简介:摘要教师应根据学生的年龄特点和教学内容,创设有利条件,激发学生的识字兴趣,实现由“学会”到“会学”的转变,让学生掌握学习的主动权,提高识字效率。
简介:摘要阅读教学是小学语文教学的重要内容之一。在新课程理念下,小学语文阅读教学要走出“教教材”的误区,教师要成为阅读课程资源的开发者,引导学生开展拓展阅读,以此促进学生阅读素养的提升。教师要基于文本落点,让拓展阅读有“深度”;对接语用训练,让拓展阅读有“厚度”;链接文本原著,让拓展阅读有“广度”。
简介:摘要为了有效地利用课堂的40分钟时间,更让学生开阔视野,增长知识,提高品德修养,我们用插图、故事、小资料三方面对文本进行了拓展,使我们的课堂教学空间更加广阔。
简介:摘要阅读教学是培养学生语言能力的重要途径,也是英语教学的重要组成部分。小学生具有好奇心强、热爱故事等特点,以故事为载体来进行阅读教学,不仅可以拓宽阅读教学路径,还可以提高阅读教学的效率。