简介：开展'两学一做'学习教育,基础在学,关键在做。下步工作中,逊克农场党委将在'学'和'做'上下功夫,扎实推进'两学一做'学习教育常态化、制度化。一、创新三个载体抓好'学'突出一个'真'字创新常规学习、网络学习及党课教育三个载体,分三个层次抓好'学',避免走形式、装样子,走马观花,做表面文章,达到真学真会的效果。一是针对不同行业,学习内容要有所侧重。针对生产单位,要通过学习来提

简介：一、作品展示台:海光上过夜的人们,常有机会欣赏绚丽的海光。海光,是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是,各种各样的海洋生物,从细菌到鱼类,从小虾到乌贼,都有这种发光的代表。细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌,可是它却出人意外地利用呼

简介：理想的中职课堂是＂欲技道＂的统一。微型游戏项目教学通过内涵的丰富和诠释,完成了从＂做学教合一＂向＂玩学教合一＂的意义演变,塑造了＂玩学教合一＂的课堂样态,形成了＂玩学教合一＂的操作规程,优化了中职课堂生态,为中职教学改革提供了可资借鉴的教学样式。

简介：当前,人们高度重视职业教育教学改革,积极推行＂做学教合一＂,力争实现＂做中学、做中教＂。而职业教育涉及众多的专业及课程,不同专业实施＂做学教合一＂有具体的特点与要求。本文将以初级会计实务课程为例,系统分析＂做学教合一＂的内涵,深入探索如何进行＂做学教合一＂课堂的建构和实施,以期实现＂真做＂＂真学＂＂真教＂的有机统一。

简介：'教学做合一'是著名教育家陶行知生活教育理论的核心组成部分,它既是方法论,也是教学论。它体现了教与学、理论与实践的交织相融,与我们素质教育培养学生动手实践能力与创新精神不谋而合。在日常的小学英语教学中,我就尝试举起'教学做合一'这盏明灯,尝试以教、学、做的三剑合一,开辟我们英语教学的新天地,让学生在生活的乐土中快乐学英语、说英语、用英语。

简介：所谓“学本课堂”，“学”主要指向“学生、学习、学力”，“本”有根本、关键、全心之意。其操作内涵是学生为主体，学习为中心．学力为重点。以学生为主体，充分体现学生学习的自主性、能动性、创造性；以学习为中心，是根据学习目标和学习者发展需要，通过交往对话、合作研究，实现能自学、会互学、善导学的目标，并促进学习者用学力解决问题、建构知识、发展情感、提高能力，实现提高学生驱动力、思考力、创造力，促进学生和谐成长的目的。

简介：在人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书（数学）》中，配方法的教学内容被安排在九年级（上册）．其实，配方法在八年级（上册）中己早有渗透．纵观初中数学教材，对配方法的教学大致可以分为以下几个阶段．

简介：3月16日晴《三国演义》一本从小学开始便伴我成长的书籍,如今读起来,却有着不一样的收获。总结一下,这本书大致分为五个部分——黄巾起义,大闹董卓,群雄争霸,三足鼎立,天下归晋。一段真实的历史被改写的栩栩如生,实在是妙,这也就是称之为演义的原因。

简介：当前，我国职业教育教学要求突出“做中学，做中教”，实现“做学教合一”，因而我们需要积极探索“做学教合一”课堂的建构。本文以初级会计实务课程为例，从“做学教合一”课堂建构的基本依循、基本策略及教学技法等多维度，深入分析如何建构“做学教合一”课堂，形成了实践性强的建构方略。

简介：“两学一做”学习教育开展以来,岳池县坚持“学”为基础、“做”为关键、“建”为根本,持续用力,久久为功,促进学习教育常态化制度化。在“学”上持续用真功坚持县委带头、以上率下,抓住“关键少数”,着力真学深学,教育引导广大党员提高政治站位,坚定“四个自信”。原原本本学。县委常委会坚持先学一步、深学一层,今年以来,组织中心组学习6次,常委会学习13次,县委班子成员讲党课37场、参加双重组织生活会52次,

