简介：临盘床护理教学是帮助护生将课堂上所学的理论知识与临床护理实践紧密相结合的关键环节，是使护生获得专业护士所必需的专业技能、态度和行为的重要路径^[1]。急诊科是抢救急、危、重症患者的重要场所，护理具有时间紧、任务重、患者病情复杂等特点，是护生实习的重要环节之一，急诊护理实习具有专业性强、操作要求高、护生一时难以入门和接受的特点，因此，急诊护理教学质量的高低是培养合格护士的关键要素。

简介：摘要：中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，其在疾病防治和身体保健等关涉患者疾病康复、身体健康等领域发挥着重要的作用，因此积极推进中医的发展，促进其现代化转型，对于拓宽中医的应用空间至关重要。在中医发展的过程中，除继承其传统药物配伍外，还必须重视中药配方的质量，以促使中医在疾病诊治中的成效更加凸显。基于此，本文将以中药配方质量提升为目标，以影响中药配方质量提升的重要因素为切入点，并提出推进中药配方质量提升的具体对策，希望为中医疾病诊治做出贡献。

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简介：摘要：医院作为疫情的主要诊疗场所，在我国的疫情防控中也发挥了其非常重要的作用，但是在疫情背景下，医院的后勤保障也要及时做好调整，以便更好的应对疫情。在这个过程中医院不仅需要加强相关防护物资的调配以及管理，还要做好疫情期间医疗废物的管理以及医院内环境消毒与隔离，除此之外，也要做好医院后勤保障队伍的稳定工作，良好的后勤管理不仅能够提升医院整体对于疫情期间突发事件的处理与应对能力，同时也能够为医院在疫情防控期间进行良好的后勤保障提供。

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简介：目的对临床护理存在的风险事件进行原因分析并提出对策，为临床护理风险事件的预防提供参考依据。方法将我院发生的临床护理风险事件进行资料统计整理收集。结果对风险事件进行识别、衡量、然后进行评价总结，实施针对性护理措施，进行护理风险事件管理。结论临床护理风险事件的防范主要以给药性、非给药性、输液输血、预防院感和护理管理为重点，加强护理人员风险防范意识和护理操作技能培养。护理安全是护理工作的重中之重，也是护理工作的根本，以患者安全为核心，对可能出现的风险事件进行有效的规避，可以提高临床护理质量，提升临床护理效果，提升患者满意度，减少护理风险事件发生，为患者疾病恢复奠定基础。

简介：摘要：目的 对肿瘤科临床护理教学中存在的问题与对策进行分析和探究。方法 本次研究中共选择了2019年7月至2020年12月之间在本院肿瘤科当中接受了临床护理教学的40名实习生作为主要研究对象，依据实习生所接受的临床护理教学措施的不同将其分成了对照组（n=20）以及观察组（n=20），对照组中的实习生采取常规性的临床护理教学措施，对该组别中实习生的临床护理教学期间所存在的问题进行观察和评估，观察组中的实习生实施以问题为基础的学习模式（PBL），对比两个组别中实习生的理论成绩、实践操作成绩、教学方式的认同度以及满意度。结果 对照组中实习生的理论知识成绩以及实践操作成绩均比观察组中实习生更低，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。对照组中实习生的科室印象、教师能力、带教质量、自信心、自学能力、师生交流以及职业认同感均比观察组中实习生更低，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。对照组中实习生对于临床护理教学的满意程度低于观察组中实习生，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。结论 在肿瘤科临床护理教学工作当中依旧有着较多的问题，采取改善教学模式的方式能够对教学质量进行提升，改善实习生的教学效果。

简介：摘要：目的 对肿瘤科临床护理教学中存在的问题与对策进行分析和探究。方法 本次研究中共选择了2019年7月至2020年12月之间在本院肿瘤科当中接受了临床护理教学的40名实习生作为主要研究对象，依据实习生所接受的临床护理教学措施的不同将其分成了对照组（n=20）以及观察组（n=20），对照组中的实习生采取常规性的临床护理教学措施，对该组别中实习生的临床护理教学期间所存在的问题进行观察和评估，观察组中的实习生实施以问题为基础的学习模式（PBL），对比两个组别中实习生的理论成绩、实践操作成绩、教学方式的认同度以及满意度。结果 对照组中实习生的理论知识成绩以及实践操作成绩均比观察组中实习生更低，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。对照组中实习生的科室印象、教师能力、带教质量、自信心、自学能力、师生交流以及职业认同感均比观察组中实习生更低，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。对照组中实习生对于临床护理教学的满意程度低于观察组中实习生，组别中数据采取对比之后存在意义（P＜0.05）。结论 在肿瘤科临床护理教学工作当中依旧有着较多的问题，采取改善教学模式的方式能够对教学质量进行提升，改善实习生的教学效果。

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简介：目的：探讨急诊护士的工作疲渍感的原因，并提出干预对策。方法：采用Maslach工作表，通过问卷调查急诊护士150人（为观察组），普通病房护士150人（对照组），进行分析研究。结果：急诊护士的工作疲溃感中的情绪疲溃感、工作冷漠感、个人工作无成就感程度比普通病房护士均有显著性差异（P〈0．01）。结论：急诊护士面对特殊的工作环境、工作压力大，容易产生工作的疲溃感，因此，护士管理者和个人要采取有效防治工作疲溃感的措施．减轻工作疲溃感。从而提高护理质量。

