简介：摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。一直以来，习作教学都算得上语文教学的重头戏，很多语文教师也特别重视学生的写作，还为此倾尽心血。然而事实却令我们疑惑我们为习作教学绞尽脑汁，但学生的写作能力却并没有成正比地提高。原因在哪？批改！

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简介：摘要要想提高高三政治复习的效率，必需建立一个高效的政治课堂。然而在高三政治复习中往往因为教师和学生不能正确地认识高三政治的复习课，导致在教学过程中存在一些问题，这些问题的存在严重降低了高三政治复习的效率，因此如何解决这些问题，实现真正的政治高效课堂，成了现在毕业班政治课亟待解决的问题。本文从当前政治复习中存在的一些问题出发，对如何打造高三政治教学中的有效课堂提出了几点建议，旨在为打造高效的政治复习课堂提供参考。

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简介：初三数学复习研讨课上，笔者针对任课教师给出的一道题目，灵感顿发，提出对该题进行适当的变式训练，既能巩固全等三角形的判定、性质，又能巩固正三角形、相似三角形、四点共圆、三角形的面积等有关知识；既能夯实基础，又能培养探究能力．加强知识间的内在联系，串紧知识链．实践证明，极大地提高了数学课堂教学效益．

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简介：历史教师要在课堂上采用多种教学方式，调动学生参与的积极性，让学生通过讲、读、唱、看、做进行多方面的主体探究活动，在“做”中体验与感悟历史，从而打造高效历史课堂。

简介：<正>现代教学理论和实践表明,教学效果的优劣是由学生在课堂教学中的参与程度来决定的。在课堂教学活动中应更多地重视学生的有效参与。教师调动全体学生积极参与教学的整个过程,正是打造高效课堂教学的全过程。在小学低年级,语文课堂上学生参与热情往往很高,课堂气氛也热烈,可到了中年级,老师则常常不得不为语文课堂上经常性的"冷场"而为难。在小学中年级语文课堂上,该如何提高学生的参与度?这是摆在很多老师面前的一个大问题。一、在阳光课堂中提高学生参与学习的积极性

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简介：思品课堂教学效果与学生的参与度有很大关系。低效课堂学生参与的人数、次数、参与的效率不高。原因在于教师素养不够，课堂组织能力有待提高。教师要从课前预习、课堂提问、巧妙点评、引入时政、精选练习等方面入手，打造高效课堂。

简介：摘要高等学校教育是每个学生都梦想得到的教育，但是完成高等学校教育的学生是否都是合格的毕业生，是否能对社会发展有所贡献，并不是一定的。要想提高学生的教育水平，必须提高学生管理效果，而管理者本身素质的高低是一个关键因素。高素质的管理者可以实施有效管理，有效管理才能提高学生教育水平，进而才能为社会培养合格毕业生。

简介：<正>实验,是生物教学中的重要环节之一。实验教学进行的好坏,在一定程度上制约和影响着教育教学质量是否得到提高。因此,重视和加强实验教学,是实验学科教师应该努力去做好的一件事情。为认真组织实验教学,实现实验教学的基本目标和要求,我在以往的教学中进行了许多尝试。总结了下面几点不成熟的教学经验。一、精心准备对于每一个实验,教师在教学之前首先要作好教材分析,以使实验得以顺利开展,并能在实验过程中

简介：摘要随着新课程改革的发展，构建高效课堂教学模式、提高课堂教学质量已经成为教育工作者的教学核心。本文就“构建高效语文课堂，提高语文教学质量”这一话题的观念、措施展开了阐述，与大家商榷。