。方法采用不记名半开放式问卷、不记名访谈调查、观察调查、自我体验等方法,对我校在各地实习100名本科护生进行调查,针对压力进行疏导和调节。结果实习护生能正确认识和有效应对这些压力。结论压力给即将走上护士岗位护生造成了不良心理影响,及时、正确疏导,可全面提高临床实习质量及医院护理质量。

  • 标签: 护理教育 实习护生 压力 应对
  • 简介:摘要实验教学是培养学生应用能力和操作技能重要环节,是高职高专教学重要内容,也是办学特色和提高教学质量根本。目前高职高专眼科学验教学现状尚不尽人意,文章就其问相关问题进行分析及探讨。

  • 标签: 眼科学 实验教学 高职高专
  • 简介:摘要目的通过控制新农合住院患者自费药品比率,提高患者可报费用比率和补偿费用,减轻新农合患者医疗负担。方法我院对2010年上半年新农合住院患者严格控制自费药品比率,自费药品总费用控制在药品总费用10%以内。同2009年上半年未采取严格控制措施新农合患者进行比较。结果2010年上半年新农合住院患者报销比明显高于2009年上半年。结论严格控制新农合患者自费药品比率,提高患者可报费用比率,患者得到补偿费用才会有所增加;严格控制自费药品比率,才能真正减轻新农合住院患者医疗负担。

  • 标签: 新农合住院患者 控制自费药品比率 提高补偿费用
  • 简介:摘要目的探讨LBL+PBL双轨教学模式在中医美容学教学应用效果。方法将2006级中医美容本科班随机分成对照组和实验组,对照组采用传统LBL教学模式;实验组采用LBL+PBL双轨教学模式,并采用闭卷考试和问卷调查形式对教学效果进行评估。结果实验组采用PBL教学法相关章节题目及综合题成绩均明显高于对照组(P<0.05或P<0.01);同时实验组学生反馈在学习兴趣、分析解决问题能力、知识掌握和记忆、团队意识、语言表达能力等方面得到较大提高。结论中医美容学教学中应用LBL+PBL教学模式是可行有效

  • 标签: LBL教学模式 PBL教学模式 中医美容学 效果评估
  • 简介:作者简介陈璐(1975-),安徽淮北人,硕士,研究实习员,研究方向社会医学与卫生事业管理专业。摘要本文对我国中医进社区影响因素进行了总结,提出了相关对策,并对一些制约着中医进社区深层次尚待进一步挖掘和解决问题进行了探讨。

  • 标签: 中医 社区 影响因素 对策
  • 简介:摘要随着医改政策深入,社区卫生服务体系得到了进一步健全,社区卫生服务越来越被人们所重视,社区卫生服务战工作人员,通过对社区居民做好预防保健、疾病诊治、双向转诊,能够更好完成对社区健康人群及居家患者预防保健,健康促进。但是目前我国社区护理管理配套措施尚不完善,实践中存在不少困难和问题,因此,我们对社区卫生服务中存在问题,进行了一些初步探索,以促进社区卫生服务进一步完善。

  • 标签: 社区卫生服务 社区居民 健康干预
  • 简介:摘要目的了解我国老年听力康复现状,指出存在问题,提出解决对策,为老年耳聋患者提出更好康复条件。方法对60岁以上,验配时间大于一年耳聋患者进行听力康复训练情况问卷调查。结果所有被调查者均未进行康复训练。结论目前我国老年听力康复研究还处于起步阶段,需要开展老年听力康复训练研究,充分发挥助听作用。更好地改善老年耳聋者听力,提高生活质量。

  • 标签: 老年耳聋 康复 对策
  • 简介:作者简介张路增(1966-),男,河北保定满城人,大学本科,副主任药师,临床药学。摘要基本药物在我国提出已近30年,国家也陆续采取了一些相关措施,但基本药物推行始终不见成效,公众“看病难、看病贵”问题也没有得到解决,这其中存在许多阻碍基本药物顺利推行因素,不消除这些阻碍因素,基本药物肯定没法推行。本文就是围绕这些阻碍因素展开研究,试图通过研究找出消除阻碍因素对策

