简介：摘要：随着教学模式的不断创新，为了能够切实提升学生在学习过程中的课堂参与度，教师可以在教学课堂中，加强互助合作学习模式的实施，保证学生的学习积极性。文章首先分析小学语文互助合作学习的优势，以及现阶段教学中存在的问题，然后重点探讨在小学语文中实施互助合作学习的策略，可供读者参考。

简介：摘要：小学是提高学生品德素质的重要时期，在开展教学活动过程中，教师要注重提高学生的自觉性和协作精神，并且将两者紧密结合起来，才能更好地提高其品德素质，提高其教育效果。那么，如何才能通过培养学生自主能力和学生互助合作能力来提高其整体水平呢？本文从小学生的特点、小学德育教育的意义入手，阐述了小学生的自主互助能力等问题，并通过剖析原因，给出了解决问题的方法。

简介：摘要：秉承新课标学习理念，我们近年来一直致力于如何打造英语高效课堂的研究。经过不断地探索与研究，我们形成了“三自主小组合作”课堂模式。后来经过学习即墨二十八中“师友互助”的课堂模式，我们集体研讨，切分小单元，用心进行师友搭配，并根据需要适时调整，从而更大程度上调动了学生的课堂积极性，小师傅更加认真听讲，学友有问题可以更及时的解决，因此形成了我校独具特色的“自主互助课堂”模式。

简介：摘 要 在课堂教学中，教学互动作为学生激励体系中的一部分，对学生的课堂学习效果起着关键性作用，但是教学互动的形式大多停留在“教师问、学生答”的传统模式中，很难真正调动学生的课堂积极性。针对富民路实验学校学生在课堂学习中存在的学习效率低下、合作意识不强等情况，王建军校长通过构建“小组合作制度”，并配合“堂清”管理，让学生在小组合作探究的氛围中通过自我管理提高学习效率。

简介：摘要：新课标改革背景下，学生的主体地位逐渐受到重视。生本理念下的初中数学教师，要重视学生数学学习能力和解决问题能力的培养，积极运用互助合作学习模式。本文从明确生本教育理念、科学分组、抓住分组时机、教学评价四方面探究生本教育理念下初中数学课堂小组互助合作学习模式的应用策略。

简介：摘要：集体经济是公有制经济的重要组成部分,是推动我国经济社会发展的重要力量,在建设中国特色社会主义伟大事业中具有不可替代的重要地位和作用,要有利有效地促进集体经济改革发展。城镇集体产权制度改革，是企业改革中具有“四梁八柱”性质的重要改革，关系构建新发展格局的制度基础，是巩固社会主义公有制的必然要求，着力推进城镇集体产权制度改革，对于切实维护城镇企业职工合法权益，增加城镇企业职工财产性收入，让广大城镇企业职工分享改革发展成果，如期实现全面建成小康社会目标具有重大现实意义，是适应健全社会主义市场经济体制的新要求。不断深化城镇集体产权制度改革，探索城镇集体所有制有效实现形式，盘活城镇集体资产，构建集体经济治理体系，形成既体现集体优越性又调动个人积极性的城镇集体经济运行新机制，对于坚持中国特色社会主义道路，完善城镇基本经营制度，增强集体经济发展活力，完善城镇经济治理体系，引领城镇企业职工逐步实现共同富裕具有重大意义。

简介：摘要：农村集体经济股份合作制改革就是要根据市场经济的需要，将现代产权制度引入农村集体经济组织，是增加农民收入的重要手段，也是解决城镇化所引发的农村问题的切实可行的方法。2016、2017、2018连续三年的中央一号文件中均把农村股份合作制改革作为重点内容。我省也制定了相关文件，规范和支持省内的改革工作。本文研究目前我省农村股份制改革的情况，对梳理改革思路、提出解决方案具有重要的现实意义。

简介：摘要：在当前课程改革的背景下，要想切实培养学生良好的创新能力，关键因素在于教师能否及时地对接新课程改革的要求，以及是否能够对于传统教学的思维习惯进行及时的创新。也只有如此，才能够将创新的教学模式进行贯彻实施，保障学生创新能力的提升。

简介：摘 要：在课堂中，每个教师都渴望可以进行生动有趣且富有成效的教学。学生也积极改变学校教学策略、转变学生学习的方式，构建学生自主学习模式。随着新课改在教育教学领域大范围的实施与普及，以“小组合作、自主探究”为主要特征的互动学习方式，已经成为众多一线教师一直追求的优秀教学组织形式之一。但在实施过程中发现这一模式存在众多问题，制约教学效率及质量的提高。

简介：【摘要】《小学数学新课程标准》（2011年版）指出，数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。小组合作互助学习，正适应了这样的要求，让数学复习课生动、有趣，高效，充满活力。

