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简介：摘要：在现目前，对教育管理的相关研究已经形成了很多的风格和教育模式，这些风格和模式正引领着我国的教育改革具体发展的方向。当前，人们所关注的点已经逐渐的在转移，很多的人关注的是教师在教学的过程中和学生学习的过程中、教师和学生之间是否有情感因素。因为在传统的教学过程中，教师只注重自己的教学，忽视了学生的学习体验，这样让学生很被动的接受教师的教学，并且学校对学生的管理也存在一定的问题，很多条例都是不被学生所接受的，在高职院校中，需要重视开展学生的管理工作，需要探索出一条科学的道路来进行管理，学校对学生实施管理工作，是当前教师教学的一个重要环节。

简介：摘要：在乡村教育教学中，不仅要注意学生的学科教育，也要重视日常的班级管理，才可以从各个方面关注到学生在校的基本情况。语文教学是中华民族传统的语言教学，其中蕴含着深刻的做人的道理、教化人的思想、培养人的道德观念以及促进人良好行为习惯等的内容。将语文教学与班级管理结合起来，能够更好地促进班级管理，提升班级管理文化，帮助班级构建良好的班风，使得班级管理更加的富有个性与人文关怀，促进学生在良好的班集体下健康成长。

简介：摘要：在平时的教育教学过程中，我一直在思考：怎样才能提高学生的写字水平？怎样才能把书法教学融入到语文教学乃至日常学习和生活中？这些问题一直困扰着我，直到有一次到某小学参观学习，所见所闻才让我似有所悟。

简介：摘要班班通进了农村学校，真正实现了传统教学方法与“班班通”教学手段相结合。一堂课中班班通用与不用、什么时候用什么时候不用、怎样用取决于它是否能创设和谐而富有活力的高效课堂。

简介：摘要： 化学是自然科学的一个重要分支 ,同时也是一门可以借助化学物质创造新物质的科学。在新课标改革的背景下 ,对初中教学活动的要求也越来越严格。要求教师在教学活动中不能只是一味地考虑传统教学模式的要求 ,而要在课堂上开展实验教学活动 ,提高课堂教学的效率。引导学生认识到自身主观能动性的积极作用 ,从而帮助学生更透彻的学习化学知识 ,提高学习的积极性 ,全面完成化学课程的学习任务。

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简介：【摘要】：参加2019年辽宁省初中数学学科优秀课观摩与评比活动，有很多感触和体会。数学优质课中教师们对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，很值得数学教师借鉴和学习。

简介：摘要 ： 新一轮基础教育课程的改革将素质教育推向了顶峰，使人们越来越注意对学生教育的全面性，更加关注学生德、智、体、美的全面发展。 小学生正处于一个特殊的时期，有其独特的身心发展特点，对其进行美育和德育的教育对现阶段的小学教育来讲至关重要。如何在小学美术课堂教学进行美育和德育的渗透是现在的一个十分重要的话题。本文对小学美术课堂教学中渗透美育和德育的重要性进行了简单的阐述，并提出了小学美术课堂教学中渗透美育和德育的相关策略，希望能够对我国小学美术课堂中美育和德育的渗透有所帮助。

简介：摘要：互联网技术日新月异，为传统的教学注入了新的动力，尤其是大数据的广泛应用，革新了教育的范式，生物课堂也是如此。但我们仍需要清醒地看到在日常生物课堂教学过程中，部分教师存在一些认识地误区和盲区，如无法正确融合信息技术与教学过程、过分依赖信息技术手段的使用等。因此，本文试图从师生互动、学习体验、知识探究三个方面来探索如何真正地实现生物学科教学和教育云信息技术的深度融合，利用好信息技术辅助生物课堂教学。

