简介：

简介：摘要：记得我在上小学的时候，接触的学科非常少， 只记得数学和语文等很少的学科。完全不知道竟然还有物理和化学，后来上初中了，才了解还有物理和化学这样两个学科，尤其是物理，它把我带进了一个奇异的世界，让我视野大开，直到大学毕业参加 工作，自己成了一名物理教师，才更加透彻地了解物理这门 学科的重要性。现在，大家都知道，物理是一门自然科 学，他研究大到天体小到尘埃所有的物体，无论宏观世界还是微观世界， 物理这一学科都具有重要的位置，即使高考改革，也不会影 响物理学的重要性，所以从教初中二年级学生学习物理开始， 我就刻苦钻研，自己总结了几点做法，为了吸引初学物理的 学生走进多姿多彩的物理世界:

简介：[内容摘要]近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“逃课”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。

简介：摘要：小学阶段的学生随着学习内容难度逐渐加大，导致学生逐渐失去学习兴趣，甚至产生畏难情绪，导致学生的效率和质量不高，之所以会出现这种情况，主要原因是学生的注意力没有集中。因此，教师在开展数学课堂教学过程中，应该转变传统的教学观念和教学方法，积极创新和探索先进科学的教学方法，提高学生的注意力，使学生能够全身心地投入到学习活动中。

简介：　　摘要：随着我国科学技术的不断进步与突破，现阶段小学科学教师对科学课堂教学的优化更加看重，旨在能够通过高效的科学课堂帮助学生迅速学习科学知识，使学生的个人综合素质得到锻炼与提高。科学教师要不断反思自身教学方法中存在的滞后部分，并且在课堂中加入新元素，使科学课堂的教学内容更能被接受，促进小学科学课堂能够取得良好发展。

简介：摘要：小学阶段的学生正是属于成长发育时期，自律性较弱，他们在上体育课时很容易周围环境影响，分散小学生们课堂中的注意力，这直接影响着日常体育课的教学质量。因此，体育老师需要了解学生们的性格特点，在课堂中要及时引导学生们，使学生们的注意力都集中在课堂中，只有这样才能提升小学体育常规课堂的教学质量。

简介：摘要：能否吸引学生的注意力，直接关系着小学数学课堂教学的质量和效率。想要做到这一点，教师必须采用良好的教学方法，贴近小学生的身心特点，契合其兴趣爱好，让课堂气氛变得更加热烈和活泼，从而让学生将精力集中到课堂上来，并与教师形成积极互动。在实际的教学中，能够吸引学生注意力的方式方法是多样化的。正确的教学方法可以帮助学生形成良好的学习习惯，为以后挑战更高难度的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：在我国高中教学过程中，历史是教学科目中的一部分，教师需要适当对学生展开历史教学，提高学生在课堂中的参与性，提升学生的综合能力。在教学过程中，教师需要适当与学生进行沟通效率，提高学生的课堂积极性以及学习质量。为了使课堂教学有效吸引学生，抓住学生的眼球，教师需要适当对人的注意力进行有效研究，适当制定抓住学生注意力的方法，使学生的多种感官都在共同感受着这个课堂，运用感官联觉，提高课堂被关注度。

简介：摘要：在小学英语教学中，学生在课堂上的注意力对于最终的教学质量有着非常重要的影响。教学工作者应当根据学生的身心特点，对现有的课堂教学进行改进与创新，提升课堂教学的灵活性以及趣味性，以吸引学生在课堂上的注意力，不断实现课堂教学质量的提升。本文简单阐释了当前我国小学英语课堂教学中存在的问题，并从提升学生注意力的角度提出了一些建议性策略，以期为相关教学工作者提供帮助。

简介：摘要：随着我国经济文化的不断发展和进步，基础教育改革的浪潮滚滚而来。我国一些发达地区的语文教学水平得到突飞猛进的提高，趣味教学就是一条通向成功之路的捷径。它起点低、易操作，符合低年级学生的心理发展特点，因而能够收到事半功倍的教学效果。

