简介:摘要:本文通过研究音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童语言学习的影响,旨在为听障儿童的语言发展提供有效的教育方法和策略。音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童的语言学习有积极的影响。首先,区角活动对听障儿童的词汇量、语法和句子结构的改善起到了重要作用。通过与其他参与者的互动,听障儿童接触到了新的词汇,并学习了正确的句子结构和语法。这种实践性的经验促进了他们在语言发展方面的进步。其次,音频与视觉刺激结合的区角活动对听障儿童的听力理解和口语表达能力也有显著提升。通过参与区角活动,听障儿童可以通过视觉指示、手势和面部表情等方式获取游戏相关信息,并将其运用到实践中,以弥补他们的听觉缺失。这种多感官的体验有助于提高他们的听力理解和口语表达能力。此外,区角活动对听障儿童的学习兴趣和积极性产生了积极的影响。通过参与有趣且具有实践性的活动,听障儿童对学习的兴趣被激发,并增强了他们的积极性和参与度。这有助于提高他们的学习效果和语言发展。
简介:摘要:目的:分析人文关怀在口腔科门诊护理中的应用价值。方法:抽取2022年8月~2023年8月于我院口腔科门诊就诊的80例患者作为研究对象,按照计算机分组法将其分为2组,即对照组、实验组,对照组患者应用常规护理,在此基础上实验组加用人文关怀护理,对比两组患者应用不同护理的结果。结果:①护理前对照组及实验组患者SAS、SDS评分比较并不具有统计学差异(P>0.05);护理后实验组患者SAS、SDS评分明显低于对照组,统计学差异成立(P<0.05)。②实验组护理总满意度97.50%高于对照组护理总满意度75.00%,统计学差异成立(P<0.05)。结论:人文关怀在口腔可门诊护理中有着重要应用价值,既能缓解患者不良情绪,又能提高对护理满意程度,为构建和谐护患关系打下了良好基础,应用前景广阔。