简介：摘要：武术作为传统体育项目，具有体育之属性，且承载着中华优秀传统文化精髓。不但可以增强学生体质健康，培养完整人格，而且可以彰显中华民族精神。

简介：文章以建国以来我国相继颁布的相关与中小学体育教学大纲（课程标准）中有关的武术内容为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法、逻辑分析法、比较研究法等,从社会发展和历史演变的角度,探寻我国建国以来中小学武术教材发展演变历程,对不同历史阶段的教学大纲进行描述与分析,并在此基础上,总结其规律性历史经验,旨在为今后的中小学武术教材改革提供有益的启示。

简介：采用文献资料法和逻辑分析法对近百年来我国中小学武术教材的沿革历史进行了研究，揭示了我国中小学武术教材沿革的规律和特点，并根据体育与健康课程标准提出个人对武术教材的改革与发展的一些设想。

简介：摘要中华传统文化博大精深，武术散打则是中国传统文化中浓墨重彩的一笔，它不仅可以起到强身健体的作用，还可以通过它加深对中华文化的理解，因此应该从中小学入手，开展武术散打教学，但是目前由于各种条件的限制，导致武术散打的教学在中小学中并不广泛。本文通过对目前中小学生武术散打教学的研究，阐述其积极意义，并对如何开展中小学散打教学提出了一些方法对策。

简介：　　摘要：中华武术作为中华民族传统文化的瑰宝，历史悠长、博大精深。如今青少年身体素质不高，加上外来文化的影响，我国优秀的传统文化难以得到传承和弘扬，其发展举步维艰。中小学阶段是培育学生德智体美劳全面发展的最佳时期，青少年学生担负着传承和发扬我国优秀传统文化的重任。因此，中小学武术教育不仅有助于锻炼学生的身体素质，更有助于增强学生的心理素质，对弘扬中华文化、提升民族自豪感也有积极的促进作用。

简介：【名师开讲】约请各学科教学一线的名师,介绍学科教育教学思想和方法,展现名师的研究过程、教学心得或成长心得、精彩课例与评析及团队建设的经验,等等。【政策解读】主要约请教育管理部门、教育研究机构及大中小学校等教育系统的专业人士就国家新出台的教育宏观改革、课程改革、教材改革、教学改革、考试改革等方面的政策和文件进行针对性解读和分析。【课标专家一席谈】主要约请各学科课程标准研制组成员就课标的核心理念、学科课程或教学的研究焦点或热点问题进行分析和探讨。

简介：<正>针对近年来全国中小学教材屡屡陷入"造假"、"劣质"等舆论指责漩涡,日前,教育部新闻发言人续梅在例行发布会上表示,对现行教材单篇文章、单个内容的评价应该放到整套教材体系中评价才会更科学、更全面。教育部对全�

简介：【摘要】本文在阐述武术人文价值的基础上，针对中小学武术教育中的存在的武术文化传播形式的单一性等问题，提出改进策略。

简介：武术健身操由教育部和国家体育总局共同创编,目的是为了继承、弘扬中华民族传统文化,丰富大课间体育活动内容,日前教育部下发通知,武术健身操将在全国普通中小学校(含特殊教育学校)、中等职业学校中推广实施。但是在推广实施的过程中,有很多地区出现了很多难题,导致很多地区无法开展此项活动。本文通过对黑龙江省七台河市中小学武术健身操开展情况的调查分析,发现了很多开展困难的原因。

简介：摘要：武术是中国传统文化之一，武术作为传承民族文化，弘扬民族精神的媒介，而学校是武术传承与发扬的主要场所，在青少年一代教育中起到至关重要的作用。本文就武术文化在中小学体育传承的路径进行研究，多角度分析影响学校武术教育文化传承的影响因素，认为武术应当与教育教学创新、培养学生武术文化意识、弘扬民族精神相结合。

