简介:“思想道德修养与法律基础”课程是我国高校思想理论课的重要组成部分,也是中国在校大学生人文教育的重要组成部分。道德和法律是支撑人类社会秩序的最基本的行为规范,分别构成“思想道德修养与法律基础”课程的核心内容。虽然这门课程从内容上确立了道德和法律的主题,但是这两大主题对于人类社会的意义以及这两大主题之间的深刻关联性,现行教材缺乏深层次的剖析。道德构成人类精神生活的核心内容,印证着人在精神领域的超越性,虽然社会契约论的法律思想有着很大的局限性,但是可以作为马克思主义法律思想的重要补充;没有伦理支撑的法律是没有生命力的,法律的伦理诉求体现了道德和法的内在统一性。
简介:摘要《思想道德修养与法律基础》课是高职院校学科教育中一门重要的公共基础理论课,高职院校必须将高职理念贯穿和融入到课程改革和建设的过程之中,着力培育并凸现高职课程的特色。
简介:《思想道德修养与法律基础》课是高职院校学科教育中一门重要的公共基础理论课,高职院校必须将高职理念贯穿和融入到课程改革和建设的过程之中,着力培育并凸现高职课程的特色。
简介:"思想道德修养与法律基础"课考核方法的改革,是引导大学思想政治类课程向素质教育迈进,激发大学生学习能动性与创造性,提高课程教学成效的基本途径和方法,课程改革遵循学思并重、知行统一、全面考核的原则进行,要在学生日常行为、课堂学习和期末闭卷三块领域做出创新性的改革探索,该探索富有成效,为其它课程改革积累了可行的经验。
简介:摘要新的任务、对象、环境、条件,需要我们教育工作者因时制宜、与时俱进,深入探讨和研究中小学生道德教导的理念、目标、内容、方法,在道德教导中提出新思路、运用新方法,以适应新的形势发展需要。
简介:[摘要]思想政治教育方法的创新有向灵活多样化发展、向科学民主化发展、向应用性时效性发展等趋势,应该找到一条顺应这些趋势的教育方法创新途径。首先,生活化是教育方法创新的有效途径之一。其次,承传古代优秀思想政治教育方法和借鉴西方思想政治教育先进方法也不失为一种新的探索。[关键词]思想政治教育方法生活化自我教育渗透式思想政治教育方法是思想政治教育工作中为实现教育的目的所常采用的手段与方法。改革开放之后,我国确立了社会主义市场经济的发展模式,于是经济、政治、社会生活都发生了广泛而深刻的变革,人们的思想日益开放、价值观日益多元化。这就要求思想政治教育方法“破”过去的“单一、刻板、丧失生气”,“立”灵活多样的方法,在不断的实践中有所创新。当前,思想政治教育方法的创新有向灵活多样化发展、向科学民主化发展、向应用性时效性发展等趋势,能否找到一条顺应这些趋势的教育方法创新途径呢?笔者认为,首先,人的现实生活是思想道德教育赖以滋长、生存的土壤,生活化应该是教育方法创新的有效途径之一。其次,人类社会在发展和进步的过程中不断总结、概括而沉淀遗留给后人不少可资借鉴吸收的文明成果,承传古代优秀思想政治教育方法和借鉴西方思想政治教育先进方法,也不失为一种新的探索......