简介：摘要： 随着时代的飞速发展，科学技术不断进步。在这一发展势头下，各行业不仅迎来了广阔的发展机遇，还面临巨大的市场竞争压力。而标准化管理，为营造良好市场环境，促进企业良性竞争奠定了良好基础。现如今，标准化已经成为高科技时代人们生活和工作中不可或缺的组成部分。产品质量检验机构作为检验和判定产品生产水平的重要机构，其检验结果可以为为企业、政府以及社会群众提供参考。因此，本文结合产品质量检验机构标准化管理的主要目标进行分析，并结合标准化管理需要重视的问题展开研究。希望能够为专业人士提供参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，微课作为一种新型教学模式得到了广泛的实践应用，尤其是在高中物理教学中，能够帮助教师将复杂的理论性知识直观地展示给学生，使学生的学习效率大幅提升，因而成为一种值得教师深入研究的教学方法。但由于部分教师对微课的认识不够深入，在实际应用中对微课的优劣势缺少足够的把握，导致教学效果难以达到教师的预期。基于此，本文对微课应用在高中物理教学中的优势和问题进行了分析，并针对高中物理教学应用微课的具体策略提出了一些建议，希望能够为广大高中物理教师改善教学质量、提高教学效率提供一些帮助，促进高中生物理水平的增长。

简介：摘要：我国信息技术发展迅速，已全面进入第三次信息化浪潮，所以，在教育工作发展过程中，完全可以将微课应用其中。由于微课自身具有较多传统教育模式无法比拟的优点，灵活新颖、短小高效，而这些优点又恰好可以有效解决传统教学方式中的弊端，从而可有效提高高中物理教学的效率。基于此，本篇文章对微课在高中物理教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：【摘要】近些年，伴随着我国科学技术的突飞猛进，人们已经进入了信息时代，越来越多的信息技术教学手段被广泛应用到学科教学中，微课就是其中一种新型有效的信息技术教学手段。微课在学科教学中的应用不仅能够将抽象化的学科知识内容具象化，还能够丰富课堂教学形式，提高课堂教学的灵活性，从而调动学生的学习积极性，帮助学生更好的理解和学习相关知识。物理课程是高中教育阶段中对学生来说具有较大学习难度的理科课程，高中物理学科中包含的知识点复杂多样，且具有较强的逻辑性和抽象性，如果高中物理教师能够将微课应用到物理课堂教学实践中，能够让学生对物理知识的学习和理解变得更加简单，这对学生学习效率和课堂教学质量的提升具有重要作用。本文主要研究了微课在高中物理教学中的有效教学策略。

简介：摘要：教育一直以来都是我国社会发展中的永恒话题，并且教育还承担着为国家培养优秀人才的重任。因此为了提升教育的质量，我国教育部门对教学方法进行了创新和改进，从而提升教学质量和效率。其中，在小学数学教学中，由于数学知识点的复杂性和逻辑性，导致学生之间出现了个体差异，从而影响整体教学的质量。所以本文就小学数学教学中，实施学优生和后进生分层培养的教学方式，提出了有效的措施。

简介：【摘要】后进生的转化是教育教学中的一个难题,笔者所在的学校是生源薄弱学校，后进生问题较为突出，常常看到一些班主任在处理后进生事件中承受着较大的压力。本文根据笔者在后进生转化的实践，从班主任处事心态调整，班级班规主导问题处理，家校合作辅助问题解决等方面做一些经验和策略的简要阐述。 

简介：摘要：当前信息技术高速发展，我国逐渐步入信息时代，高速发展的信息技术对人们日常生活以及工作产生重要影响。市场营销课程是一门综合性学科，将理论与实践相结合，实现学生全面发展。但在市场营销课程开展中，往往教师采用传统教学方式，教学模式单一、教师认知存在偏差，这些因素严重制约市场营销教学质量。为提升教学质量，在开展市场营销教学过程中，应当充分运用信息技术，构建师生交流平台，提高教学质量。在本次研究中，首先阐述市场营销教学现状，其次阐述市场营销教学中信息技术的应用，最后分析教学效果。将高速发展的信息技术运用在市场营销教学中，不仅能够改善传统教学中存在的不足，还能够提升教学质量，培养全面发展人才。

简介：摘要：班级管理是学校工作的重点内容之一，也是教师工作的重要环节之一。教师要结合本班学生的实际情况，尊重学生的差异、发展学生的个性。教师运用小组合作模式，来提高班级管理效率、增强班级凝聚力。班主任要注重培养学生的认知意识、思维意识，要结合学生的实际学习情况、认知情况，来增强学生的学习动力，促使学生在班级管理工作中，发挥积极、主动的配合作用，促使小学班级环境更有利于学生学习、更有利于学生身心发展。