简介: 【摘要】随着素质教育和新课程改革的持续推进,培养全面的、创新性人才已经成为新时代教育的实际要求。在这样的教育背景下,对学生综合素质进行评价已经全面展开。信息化环境下必须充分发挥现代信息技术的优势,构建科学的、合理的中小学生综合素质评价指标体系。所以,本文针对信息化环境下,从评价方案、评价理念、评价指标、评价流程等方面对于如何构建中小学生综合素质评价指标体系进行了全面的、深入的阐述。
简介:积累是语言习得的主要方式和途径之一。孙双金校长说过语言是需要积累的,正所谓日积月累,聚沙成塔。那么如何进行语言积累呢?首先要激发学生积累的兴趣,然后明确要积累的内容,更重要的是掌握积累的方法,并发挥积累的功能,提高学生的语文综合素质。
简介:摘要:本文从当前职业教育良好发展背景下,分析了当前职业教育“双师素质”教师的培养现状,确定了中职“双师素质”教师的培养目标,再进一步分析双师教师的培养策略