简介：教育问题的复杂性,决定了研究教育问题需要不同的视角,佐藤学曾经用三种比喻来形容教育研究的视角,他认为：教育研究如同是用眼睛在观察世界,不同的眼睛就代表不同的研究视角,最基本的三种视角是“飞鸟之眼”“蜻蜓之眼”“蚂蚁之眼”,笔者觉得这种比喻既形象又贴切.飞鸟高翔天空,自由自在,但它们多是俯瞰,视角虽开阔,却并不集中,所谓高瞻远瞩却浮光掠影.

简介：

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简介：近年来,启东中专以建构主义等学习理论和＂做学教合一＂教育理念为指引,积极推行基于＂身心融合、情能统一＂的体验式教学,构建了＂做学合一、相机引导＂的＂三阶段九环节＂体验式教学模式,促使学生体验知、情、意的有效统一,学习得以真正发生。

简介：偏正词组'郁郁葱葱的大树'和主谓词组'大树郁郁葱葱的',一个名词性语义两样句式。论者说'大树郁郁葱葱的'是'郁郁葱葱的大树'的倒装;'郁郁葱葱的'是后置定语。颠倒语序,串换语法结构,曲解语法关系,是人为虚构。

简介：［摘要］“两学一做”学习教育，是落实《党章》关于加强党员教育管理的要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践，笔者作为政工科科长，总结归纳金佳矿党委“两学一做”学习教育的主要做法是“四学四做一整改”。“四学”，即日常机动学、党员自觉学、集中引导学、党课专题学；“四做”，即做承诺践诺党员、做岗位先锋党员、做“吃苦在前”模范党员、做“四讲四有”合格党员；“一整改”，即党员问题整改清单。通过“四学四做一整改”引导党员在“学”中“做”、在“做”中“改”，自觉尊崇党章党规，坚定理想信念，做合格党员。

简介：摘要本文探讨了基层党支部认真开展“两学一做”学习教育，开展了“讲党课比赛”、“党章知识擂台赛”和“岗位业务竞赛”三项比赛，通过“三项比评”促党员争先，促进了各项工作有序推进，无安全、质量事故，队伍状况和谐稳定。

简介：前言基督教中国化最早由张志刚、卓新平等学者提出,([1])中国基督教全国两会做出积极的回应和支持。[2]2015年5月18-20日中央统战工作会议上,习近平总书记提出中国宗教要坚定地走中国化的道路。2016年的全国宗教工作会议上,习总书记再次指出中国宗教要'坚持中国化'的方向,一锤定音。党和国家的最高领导人多次指出中国的宗教要坚持中国化的方向,这就说明坚持'中国化'是新时期中国宗教工作的基本方针、正确道路,也是中国宗教界自身努力的方向,是一个不可逆转的大方向,是宗教工作的方向标。

简介：当代文献中的羌族、羌人,包括“戎”、“氐”、“夷”、“番”、“夏”……等名称,都与历史上的羌有着千丝万缕的联系,但经常混为一谈.本文拟从语言学、历史学、考古学、人类学的视角,分析不同历史时期的“羌”人①,虽然他们现在已经扩展到除中国西部地区以外的巴基斯坦、不丹、老挝、孟加拉、缅甸、尼泊尔、泰国、印度、越南等国,但是他们之间仍然保留着许多明显的亲缘关系,他们与现今分布在四川岷江上游的羌族在外延和内涵上都有所不同,有必要加以区分.

简介：厦门空管站党委坚持以改革精神和创新思路，将思想建设贯穿于厦门空管站安全生产和改革发展的全过程，通过抓好“三个持续”积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断增强党建政治底色，树立党员先锋形象，不断提升厦门空管站整体党建工作水平。