简介：【摘要】目的：探讨针对不同类型鼻出血患者的护理对策。方法：将我院2019年8月－2020年8月58例不同类型鼻出血患者，双盲随机法分二组。传统组给予常规护理，针对性护理组实施针对性护理。比较两组护理前后不良心理汉密尔顿焦虑评分、汉密尔顿抑郁评分、满意度、止血时间、住院时间。结果：针对性护理组不良心理汉密尔顿焦虑评分、汉密尔顿抑郁评分低于传统组，满意度高于传统组，止血时间、住院时间低于传统组，P＜0.05。结论：不同类型鼻出血患者实施针对性护理效果确切，可减轻患者不良情绪以及加速止血，患者满意度高。

简介：摘要：严格的科学药品质量标准是实施其他管理措施的先决条件，也是现代药品管理的技术基础。药品标准，即国家对药品质量和试验方法的技术要求，构成了药品生产、流通、使用和试验以及共同监督和管制的法律基础。药品质量和安全问题不仅关系到人类健康，而且关系到我们社会的发展和稳定，因此，药品检验和测试至关重要。然而，在这个经济迅速发展的时代，一些药品生产国出于对高产量、高利润和低投入消耗的关切，完全不了解药品的安全，并利用各种手段阻止药品检测和检测技术检测危险物质

简介：【摘要】我国中医药文化有着千年的历史和辉煌，由于近代西医的冲击，使中医文化受到惨重的打击。近年来，中医文化获得了人们更多的关注和认同，面临中医药文化传承的危机现状，这一矛盾点也成为社会的热点问题。本文对中医文化认同危机的根源进行分析，以此探讨应对策略，突破困境，实现继承中创新的理念，及早清除中医文化认同存在的危机，仅供参考。

简介：【摘 要】目的：探究外科护理过程中潜在的风险及与之对应的解决策略。方法：本实验所包含的研究对象是我院外科收治的108例患者，实验开始时间为2020年10月，实验结束时间为2021年10月，根据单双数法将患者划分成为甲组（54例）与乙组（54例）两个组别。在乙组患者护理实践中采用常规护理管理方式，在甲组患者护理实践中采用风险管理方式，对比两组患者风险事件发生率、满意度。结果：实验结果表明，甲组患者风险事件发生率低于乙组患者，满意度高于乙组患者，组间对比具有显著统计学差异，表示为P

简介：【摘要】目前，慢性病对于我国居民的身体健康造成了较为严重的影响，极大程度地降低了人们的生活质量，同时对社会的经济以及医疗的负担也造成了较大的。过度饮酒、缺乏身体活动、吸烟以及饮食不合理等多种因素都与引发慢性病的发生有着密切关系。随着科学技术在不断发展，社会的不断进步，人们的生活水平也在逐渐上升，以上的各种因素也表现出升高的状态。针对慢性病的防控，不能只停留在针对个人的危险因素的防控层面，应该和与危险因素相关的社会决定性因素的层面出发，构建出一个政府为中心主导的、通过多个部门联合协作同时社会各层面也积极加入的针对慢性病的防控体系，把针对慢性病的防控工作以及提升人们的身体健康水平以及生活质量的目的加入到此政策当中。

简介：【摘要】我国中医药文化有着千年的历史和辉煌，由于近代西医的冲击，使中医文化受到惨重的打击。近年来，中医文化获得了人们更多的关注和认同，面临中医药文化传承的危机现状，这一矛盾点也成为社会的热点问题。本文对中医文化认同危机的根源进行分析，以此探讨应对策略，突破困境，实现继承中创新的理念，及早清除中医文化认同存在的危机，仅供参考。

简介：摘要：深入探讨了药品研发过程中的问题及其优化对策。文章概述了药品研发的特点，包括高度技术性和创新性、严格的法规监管以及市场竞争激烈等。文章详细分析了药品研发过程中存在的主要问题，如研发周期长、成本高、技术瓶颈与创新能力不足、法规限制与市场准入障碍等。针对这些问题，文章提出了相应的优化对策，包括加强政策引导与支持、提升技术创新能力、加强市场分析与风险管理等。这些对策旨在缩短研发周期、降低研发成本、突破技术瓶颈、提高市场竞争力，并为企业创造更多价值。文章最后对研究内容进行了总结，强调了在药品研发中采取综合措施的重要性和必要性。

简介：【摘要】目的： 对“翻转课堂”的教学模式在临床教学中进行研究。 方法： 选择 2018.01-2019.01 ， 1 年以内我校护理专业的学生 100 例，按照教学方法的不同分为对照组和观察组，对照组（ 50 例，传统的授课模式），观察组（ 50 例，“翻转课堂”的教学模式）。对两组学生的教学结果进行分析。 结果： 两组学生通过使用两种不同的教学方法，成绩皆有一定上升，但是观察组的学生实践教学效果明显高于对照组学生， p<0.05 ，数据差异具有统计学意义。 结论： 应用“翻转课堂”的教学模式在临床教学中效果良好，能够帮助学生更好掌握临床医学的知识，值得推广应用。

简介：来华留学生工作是我国高等教育实现现代化、国际化的重要标志,有助于促进我国高等教育的改革和发展。如何扩大留学生规模已成为摆在每所高校面前的一个重要问题。该文总结我国现阶段留学生招生的成绩,对我国留学生招生中存在的问题及原因作了深层次分析,提出相应的解决对策。

简介：【摘要】目的：研究在临床上对康复专业实习生采用项目教学法所展现的临床效果和应用价值。方法：回顾性分析2020年3月-2022年7月期间在本院中的康复专业实习生，共计50例，根据教学方法的不同将所有实习生分为对照组和研究组。然后对两组的考核成绩和自主学习能力评分进行对比分析。结果：研究组实习生的考核成绩和自主学习能力评分均更高。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：在临床上对实习生采用项目教学法可以有效提高实习生的专业素养，增强其自主学习的能力，能够为患者提供更加优质的护理服务。