简介：摘要：数学无论在哪一个学习阶段都是十分重要的学习科目。初中数学的学习内容多且难度大，对中学生来说学习初中数学知识是具有很高难度的。目前很多中学生都反映理解数学概念是有一定困难的。因此，初中数学老师要紧跟时代，不断更新自己的教学理念，采取更为先进的教学措施进行教学工作，以此最大程度地激发中学生学习数学的兴趣，促使初中生能够自发学习数学理论概念，以此提升初中数学教学的成效。“自主互助、合作探究”的教学方法能够转变以往数学课堂上老师和学生的位置，让初中生成为教学中的主体，不仅如此，还能带动中学生一起合作学习讨论数学知识，通过合作讨论可以让中学生的思路拓宽，使初中生对数学知识的理解更加深刻，因此学生的数学学习能力也不断提升，数学课堂的效果也随之高涨。

简介：摘要：随着社会医疗水平的提升，为改善医疗保险的管理效率，诸多保险企业开始探索医疗保险公私合作，以期待更好地迎合时代发展需要。现阶段，我国医疗保险公私合作模式仍存在制度目标定位不清晰、政策统筹不全面、信息安全保护不足和对第三方公司监督缺失等问题。为此，本文首先剖析了现阶段医疗保险公私合作的发展困境，继而深入探讨了医疗保险公私合作的发展出路，为实现我国医疗保险公私合作的可持续发展提供指导意见。

简介：

简介：摘要：近些年，我国农业综合成本不断推升，虽然农产品实现丰收丰产，但农户亩产收益却呈现下降态势。我国农业种植效率总体低下，表现为农药化肥滥用，土壤肥力退化，良种种植不够等现象。2015年“保险+期货”服务农业模式作为新型农业合作模式首次出现，是农产品补贴政策转向市场化过渡阶段的探索实践，推动了农产品的市场化进程。本文结合新型农业合作模式原理，对“保险+期货”的新型农业合作模式进行分析。

简介：摘要：近些年，我国农业综合成本不断推升，虽然农产品实现丰收丰产，但农户亩产收益却呈现下降态势。我国农业种植效率总体低下，表现为农药化肥滥用，土壤肥力退化，良种种植不够等现象。2015年“保险+期货”服务农业模式作为新型农业合作模式首次出现，是农产品补贴政策转向市场化过渡阶段的探索实践，推动了农产品的市场化进程。本文结合新型农业合作模式原理，对“保险+期货”的新型农业合作模式进行分析。

简介：摘要：物理新课标要求学生自主实践，从生活走向物理，从物理走向社会，跟随着我们课程改革的教育热潮，我们在改革中不断的尝试，不断的改正，一点点的找到适合我们当地教育的课堂模式。我们物理学科也积极响应号召，为了突显出我们物理学科的重要性、趣味性、物理学科的区别性和学生的积极主动性，我们希望让每个孩子都参与到课堂中来，希望让每个孩子都可以学到知识。我们教育的目的是以生为本，以德树人，所以小组合作互助学习的模式是我们物理课堂上最好的最实用的课堂模式。我就从我个人的观点来谈一下：在物理课堂中，论“小组合作互助学习”实用性。

简介：摘要：素质化教育背景下的教学模式更加多元化，“互助共学”作为大多数教师所喜爱的一种方式被广泛运用到各学科教学中，该教学模式以学生为主体，一方面结合不同学生的个性特点在课堂内外实现优势互补，营造良好的学习氛围，提高学生学习效果；另一方面学生在互助学习中也彼此增加了情感交流，加强互助合作意识，能够促进学生健康人格的发展。本文将围绕小学数学对“小学互助共学”展开研究，实现由“合坐”变为“合作”。

简介：摘要：在当前时代发展背景中，小学阶段的数学教学整体目的便是培养并完善青少年在这一时期的数学理解能力以及思考能力，对数学知识的逻辑思维运用能力以及相应的正确学习方式。在小学阶段的教育以及学习过程中，由于学生自身受到年龄相对较小，身体以及智力发育程度的影响，从而使得不同学生在学习过程中极易出现学习进度不等、学习能力参差不齐等问题。

简介：摘要：小学生课业负担过重，一直都是现在社会普遍关注的热点问题，这些问题的存在关系着孩子们的健康成长。针对这种现象，今年国家教育部出台了“双减”政策，“减负”成为了学校全面推进学生素质教育的根本。还给学生一个快乐又有意义的六年小学学习生活，就是现代学校“减负”的最终目的。

简介：摘要：小组合作学习作为当前语文教学中不可或缺的重要教学方式之一，为语文教学注入了新活力。构建语文课堂中的小组合作学习，能充分激发学生的兴趣和培养学生自主的思考能力，帮助学生树立自己的学习目标并积极实现它，有利于增强学生团队合作能力，增强学生与学生之间的感情，也达成了学校的教学目的。