简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，写作就是写文章，是一种运用书面语言表达思想感情的活动。写作不仅包含了语言的表达，更容纳了情感与思想的表达，是一种综合性语言形式，能够有效锻炼学生的语言能力，是语文教学的核心组成部分。而随着教育教学改革的不断推进，写作水平的重要性也逐渐凸显，学生的写作能力对其未来的成长与发展也起到重要的影响。因此，初中语文教师应当充分重视写作教学环节，积极地探索契合学生发展的写作教学路径。

简介：摘要：中职语文作文教学，是以课堂为主阵地，引导中职生循序渐进地积累必备的读写基础能力，稳步提升日常生活的交际能力和适应将来岗位的职业能力。写作作为语文知识的综合运用，是一种创造性活动，不仅对培养学生的语言运用能力，端正学生的情感态度价值观起重要作用，而且对学生职业技能的提升也有不可估量的促进作用。

简介：摘要：为了有效促进盲校小学语文教学工作的开展，教师在教学的过程中要积极利用各项学校资源、社会资源、家庭资源等拓宽盲生小学语文的学习空间，为学生开拓更多的学习渠道，使学生的语文学习能力和语文学科综合素养得到不断的培养和提高。

简介：摘要：“网络学习空间”就是支持共享、交互、创新的实名制网络学习场所，是一种全新的、现代化的教育形式，由教育主管部门或学校认定。当下网络的发展方便了人们的生产生活，同时也为教育教学创造了更多的机遇，将网络信息技术运用到小学信息技术课堂里不仅丰富了学生的学习方式，也提高了学生自主学习和独立思考解决问题的能力。与传统的线下课堂教学相比较，网络学习空间可以通过大数据实时观察学生学习的动态，并制定相应的教学策略，从而促进学生全面发展。

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简介：摘要：资源是开展高质量幼儿教育的根本，而家乡资源因为熟悉感、亲近感成为拓展幼儿项目化学习空间的主要载体。本文主要从将家乡资源请进来、带领幼儿走出去、借助多媒体三个方面出发，对家乡资源进行科学的整合，以便在项目化学习中更好的运用，从而拓展项目化学习空间，助力幼儿更全面的发展。

简介：内容摘要：随着时代的发展和教育改革的不断深化，立德树人已经成为教育的重要目标和新的时代主题精神。中班幼儿认知世界、掌握直接经验都是在日常生活和游戏中进行的，因此教师在开展德育工作时更应注重挖掘生活资源的育人价值，从而拓展出幼儿的德育空间。但是在实际的中班幼儿德育教学中却存在“一带而过”“重知识轻德育”的情况。基于此类现象，在调查本园中班幼儿德育过程中生活资源的开发利用现状基础上，提出了本次开发生活资源育人价值，拓展中班幼儿德育空间的活动缘起及策略探究，将中班幼儿的德育工作和生活资源的开发利用作为一个综合性、多面性且长期性的系统工程来抓早、抓好，从而更好地促进中班幼儿道德品质素养的提高。

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简介：　　摘要：随着时代的发展，城市化建设对于土地资源的需求量逐渐增大，但土地资源总量是有限的，不断地开发利用使得城镇土地资源越来越紧缺，因此必须提高土地资源的利用效率，拓展城市可用空间。基于此，本文分析了城市空间拓展与土地资源管理的措施和政策，以期推动对城市空间的科学化使用。

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简介：摘要：《道德与法治》教材承载着立德树人的目标，而“拓展空间”栏目因其突出的拓展性让教学具有更广阔的应用空间，更符合新课程要求以促进学生的自主发展。为此，本文对“拓展空间”栏目的特点和运用原则进行概述，指出其运用的必要性和重要性，明确了运用方法，让“拓展空间”教学在促进学生自主发展方面发挥出最大用处。

简介：摘要：随着新课标的改革与实施，促使一线教师在实际的教学过程中，重视对教学模式和手段的创新。但是在此过程中，很多教师忽视了对课后作业的设计研究。作业是开展各科目教学课程的重要环节，对于课堂所学内容的巩固发挥着重要的作用，因此，教师在进行教学改革的过程中，要充分重视对作业设计的研究，结合学生实际学习情况，合理设计有效的课后作业。基于此，本文主要就在新课标背景下，如何开展初中道德与法治作业设计展开深入研究。

简介：摘要：在进行语文教学的过程当中，我们可以发现写作一直是高中语文教学中的重要组成部分，写作不仅是一门学科，更是一门手艺，写作教学能够更好的拓展学生的思维，充分的展现学生的语文素养。但在当前高中语文教学中，大多数的学生不具备较高的写作能力，写作这个过程当中存在着较多的问题，我们将从当前进度的问题进行分析，探讨有效的教学方法，进行教学中的提高学生的写作能力，帮助学生更好地参与到整个写作当中。

简介：摘要：随着新课程教学改革的持续深入发展，小学语文课外活动设计受到人们的广泛关注，如何拓展小学语文课外活动空间，提高学生学习效率，培养学生语文核心素养是教师教学的重点。因此在实际教学工作中，教师要积极改变策略，根据新课改的要求，将课本知识与实际活动相联系，有效拓展小学语文课外活动空间，达到提高小学语文教学质量的目的。本文探讨了具体的策略，提出了自己的见解，希望为相关人士提供借鉴。

简介：摘要：数学拓展课,一般可以对学习内容进行一定的增加，对学习的知识进行一定的扩展和延伸的课堂教学。可以通过创建一定的问题和情境，提供一定的学习活动和思考空间，让孩子在动手与操作、实践并探究等活动中，学习数学知识、感悟数学思想、提升数学素养。那么，如何有效地进行小学数学拓展课的素材开发呢？笔者以为可以从挖掘中进行拓展，在整合中得到提升。

简介：摘要：将拓展训练应用于中学体育教育教学中，可有效促进学生综合素质的全面提升。教育不能只重视学生的文化成绩，体能的训练才是一切教育教学的基础，脱离了身心健康，一切教育便没有了意义。因此，本文主要探讨扩展训练的内涵及意义，并对其提出了科学合理的优化措施。

简介：摘要：小学语文拓展阅读的研究有着深远的实践意义：关系到学生能否走出过分研读课

简介：【摘要】：语文要素作为重要的教学因素，是指导语文教学工作开展的重要依据。阅读拓展教学则是开阔学生视野的重要途径，如何在语文要素的引领下，有效开展阅读拓展教学已经成为小学语文教学的重点内容。

简介：

简介：摘要：“以史为鉴，可以知兴替”。高校的档案系统真实地记录了学校自成立以来的各类史实，例如学校易名迁址、人才培养状况以及知名校友等，可谓是高校教育资源中极其宝贵的一部分。目前，多数高校对于档案育人的认识不够清晰，体会不到高校档案在育人工作中的重要性，将这一宝贵资源置之不用，这一状况急需改善。在“立德树人”“三全育人”的大背景下，高校应该认识到高校校史档案育人的重要性，通过校史档案教育来增强学校师生对于学校的认同感与归属感[1]。本文从高校的档案育人出发，阐述了高校档案育人的重要功能，并且列举了高校实行档案育人的具体应用策略。