  • 标签: 基本药物 推行 阻碍因素 消除对策
  • 简介:摘要我国青少年学生近视眼逐年增加和加重。我们应尽快地寻找到有效防治方法,采取积极有效对策,扼制这种状态发生,让青少年学生健康成长。

  • 标签: 学生 视力下降 原因与对策
  • 简介:摘要本文目的是为了降低手术室护士护理风险发生率,为病人提供安全、有序优质护理。制定护理风险管理计划,加强护理业务质量建设,培训护士风险防范意识和能力,持续质量改进。提高手术病人满意率,降低护理差错发生率。实施有效护理风险管理,对预防护理安全隐患发生,为减少护理纠纷起到重要作用。

  • 标签: 手术室护士 职业风险 对策
  • 简介:摘要面对医疗卫生改革不断深入,医院成本管理意识不断加强,成本管理成为医院提高自身效益重要途径。本文从分析目前医院成本管理存在问题入手,提出加强成本管理几点对策

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  • 简介:摘要目的分析临床护理缺陷原因,提出防范对策,旨在增强预见性,减少护理缺陷发生,为患者提供安全、舒适、有效护理服务。方法通过对2008年1月-2009年12月113例次护理缺陷进行分类分析,按护理缺陷原因、不同班次、不同工作年限及不同职称护理缺陷情况进行比较分析。结果不严格查对制度、责任心不强、违反操作规程等是发生护理缺陷主要原因;班次分布依次为日班、夜班、晚班;不同职称护理人员发生缺陷依次为护士、护师、主管护师。结论倡导预防为主,加强护理缺陷管理,合理调配和使用护理人力资源,对低年资护士进行规范化培训,严格执行各项职责、制度和操作规程等,可有效预防或杜绝护理缺陷发生。

  • 标签: 护理缺陷 原因分析 防范对策
  • 简介:摘要目的满足病人在门诊高峰期各种服务需求,给病人提供全方位高质量医疗服务。方法通过探讨分析眼科门诊高峰期患者服务需求,加强眼科门诊专业性、系统性和科学性管理,避开拥挤、混乱现象,对来就诊病人进行科学地、统筹地安排,让每个病人能够在最短时间内就诊,从而改善就诊环境、提高门诊医疗质量。结果从管理角度有针对性地进行有序管理,改善就诊流程,满足病人需求,使病人达到保健、预防、治疗、康复一体化全方位服务。结论简化就诊流程,弹性排班门诊坐诊医生,加大门诊导医分诊力度,做好各诊室间管理与协调科室间管理,才能解决了门诊高峰期病人服务需求,真正体现了“一切以病人为中心”服务理念,为病人提供全方位、快捷、有效服务。

  • 标签: 门诊高峰期 服务需求 对策
  • 简介:摘要目的调查了解医院不同学历护理人员心理现状,探讨如何提高其心理健康水平,从而提升工作质量。方法采用分层抽样法,分别抽取内蒙古呼和浩特地区两家三级甲等医院护理人员94名,其中本科31名、大专32名、中专31名,利用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行调查。结果两家医院护理人员SAS和SDS得分均高于国内常模,差异有统计学意义(P<0.05),同时发现学历差异会影响护士心理健康,其中高学历者SAS和SDS得分高于低学历者。结论要提高护理工作质量应当关注该人群心理健康,特别是高学历护理人员。从健康教育和科学管理多层面入手,缓解护理人员心理压力。

  • 标签: 护理人员 心理现状 调查分析 对策
  • 简介:摘要目的为探讨PBL+LBL联合教学模式在普外科教学查房中应用效果,将2005级40名临床八年制医学生随机分成两组试验组为PBL+LBL联合教学模式,对照组为单纯PBL教学模式。通过考核及问卷调查评价教学效果。结果显示两组在基础理论知识得分上试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生对PBL+LBL联合教学模式满意度较高。

  • 标签: 普外科 PBL LBL联合教学方法