简介：

简介：

简介：摘要：在数字经济迅猛发展的背景下，职业教育面临着前所未有的变革与机遇。本文提出了数字经济对职业教育产生的深远影响，包括改变传统教育模式、丰富教育资源以及推动产教融合等方面。分析了数字经济赋能职业教育的原则，包含以学生为中心原则、实践性原则、实践性原则、实践性原则。同时，文章还提出了数字经济赋能职业教育的具体路径，包括更新教育理念、整合教学资源、创新教学方法和改革评价体系等措施。通过这些原则路径，职业教育可以更好地适应数字经济时代的发展需求，培养出更多符合市场需求的高素质人才。

简介：摘要：数字经济在乡村振兴中发挥了重要作用，通过数字技术的引入和应用，乡村产业得以实现升级和创新，进而提升了农业生产效率和品质，以及加强了乡村电商和物流体系建设。所以，数字经济在农业生产和乡村经济发展中发挥了不可替代的作用，带来了新的机遇和挑战。数字化技术的赋能，让当地农民实现了从传统农业向智能农业的转型升级，为当地农业产业结构的升级和转型奠定了基础，为推动城乡经济协调发展和农民增收致富创造了新的机遇。因此，未来随着数字经济的不断发展和应用，相信乡村振兴会取得更加显著的成效，为实现城乡协同发展和全面建设社会主义现代化做出更大的贡献。

简介：

简介：摘要：尽管关于职业教育推动区域经济迈向高质量发展阶段的国内外研究已积累了丰富的实证和理论探讨，然而，这些研究多数聚焦于具体问题的解决，如发展中遇到的挑战、路径选择以及实施策略，对于构建全面的理论分析框架和评价体系的深入剖析则相对匮乏。职业教育在这一过程中的复杂性和动态性作为大系统特征，其内部子系统间的互动机制仍待深入探究。

简介：摘要：家园合作是指幼儿园与家庭之间建立起密切联系和良好互动的教育合作模式。家长关注幼儿教育，家、园合力共育，有利于幼儿的全面发展。因此，文章在阅读相关研究成果的基础上，先分析了幼儿园家园合作共育模式的重要性；接着从多个方面，探讨幼儿园家园合作的机遇和挑战，并提出促进加强家园合作的措施，希望推动幼儿园教育事业不断迈上新的台阶。

简介：摘要：为积极响应浙江省《关于支持山区26县乡村全面振兴加快农民农村共同富裕的意见》等文件精神，杭州师范大学音乐学院艺术乡建艺术团在各地政府、音协和文联的大力支持下，成功将将高雅音乐带进了浙江省金华武义、磐安，衢州开化、柯城、龙游和温州苍南6个山区县。通过“送音乐”、“送文化”的方式，艺术团使当地农民的获得感、幸福感、荣誉感得到进一步加强，用文化助力乡村全面振兴。从2022年成立至今，艺术乡建活动受到人民日报、学习强国、苍南融媒、印象沿浦等平台和浙江省音乐家协会、衢州市柯城区委宣传部、龙游县文学艺术界联合会、磐安电视台等部门的争相报道，其中报刊、公众号、视频号、直播等方式共报道28篇，累计点击量三万余次。艺术乡建艺术团由杭州师范大学音乐学院研究生和本科生组成，成员十余名，团队成立的初衷是热爱乡村和音乐。他们不仅拥有扎实的音乐基础和出色的舞台表现能力，更以音乐乡建为使命，将文艺的力量立足于杭州，生长到浙江，走进新农村，努力实现“艺术乡村和高校艺术”的深度合作互动，为浙江省艺术乡建贡献自己的一份力量。

简介：

简介：摘要：大众知识论作为一种从人们日常生活中孕育出来的常识性实践智慧，是普通大众认知事物和行为规范的基础。深入探讨大众知识归赋问题，能够帮助我们更好的了解自然规律、指导社会生活实践。

简介：【摘要】进入小学，以游戏为主的幼儿园生活进入以课堂学习为主的小学生活，孩子们面临一定的挑战和压力，有些孩子不能及时适应环境和调节自己的情绪，导致孩子和家长都比较焦虑，而小学一年级又是孩子进入校园的初始阶段，是培养良好的学习习惯和学习兴趣的关键时期，对后续的学习和生活都有非常大的影响，因此笔者认为及时关注孩子的情绪，循“绪”渐进，用适当的策略帮助孩子尽快适应一年级，赋予孩子积极向上的能量，培养孩子积极向上的品格，让孩子们顺利度过适应期，在校园里快乐学习、健康成长。

简介：

简介：摘要：科学作为初中阶段教学中一门重要的学科,对于学生的发展以及未来的职业规划都具有重要意义,因此,如何设计一种能够激发学生兴趣、培养他们对数学的热爱和主动学习能力的作业,成为了一个亟待解决的问题。通过重新思考初中科学作业的设计,并对数字赋能理论和方法进行应用,相信能够有效地提高学生的学习兴趣和动力,进而优化他们的学习效果,这对于促进学生全面发展、培养创新思维和问题解决能力具有重要意义。

简介：摘要：高校学籍管理是高校管理的重要组成部分，直接关系到学生的学习生活和教育教学质量。而大数据技术的应用为学籍管理带来了新的可能性，使得学校能够更加全面、精准地了解学生的情况，从而为学生提供更加个性化、精准化的服务和支持。

简介：摘要:本文探讨了如何借助校本作业来减轻学生的负担，提高学习效益。以初中数学为例，通过合理安排校本作业内容和形式，能够赋能给学生更多的自主学习和思维能力，从而减轻学生的压力并增加他们对数学学科的兴趣和理解。

简介：摘要：在幼儿成长过程中，自主生活能够增强幼儿的独立意识，促进其赋能思维的有效发展，这对幼儿的身心健康发展有着重要的促进作用。由此，本文对幼儿自主生活中赋能思维发展进行研究，基于幼儿的成长特点提出了相应的教学策略，以充分发挥自主生活对幼儿成长的作用，这不仅可以培养幼儿的个体认知、情感社交等综合能力，还能促进其赋能思维的发展，对幼儿的身心健康成长有着重要的促进作用。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，“行为课程”由张雪门先生创立，其“生活即教育，行为即课程”的思想内核对今天的幼儿园课程实践仍影响深远。作为张雪门先生亲手创办的幼儿园，宁波市第一幼儿园在继承张雪门教育思想的基础上，历经20余年的探索，确立了“生活是课程的根基，行为是课程的主线，经验是课程的旨归”的课程理论框架，强调生活实践对儿童发展的重要意义，强调教师的作用是引发儿童的行为，强调儿童经验的获得是课程的目的。他们的研究成果荣获浙江省基础教育教学成果奖特等奖。

简介：

简介：

简介：【摘要】农村土地改革始于家庭联产承包责任制，经过四十多年的发展，相关的政策和法律规定等已经有了非常大的变化。随着土地改革的不断深入，土地制度日益完善，针对土地相关的学术探讨也在日益增加。当前，我国实行三权分置制度，即土地所有权、土地使用权、土地经营权三权分置。该改革的重点是进一步促进土地经营权的适用，使得农地得到更好的流转。但针对土地经营权流转所涉及到的一系列法律相关的问题，现有的立法还存在很多的缺漏。通过梳理现有规定可以看出，民法典物权编中，仅仅只设置了五个条款来对出让土地经营权定义、设立、流转及登记等问题进行规定，且条文的内容相对比较粗糙。因此，关于农村土地经营权流转方面的相关制度发条还需要进一步完善。