简介：摘要：教师如果能在阅读教学中很好地渗透写作指导，教会学生文章有“立意”，选材需新颖；写法有特色，文章巧“点睛”，对提高学生的写作水平有着事半功倍的效果。  

简介：摘要：“健康第一”是指导学校体育的重要理念，也是学校体育的根本目标。在“健康第一”理念指导下，构建小学体育体适能训练模式，培养学生身体素质和健康水平，提升学生的运动能力，促进学生的全面发展。因此，教师要遵从“健康第一”的体育教学理念，制定明确的教学目标，采取针对性的训练方法，让学生通过高效的体育训练，从而潜移默化的锻炼自身的身体素质，促使小学体育课堂的整体教学效率得到提高。本文针对健康第一教学理念下的小学体育体适能训练模式构建展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：融合教育是全新的指导思想，强调加强多个主体之间的有效融合，以拓展教育的覆盖范围和空间。在这一思想导向下，加强家园协同教育理念推广和实践至关重要，能进一步拓展和延伸幼儿园德育的工作范围，提高整体德育成效。本文主要分析在融合教育思想下，基于家园协同一体化组织幼儿德育工作的意义，并探寻有效的德育工作路径，希望能为驱动幼儿园德育事业深化改革提供依据。

简介：【摘要】幼小衔接是幼儿经历的第一个学段之间的衔接，不同幼儿在面对环境发生的各方面变化时有不同的应对方式。但是，有特殊需要的幼儿需要成人为其创设更加科学、有利的环境，供不同幼儿顺利渡过幼小衔接。在家园共育方面，需要有科学的理论支持、为教师和家长提供科学的融合教育观念；在幼儿园教学实践方面，可通过项目式学习、信息技术等途径促进融合教育的实施；在评价方面，关注过程性评价，关注多方评价。通过变班级管理模式、变教学目标构成、变师幼互动方式，关注家长与教师、活动与评价、体验与实践，切实让融合教育在幼儿园科学落地、真实发生。

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简介：摘要:课外阅读非常重要，可是我们身边的孩子课外阅读情况并不是很理想。为使学生能喜欢上阅读，笔者认为要为儿童阅读赋能，让儿童阅读心有所依：点亮兴趣的灯，引发孩子阅读；点亮情感的灯，引领孩子阅读；点亮体验的灯，尊重孩子阅读；点亮理想的灯，让孩子享受阅读。而且，点灯的人要团结协作，点灯的心要非诚勿扰，点灯的路要慢慢前行。

简介：摘要:课外阅读非常重要，可是我们身边的孩子课外阅读情况并不是很理想。为使学生能喜欢上阅读，笔者认为要为儿童阅读赋能，让儿童阅读心有所依：点亮兴趣的灯，引发孩子阅读；点亮情感的灯，引领孩子阅读；点亮体验的灯，尊重孩子阅读；点亮理想的灯，让孩子享受阅读。而且，点灯的人要团结协作，点灯的心要非诚勿扰，点灯的路要慢慢前行。

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简介：【摘要】自我管理，指个体对自已本身的思想、心理、行为等表现进行的管理，重在一个人的自我教导及约束的力量。对于幼儿园的孩子来说，自我管理更多体现在自我认知、自我服务、自我控制、自主合作交往、自主解决问题这几个方面，渗透在一日生活的各个环节。本文，笔者以孩子们参与幼儿园管理为例，谈谈行之有效的做法。

简介：【摘要】如何化班级管理的“难、繁、杂”为“简、轻、乐”，笔者以为，还需激发学生的内驱力，达到人人有爱向善，人人积极奋进，从而实现人人自我管理的班级氛围。作为语文教师兼班主任，可充分利用日记的作用，在日记的百花园中独辟蹊径，挖掘学生日记中与班级管理的契合点，能收到润物无声之效。

简介：摘要：近年来，六合一企业新型学徒制在促进技能型社会建设方面发挥了重要作用。该制度以实践为基础，强调实际操作能力和实际技术应用，将企业需求融入教育教学过程，为企业培养了大量高素质技能人才，提高了劳动者技能水平，加强人才培养的针对性和实用性。因此，本文对于深化六合一企业新型学徒制，赋能技能型社会建设的措施进行研究，仅供参考。

简介：【摘要】在“双减”政策、以及新课标命题“坚持素养立意，凸显育人导向。以核心素养为导向的考试命题，要关注数学的本质，关注通性通法，综合考查‘四基’‘四能’与核心素养。”原则要求下，小学数学作业的设计要压缩作业总量、提高作业设计质量、完善作业指导方式等内容展开。那么如何来创新作业的内容与形式，将传统作业的量从“繁”化“简”，任何打破用“写”为主的作业模式，是我们教育者一直在研究和探索的问题。

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简介：摘要：为提升主动学习的内驱力，通过麻吉星教学发展智能平台中的“挑人回答”，“3-2-1，请抢答”，“嘀嗒-嘀嗒”计时器，“Let’s vote”等功能，数据赋能，重构课堂，让深度的教与学自然发生。

简介：摘要： 本论文探讨了蓝天净化与绿色发展之间的紧密关系。通过分析蓝天净化对环境质量和社会意识的影响，揭示了蓝天净化如何为绿色发展创造有利条件。论文强调了蓝天净化在产业升级、创新、健康和国际合作方面的作用，同时探讨了政策支持、教育、社会共识等因素在推动蓝天净化赋能绿色发展中的重要作用。

简介：【摘要】 将“学、练、赛、评”一体化的教学理念融入快速跑教学实践中，以“学”为引，以“练”为要，以“赛”为轴，以“评”为鉴，从“学、练、赛、评”四个维度促进快速跑教学的提质增效。

简介：摘要:随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，特别是在党团队一体化育人模式中，信息技术的赋能作用愈发显著。本研究旨在探讨信息技术如何创新并实践于党团队一体化育人模式，以期提升育人效果和质量。研究结果表明，信息技术的有效应用能够促进党团队一体化育人模式的创新发展，为学生提供更加个性化和高效的学习体验，同时也为教师提供了强有力的教学支持。

简介：摘要：储能技术是助力“双碳”目标实现的重要支撑，在深入分析目前储能专业人才培养存在问题的基础上，构筑“产学研用”四位一体人才培养体系，通过“对接岗位，课证融通”解决“教学内容与岗位标准要求脱节”、“真实案例，项目导向”解决“教学缺乏载体学生课堂参与度低”、“产业学院，平台支撑”解决“校企合作缺乏长效机制难深入”等具体实施路径，实现储能专业人才高质量培养。

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