简介：数轴是数形结合思想和对应思想的体现,是对学生的数感培养的一个重要的数学模型。在教材的编写中,在日常的教学设计中,不断帮助学生建构起数与数轴上的点一一对应的关系,利用数轴(数线、数尺)的形,理解数的概念,从而培养学生的数感。

简介：摘要数感在《数学课程标准》中被确定为10个核心理念之一，说明它在数学学习和日常生活中的重要地位，然而有的教师在数学教学中对学生数感的培养存在不足，那么如何培养学生的数感。本文根据我们多年的教学经验，总结了下面几点肤浅的看法。

简介：

简介：摘要：在小学数学教学中，对学生的数感进行培养，可以使小学生能够更好地理解知识内容，使学生有更强的信息敏感度，从而让他们在学习数学知识的过程中能够更加轻松，知识掌握更加牢固。对此，小学数学教师应当对培养小学生的数感问题予以重视，从归纳当前小学生数感培养工作的重难点方面着手，对数感培养策略予以总结，探索出培养小学生数感的有效路径。

简介：摘要在小学数学课堂中应用数感，可以使学生更好地理解数的意义，能让学生借助数来表达自己的想法，能在学生解决问题的时候选出最合适的解题方法。为此，为了更好地发挥数感的这些价值，将以如何更好地在小学数学教学中培养学生的数感为主要内容，进行相应的策略探究。

简介：摘要数感，简单地说，就是人对数字的感知感受及感觉。具体地说是数感是现实中的生活问题与数的联系、是人的一种基本数学素养、是培养人的创新精神与实践能力的需要。培养学生的数感是学生学习有价值的数学的重要内容，但数感的培养不可能一蹴而就的，它是一个逐渐而长期的过程。

简介：摘要数感，简单地说，就是人对数字的感知感受及感觉。具体地说是数感是现实中的生活问题与数的联系、是人的一种基本数学素养、是培养人的创新精神与实践能力的需要。培养学生的数感是学生学习有价值的数学的重要内容，但数感的培养不可能一蹴而就的，它是一个逐渐而长期的过程。

简介：摘要在小学数学课堂中应用数感，可以使学生更好地理解数的意义，能让学生借助数来表达自己的想法，能在学生解决问题的时候选出最合适的解题方法。为此，为了更好地发挥数感的这些价值，将以如何更好地在小学数学教学中培养学生的数感为主要内容，进行相应的策略探究。

简介：

简介：【摘要】数感 主要是指关于数与数量 ,数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义 ,理解或表述具体憎塘中的数量关系。 好的数感既是学习数学的前提和基础，也是个人数学素养体现的重要标准。本文 从 培养小学生数感的意义 入手，再有针对性从 结合生活实际、实践操作、运用估算三个方面 略谈如何培养小学生的数感。

简介：摘要培养小学生的数感能力在小学数学教学中是非常关键的。在小学数学教学中，我们应引导学生联系自己身边具体有趣的事物时，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，理解、体会数是用来表示和交流的，初步培养和建立数感。

简介：

简介：

简介：摘要学习语文有语感一说，学习数学自然有数感，数感即对数学的感觉、感受乃至感情。随着教育的深入革新，小学教育日益受到重视。不少小学教师觉得教书难，因为面对的是一群稚气未脱的孩子，教书方法太死板，孩子上课容易走神；太活跃，课堂纪律又难以管教。在这种境况下，培养小学生的数感成为当务之急。

简介：摘要： 随着新型教学理念的不断深入和大力推崇，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中，小学是学生建立起各种综合能力的主要时期，也是学生培养各项思维能力的关键阶段。其重要程度不言而喻。因此，小学数学教师应该深感肩上的重责大任，尤其是农村地区的数学教师在营造课堂环境的时候，更加需要注重农村小学生的实际情况。这样，数学教师制定的教学计划才能够切实帮助学生在原有的基础上得到数感的提升。数感的具备对于学生未来数学知识的学习具有着举足轻重的作用，学生在面对各种新颖的数学题目时可以处理得游刃有余，学生学习数学知识的信心也会因此更为坚定。

简介：

简介：摘要：在社会、经济的快速发展下，我们的日常生活中充满着越来越多的数字信息，这些数字信息需要我们进行合理的判断和正确的处理，这就要求我们需要一定的数感。因此，农村小学数学教师在教学中应该关注时代发展的变化，将培养学生的数感作为重要的教学内容之一。但是培养学生的数感并不是一件容易的事情，农村小学数学教师需要深入的探究有效的教学策略，结合学生的学习兴趣和教学内容对学生进行教学，从而使学生数感能力获得有效提升。基于此，本文将谈一谈农村小学数学中数学培养的策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。

简介：摘要在小学数学教学中加强学生数感培养，既是新课标的要求，也是学生对数与运算敏感能力培养的需要。因此，在教学中我们应创新策略，通过引入生活、动手操作、交流表达等方式去加以培养。

简介：摘要在小学数学教学中，培养学生的数感是一个非常重要的教学目标。培养学生的数感需要一个长期的过程。小学数学是小学生学习数学的基础阶段，在这个阶段培养学生的数感对于学生今后的学习也有非常重要的意义。本文针对如何在小学数学教学中培养学生的数感提出了几点策略。

简介：摘要在小学数学教学中，培养学生的数感是一个非常重要的教学目标。培养学生的数感需要一个长期的过程。小学数学是小学生学习数学的基础阶段，在这个阶段培养学生的数感对于学生今后的学习也有非常重要的意义。本文针对如何在小学数学教学中培养学生的数感提出了几点策略。