简介：摘要:大学生心理学课程教学是关系学生在学校能力素质发展的必要体现。大学生心理学课程教学潜移默化的渗透进教学中去,能够保障大学生在面对学习挑战时心理承压能力的增强,从而对大学生心理素养的培养起到积极的推动作用,对更专业快速地掌握良好的学习模式起到了正向动力。

简介：摘要：随着社会地飞快进步，学生需要掌握的知识变得越来越多，而且高中阶段的学生还面临着高考的压力。高中阶段的大多数学生都将学习当成了一个任务，学生不会在积极、自主地去学习，所以教师要吸引学生的学习兴趣，让学生将自己的注意力放到课堂中，从而在课堂中学习到更多的知识。所以本文就将结合笔者的教学实践经验，简单地谈一谈如何在高中物理课堂中吸引学生的学习兴趣，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够给广大物理教师提供一些帮助。

简介：摘要：游戏化教学是当前教育中一种比较流行的教学模式，它以游戏的形式进行开展，将学生的角色进行转换，让学生成为游戏的参与者。在游戏教学的过程中，不但能够激发学生的学习兴趣，还能够促进学生的逻辑思维以及创造力，让学生以一种新的视角来看待数学，进而很容易地融入到小学数学教学课堂中来。

简介：摘要：教学改革思想要求教师在课堂中显示学生的主体位置。因此，小学英语教师要不断优化课堂中的成果，让学生增强主动性。教师构建趣味课堂，营造互动氛围，让学生在讨论中能够了解不同的英语知识，加深在课堂学习中的体会，奠定课堂知识学习发展的基础。以教学形式的改变，让学生能够增强主动性。课堂中教师通过趣味课堂彰显英语学科的学习魅力，激发学生的无限激情，确保学生英语学习动力的形成。基于此，文章中主要分析了趣味小学英语课堂的构建策略。

简介：摘要：与普通学校相比，特殊学校听障数学课具有一定难度，学生会在听力、认知、语言、情绪等方面存在问题，那么教学必须要充分考虑听障学生的特殊性，选择与之相匹配且能够引发兴趣的方法。从生理上来说，学生存在听觉障碍，影响了他们对知识的接收效果，而心理多少也会因为自身的缺陷出现。因此，教学中需要精心设计轻松且平等的学习环境，以丰富多彩的知识探索活动调动学生内心的渴望。

简介：摘要：相较于传统的教学方式而言，趣味教学法能够保障学生的学习兴趣以及注意力得到充分的集中。通过提升学生学习兴趣的方式，促使学生更加主动地参与到学习活动中，保障学生对学习知识得到充分的掌握，为小学信息科学教学的质量以及效率的提升提供有力的保障。本文主要分析在信息技术课中创设趣味情境吸引学生注意力的研究。

简介：【摘要】音乐课程是小学素质教育必不可少的教学内容之一，为了促进小学生德智体美全面发展，就不能小学音乐课程的重要性。音乐教学不仅可以提高学生的音乐理论知识水平，还可以提高审美性、人文性。因此，面对当前小学音乐教学中存在教学效率低下等问题，教师们可以从互动性教学、培养主体意识、举办游戏活动等方面来提高教学效率，施展音乐的魅力。

简介：摘要：高校学生听课的积极性不高，是很多课程、很多学校存在的现象。本文站在教师的角度，从课堂内和课堂外的13个方面探讨提高高校课堂吸引力的措施，以提高学生的学习积极性。

简介：摘要：著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生每时每刻都在进行着心灵的接触。”“吸引教育”正是以人本主义为基础的一种新型教育理论。它强调教师施教的民主化、师生交往的平等化、课堂教学的形象化。而“吸引教育”作为教育的最高境界，它越来越受到广大教育工作者的重视和青睐。

简介：摘要"初免-吸引"免疫策略是指经胃肠外疫苗初次免疫后，通过局部使用T细胞引诱剂，在病原体进入的主要部位如生殖道、气道和肠道等招募和建立组织驻留记忆性T细胞，可应用到病毒或细菌等感染黏膜引起的疾病中，建立长期黏膜免疫。此文就该免疫策略在病毒、细菌、衣原体及螺旋体感染性疾病领域的研究进展进行综述，以期为疫苗研发提供新的思路。