简介：摘要：教材是教师将期望的教学效果付诸于实践的中介桥梁。本文通过中美中小学语文教材的比较，以发现两者在教材编写、教材内容以及教材价值取向三方面的区别，从而借鉴美国中小学语文教材的价值与可取之处，将其优势与中国实际相结合，避免“水土不服”，提升中国中小学语文教材的实用性、问题意识以及严谨性。

简介：《中小学教材教学》(月刊)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办,主要面向中小学各科教师和基础教育教学研究工作者。本刊本着"引领教学实践,推进教材建设,服务教师发展"的宗旨,努力成为教材研究的窗口、教师交流的平台、教学探索的园地。本刊特向广大中小学教师和教研员诚征稿件,欢迎踊跃来稿。一、征稿内容1.关于基础教育课程、教材、教学改革的热点和焦点问题的实践与研究。2.最新课程或教学改革成果、经验介绍,有特色的教研活动。

简介：科技竞争、经济竞争都取决于人才,而人才要靠教育来培养,因此,世界各国十分重视运用国家的权力,自上而下有领导、有计划、有组织地进行教育改革。各国教育改革都是从墓础教育入手,把课程教材改革作为教育改革的中心环节,把师资培训作为课程教材改革的保证。一、教育改革是世界性潮流,而课程教材改革是教育改革的中心环节。1981年召开的三十八届国际教育大会提出:"中小学要为培养全面发展或平衡发展的人材打基础,以适应科学技术迅速发展的形势。"

简介：

简介：摘 要：美术教育作为人的全面发展教育中不可缺少的组成部分，立足于培养人，以人的培养为宗旨。美术教材作为一种学校对学生进行美术教育的重要手段，也是一种重要方式，是学生学习美术，教师教授美术课程必不可少的重要材料。美术教材需要贴合实际，对人的培养起到辅助作用，提高学生的审美能力，学习一定的美术知识，最终对培养学生的综合素质起到一定的作用。本文通过对中小学美术教材内容的选择，教材内容的组织，教材内容呈现方式这三部分来进行分析与研究。

简介：摘要：在信息化的教育背景下，中小学数字教材已经成为支持新型学习形态基础。中小学数字教材中的关键要素构建，是决定学习者深度学习和个性学习的关键。中小学数字教材利用信息技术手段增强媒体资源的关联及交互性，实现多种媒体资源类型的有机融合、跨学科内容关联以及虚拟现实等，实现与纸质教材有效融合。同时，有效整合内容资源、终端设备、学科工具，构建既支持泛在情境下深度学习、又能支持课堂环境下使用。

简介：摘要：随着社会的发展需要，作为人才培养基地的学校，在教学上也出现了一个新的任务：美育。美育不仅可以陶冶学生的情感，而且可以开发学生的智力，对学生以后人生观价值观的形成都有极大的意义。本文就是围绕如何发现文学作

简介：摘要：语文学科核心素养指出：写作是语言建构与运用，是语文的归宿；写作是思维发展与其生活；写作是审美鉴赏与创造，用语言去表达生活的过程；写作是文化的传承与理解。小学高段习作教学要结合统编教材中习作板块的编排和语文课程标准对学生的习作要求来实施。

简介：摘要：武术是中国的传统体育项目，作为一种文化遗产而世代相传，弘扬中国传统文化视域下，武术成为中小学体育教学的一项基本内容。本文首先分析了中小学武术教学的现状，然后细致讨论了如何去完善中小学武术教学。

简介：摘要：习近平总书记在十九大报告中指出：“实施健康中国战略，以推动全民健身和全民健康深度融合”。复兴中国传统文化的背景下，武术成为大众强身健体的最佳运动形式。中小学阶段，推广武术教学有利于学生提升体质，同时通过练武来沉稳心性，磨炼意志，形成良好的精神面貌，在智力和体能方面都成为国家的脊梁。本文首先分析了新课标下中小学武术教学的价值及武术教学推广的阻力，重点提出了推广武术教学的具体策略。